Unit1MakingyourwayUnit1MakingyourwayReadthefollowingsuggestionsforfindingajoband,inpairs,discusswhichonesyouagreewithandwhy.____consultwithdifferentbusinessesandfindoutwhatisrequiredineachdepartment____gotoanemploymentagency____lookatsomeadsandseewhatisav

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1B.StorydictationListentoastoryandfillinthemissingwords.Thestorywillbereadthreetimes.Thefirstandthethirdtimesitwillbereadatnormalspeed,andthesecondtimetherewillbea10-secondpauseforeachmissingpart.Nowlistentothestory:Wemetonablinddate.Forme,itwasloveatfirs

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1n封面、目录景观设计概念方案………………………LANDSCAPEDESIGNCONCEPT目录…………………………………………………………………CONTENTSn总体设计篇…………………OVERALLDESIGN设计理念（项目定位）………PROJECTDIRECTION现代中式………………………………………………MODERNCHINESESTYLE意大利台地园……………………………………ITALIANTERRACEDGARDEN现代简约欧式………………………………………MODERNWESTERN-STY

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1模联会议之立场文件（Positionpaper）立场文件是表达某个国家或组织在某个特定议题上的立场概要的文件。它在会议进行前就需要提交，以供代表互相了解立场，更有针对性地准备会议。在会议中，它也可作为代表正式发言的主要的参照材料。一、立场文件的内容一份出色的立场文件应该有理有据、语言精准，并且鲜明、准确、有力地阐述本国针对某一议题的立场。广而言之，立场文件顾名思义，就是阐述本国的立场；具体来讲，一份出色的立场文件需要包含以下方面的内容：本国在该议题中的基本立场与态度；本国赞成及签署的与该议题相关的国际协

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1一、把直述句改为转述句1．妈妈对我说：“我明天还要去开会。“2.妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”3.军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”4.“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”5.“我明天还要去开会。”妈妈说。6.妈妈对我说：“你要好好学习。”7.妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”8.叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”9.他对我说：“这是我的铅笔。”10.人们都说：“桂林山水甲天下。”11.妈妈对我说：“我来给你烧饭。”12.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”1

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1课时教学设计5学科：语文五年级备课人：课题9《老人与海鸥》计划课时2教材分析《老人与海鸥》写的是一个人与海鸥之间充满深厚情谊的感人故事：有一位老人每到冬季来临就到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的红嘴鸥，与海鸥结下了不解之缘。老人去世了，海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。课文作者通过对老人与海鸥的细致、生动的描写，使我们感受到老人与海鸥和谐相处及爱鸥护鸥对海鸥的那一片深情；同时也感受到，动物和人一样，也有自己的爱憎，自己的情怀，更感受到人与动物

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1二年级近义词、反义词练习卷(新课标)（一）、写出下列词的近义词：美丽（）约定（）欢快（）展现（）周围（）整个（）发明（）美丽（）往常（）轻松（）骄傲（）巴望（）焦急（）急忙（）白费（）慌张（）强壮（）担忧（）呼喊（）寻觅（）暖和（）年老（）称赞（）灭绝（）富裕（）粗重（）健壮（）特别（）敬爱（）欢乐（）健康（）辨别（）忠实（）帮助（）永远（）和蔼（）观赏（）沉思（）指教（）片刻（）展现（）周围（）整个（）犹如（）喜欢（）常常（）果然（）担忧（）优美（）温暖（）消失（）相信（）寒冷（）夸奖（）马上（）装点

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1英语情景剧表演活动方案为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓厚的英语学习氛围，我社决定举办英语情景剧表演，通过表演培养学生学英语的兴趣，提高学生的英语表达能力，激发学生学习英语的热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受表演的快乐。一、活动主题：快乐的英语故事。二、活动的目标：1、通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能过进行流利的双语交流，鼓励学生大胆的表现自己。2、使广大学生借此机会，更新知识，提高口语水平，让英语学习渗透到生活的方方面面。三、活动时间：2015年6月四、活动要求：1、所选内

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1英语课前3分钟演讲资料大全英语小笑话：ExcitedRemarks激动的话Ourson,atageoffive,hadafascinationformotorcycles.Thesightofonewouldalwaysbringforthsqueals（长声尖叫）ofdelight,accompaniedbyexcitedremarksofLookatthat!Lookatthat!I'mgoingtohaveoneofthosesomeday,hisdad'sresponsealwayswasNot

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Subject-verbagreement10.–Willyoujoinusinthediscussion?–I’llbe_____.A.gladB.gladtoC.gladtodo15.–Ican’tfindMr.Smith.Wheredidyoumeethimthismorning?–Itwasinthehotel______hestayed.A.thatB.whereC.whichD.theone18.Themoneythat_____beengiventoarghae-ologyclubsandg

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1中考英语七选五试题1.记叙文（简单）AliisfromaMiddleEasterncountry.HenowstaysintheUSA.Hesmokesalotofcigaretteseveryday.Hehassmokedfornineyears.Alisays,“Itriedtoquit(放弃)smokinginmyhometown,butitwasimpossible.Myparentssmoke.Mybrotherssmoke.Allmyfriendssmoke.Atpartiesandatme

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Unit5Isitmadeofsilver?ItwasmadeinThailand.Whatisthemodelplanemadeof?WhereisteaproducedinChina?Howisitgrown?Itisplantedonthesideofmountains.Theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessing.ManypeoplespeakEnglish.主动句变为被动句所遵循的4个步骤：Peopleplayfootballalloverthew

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语气主要内容第一节语气的概念第二节播音语气的概念例句练习：原来是他呀思考：为什么我们可以表现出各种各样的不同的感情态度？声音形式里包含哪些要素？三、语气与语境第四节语气的感情色彩和分量二、语气的分量第五节语气的声音形式2、语气色彩的把握：准确贴切、丰富细腻。1）准确贴切：①要在具体的语言环境中把握语句的感情色彩，避免见字生情、见句生情。②要抓不同语句的个性色彩，避免摸棱两可，似是而非。2）丰富细腻：①把握不同语句同样感情色彩之间层次上的差异。②把握同一语句里色彩的多样化特点。关键在于理解感受准确具体，播讲

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辅导教师：韩乃芳章丘电大2014年9月一、应用写作的概念二、为什么要学习应用写作三、应用文的分类四、应用写作的特点五、应用写作的基础知识一、应用文的概念应用写作是文章的一大类别，它是党政机关、社会团体、企事业单位和人民群众在处理公务、进行社会活动、解决实际问题时经常使用的并具有惯常格式的一类文体的总称。应用写作的性质与作用如何学好应用写作1掌握应用写作的基本规律2多留意身边的应用文3锻造思想叶圣陶老先生说：大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。培

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八年级英语上册课本原文+听力材料PAGE-20-1Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionA1bConversation1XiangHua:Hey,Tina.Wheredidyougo______vacation?Tina:Iwenttothe__________withmyfamily.XiangHua:Dideveryonehaveagoodtime?Tina:Oh,yes.Everythingwasexcellent.Wheredidyougo,XiangHua

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1蓝宝日日练P101一、词形变化1.confused;confusing;confusion2.congratulation3.connected;connection二、语法填空1.on2.to3.confusing;confused三、补全句子1.inconflict2.isconnectedwith3.Thereisaconnection四、英译汉或汉译英1.接触不良2.1066年，诺曼人征服了英格兰，开始了在这个国家的统治。3.接线员把她的电话转接到了警察局。4.Iwanttoexpressmyc

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现在完成时Talkabout；Haveyouplayedbasketball？Haveyoufinishedyourhomework？3HaveyoubeentoEngland？写出下列动词的过去分词※work（）※arrive（）start（）live（)※study（）※stop（）carry（）plan（）※Have（）keep（）1现在完成时的主要用法及常用时间状语a表示过去发生或已经完成的某一动作对现在产生的影响或结果，常与already、never、ever、just、yet等时间状语连用。T

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1三年级语法练习Be动词用法口诀一：Be有am,is,are我(I)用am你(you)用areis连着他(he)她(she)它(it)我们(we)你们(you)他们(they)要用are单数名词用is复数形式要用are变否定真容易be后not为标记变问句be提前，句尾问号要配（？）Be动词用法口诀一：Be动词，小管家，管着am,isare;am跟I；is跟he,she,it,它；are跟we,they,you,加复。应用时多注意缩写形式要牢记：I'm=Iamyou're=youarehe's=heissh

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1小学英语语法大全经典全面第1讲字母第2讲语音第3讲名词第4讲冠词第5讲代词第6讲形容词第7讲副词第8讲介词第9讲数词第10讲连词第11讲动词第12讲一般现在时第13讲现在进行时第14讲一般过去时第15讲一般将来时第16讲句法第17讲听力第18讲话题第19讲构词法第20讲英美文化常识p.2p.3p.4~5p.6p.7~8p.9p.9p.10~11p.12p.13p.14p.15p.16p.17p.18p.19~20p.21p.22~24p.25p.26第1讲字母英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo

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1义务教育英语课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc316841251"第一部分前言PAGEREF_Toc316841251\h3HYPERLINK\l"_Toc316841252"一、课程性质PAGEREF_Toc316841252\h3HYPERLINK\l"_Toc316841253"二、课程基本理念PAGEREF_Toc316841253\h3HYPERLINK\l"_Toc316

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