高一英语unit1Friendship教案（五篇材料）第一篇：高一英语unit1Friendship教案Ⅰ.TeachingObjectives:(一)theknowledgeobjective(1)Bytheendofthelesson,studentscandescribetheirfriendsinEnglish.(2)Studentsareabletomasterthemainwordsandphraseswell.（二theabilityobjective(1)Studentscanfinddi

增梅****主啊

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2025-08-28

高一新生英语能力测试答案（5篇模版）第一篇：高一新生英语能力测试答案高一新生英语能力测试答案7(I)基础语法知识（60分每小题2分）一．根据所给的动词的适当形式填空：2.3.()二．关系词填空16()三．单项选择(II)完形填空（２0分）（III）阅读理解（40分）36101213elevenyearsbeforeIcame（ＩＶ）基础写作（３０）Ｉ句子翻译（１０分每小题２分）1）IhadbeenateacherfortoDayawan.2）Look!Thebusiscoming.3）Litchiisgr

一条****淑淑

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2025-08-28

高一新生英语学习方法指导第一篇：高一新生英语学习方法指导高一新生英语学习方法指导一、高中英语学习特点初高中英语学习有着不同的特点：初中阶段的英语单词少（中阶段英语教学要求学生掌握1500左右的生词，200~300个短语）、课文短、内容简单（基本的语法知识），考试前只要强记一番便能得高分,更多的是模仿、机械训练；初中三年所学的内容完全可以压缩成几页纸，这点东西不断地反复直到老师和学生对中考都胸中有数，死记记，硬背背，完全可以应付考试的。而高中阅读量大、课文篇幅长、语法集中（定语从句、名词性从句、非谓语动词等

子安****吖吖

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2025-08-28

高一新生精彩英语自我介绍（一分钟）第一篇：高一新生精彩英语自我介绍（一分钟）高一新生精彩英语自我介绍(一分钟)Hello,itsapleasuretomeetyouall.IamYuLinJeng.IamfromShanghai,China.ThisismythirdtriptotheUnitedStates,andIreallyenjoystayinghere.Iamworkingforatradingcompanyasanassistantmanagerintheoverseasdistributio

一吃****书竹

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2025-08-28

高一年级英语背诵内容第一篇：高一年级英语背诵内容高一年级英语背诵内容Nopains,nogains.不劳无获。Practicemakesperfect.熟能生巧。Keepongoing,nevergiveup.勇往直前，永不放弃。Actionspeakslouderthanwords.行动胜于言语。Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow.今日事今日毕。高一年级英语背诵内容Nopains,nogains.不劳无获。Practicemakesperfect.熟能生巧

海昌****姐淑

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2025-08-28

高一年级英语备课组工作总结第一篇：高一年级英语备课组工作总结高一年级英语备课组工作总结本学期以来，高一英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展备课组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主和合作学习的教学模式，现将工作总结如下：1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。高中新课程正式全面实施，困难与挑战均很大。教师们认真学习新课标有关指导性著作，努力转变教

玉环****找我

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高一下学期英语学习计划表[范文模版]第一篇：高一下学期英语学习计划表[范文模版]高2017级18班高一下学期英语学习计划表一早自习安排1.每天早上上早自习，听两遍单词录音再齐读一遍到两遍2.建议同学们准备一个英语课外笔记本，每天会积累五个单词，五个短语，两句名言警句。抄在笔记本上每天抽查或有时下午安排听写3,。听一遍课文录音，再大声朗读一遍。4.每天回家背当天的笔记（当天写有笔记的时候），第二天早自习用五到十分钟的时间来抽背,有时可抽查过去的笔记（英语倒数30名为重点抽查对象）未答上的同学在两天之内过关整

fa****楠吖

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高一Unit4重点词语运用巩固练习[范文大全]第一篇：高一Unit4重点词语运用巩固练习Unit4知识点巩固练习I.根据单词的首字母及句子意思写出正确的单词。1.Themountainissohighthatitseemstot_______theclouds.2.Hewass_______byastoneandhelostconsciousness(知觉).3.Shewasquicktos______themeaningofhiswords.4.The1976earthquakewasad_______

傲丝****账号

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2025-08-28

高2013级期末复习检测第一篇：高2013级期末复习检测峨边中学高2013级高二上期末复习检测语文试题注意事项：丙：室有芝兰春自永，人如松柏岁长新。A．甲送分店开张，乙送乔迁新居，丙送七十大寿。B．甲送七十大寿，乙送乔迁新居，丙送分店开张。C．甲送七十大寿，乙送分店开张，丙送乔迁新居。D．甲送乔迁新居，乙送分店开张，丙送七十大寿。二、阅读下面文段，完成5-7题（9分，每小题3分）①竞技庆典是古罗马文化中一种独一无二的仪式，它集竞技、宗教庆祝、胜利游行、血腥表演为一体，是几百年间最为流行的全民娱乐方式。②为

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2025-08-28

高一下英语期中复习(单词、词汇、动词)范文第一篇：高一下英语期中复习(单词、词汇、动词)范文高一英语期中复习（单词、词汇）Module3unit1单词拼写：1.Ourvacationis___________(临近)andwestillcan’tdecidewheretogo.2.Thelittlegirlheldhermother’shand________(牢牢地).3.It’sgettingdark,buttheboyhasn’tcomebackhome.Weareall_________(担心)a

一条****贺6

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音标教学游戏分享第一篇：音标教学游戏分享音标教学游戏分享：•寻找千年老妖（千年老妖可以是元音因素，也可以是辅音因素，由老师自己定。老师读单词，学生来找规定音素。）•排排站（教具：CC音标卡片。每位学生发一张音标卡片，老师读单词，学生拿着相应音素来排序。）••吵架（教具：单词的音标卡片。师拼生读，师读生拼，生拼生读，生读生拼。）东拼西凑（用于总复习。老师说出一个单词，学生举手抢答；S1将该单词的辅音音素找出并写出来；S2将元音音素找出并写出来，S3拼读音标，S4根据音标拼写出该单词。）•••火眼晶晶（用于复

一只****ua

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音标教学第一篇：音标教学音标教学1的讲义一：检测学生对英语国际音标的掌握程度。英语国际音标表（48个）元音（20个）长元音/ɑ://ɔ://ɜ://i://U:/短元音/ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ/双元音/eɪ//aɪ//ɔɪ//ɪə//eə//əʊ//aʊ/辅音（28个）轻辅音/p//t//k//f//θ/浊辅音/b//d//g//v//ð/轻辅音/ʃ//h//ts//tʃ//tr/浊辅音/ʒ//r//dz//dʒ//dr/鼻音/m//n//ŋ/半元音/j//w/边音/ǀ/二：英语国际音标表中六个长元音

书生****瑞梦

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2025-08-28

音标教案新（大全5篇）第一篇：音标教案新Lesson1&2（第1、2课）英语国际音标音标常识：英语国际音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。元音又分单元音和双元音，双元音由两个单元音构成。辅音又分清辅音和浊辅音。常用//把音标和单词区别开来。拼读规则：读音标时要读第四声，这样更容易拼读准确。拼读时将元音和最近的辅音相拼，拼读方法和汉语拼音相似。元音相当于汉语拼音的韵母，辅音相当于汉语拼音的声母。元音（20个）单元音（12个）（：表示长音，发音时故意把读音拉长。）/ɑ://ɔ://u://i:/

猫巷****正德

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音标教学心得第一篇：音标教学心得音标教学探究市二小杜玉萍语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础，学习英语必须从语音入手。小学阶段是学习语音最好的时期，学生在教师有意识、有计划的教学和影响下，能很快地学好。英语新课程要求小学生掌握的单词量很大，如果不教音标，不教给学生正确记忆单词的方法，只让学生跟着老师反复读记，那么学生记单词的效率会比较低下，而且会很容易遗忘。但是，如果学生正确掌握了音标，掌握了发音规则，就可以自己学会拼读生词，也可以根据读音规则拼写出新的单词。这对学生记忆单词有着重要的作用，能扫除了学生

Jo****34

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音标教学第一篇：音标教学本网记者Amy）在英语学习中，我们无一例外地都是先通过音标和字母的学习从而掌握单词的读音和拼写，只要学会了音标，读出单词就变得很容易了，根据发音规则，我们又能很快地拼写出单词，所以说，音标是学习英语的一门利器，学习好音标，对学好英语起到重要作用。新视窗度身为孩子打造的音标班，采用海论音标作为教材，让孩子掌握起来更容易。让我们一起来看看音标班的上课情况吧！爱玩是孩子的天性，所以，我们抓住这个特点，在课堂上以游戏的方式让孩子们参与其中，调动起他们学习的积极性。Linna老师首先放了一段

Jo****34

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音标第一节课第一篇：音标第一节课音标第一节课一．教学目标：1.正确朗读26个英文字母2.了解音标由元音和辅音构成3.正确朗读/i:/和/i/和前六个辅音二．课堂预热（5’）1.自我介绍（互动）MyEnglishnameisJorphy.I’mfromShanghaiChina.Ilikereading.What’syourname?Whereareyoufrom?Howoldareyou?2.音标的含义及作用音标是用来标注英语的发音的。音标就如同我们语文中的拼音，有了拼音我们就可以读出汉字，那么当我们学会

雅云****彩妍

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音标教学反思第一篇：音标教学反思音标教学反思学习任何一种语言总是从学习发音开始。学好语音是学好英语的基础，语音必须在一开始就要认真系统地学好。但由于小学生具有以形象思维为主，好动、模仿能力强、短暂记忆强等特点，教师在语音教学中应做到简单一些，不占太多时间，对学生的发音要求不要太高，只要学生能做到大概正确就行。这是因为学生刚开始接触英语，对外语的理解不够，随着学习的深入，学生能够自己纠音。经过多年教学实践与总结，我把小学音标教学方法归纳如下：第一，字母、音标二合一教学法1.二十六个字母中有五个字母Aa,Ee

是秋****写意

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音标教学教案第一篇：音标教学教案Unit1Teachinggoaltomakestudentsmasterthevowels[i:][a:]theconsonants[p][b][t][d][s][z]inreading,writing,pronunciationTeachingmethods1.imitation2.repeat3.competitionTeachingmaterialsandequipmentcomputer,wallchart,8symbolcardsPeriod1(40minute

是你****优呀

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音标教学（大全五篇）第一篇：音标教学当我拿到六级英语教材时，我想第一件事应该让学生掌握英语音标。音标就像汉语拼音，学会了汉语拼音就会查字典，遇到生字就不用愁了，就可以自学了。学会音标就等于拿到了一把学习英语的金钥匙。在多年的英语教学中，我发现学生的英语水平存在着严重的两极分化现象，尤其表现在初二，根源却在六年级，关键在于拼读未能及早过关。大多数学生不知道英语单词的拼写跟发音之间的密切联系，这就给学生单词、课文的读、背带来了极大的困难，甚至导致了一些学生的厌学现象。因此，我认为整个六年级前一学期应把教学的重

又珊****ck

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2025-08-28

音标学习很重要第一篇：音标学习很重要音标学习很重要每到暑假，学校里都会开音标短期班。大概十次课左右，交给孩子们英语中的48个国际音标。通常我会建议班上一些单词记得相对吃力的学生去报名参加音标班。在这里，我可以跟家长介绍一下学会音标的好处。音标相当于我们的汉语拼音。也许很多家长不知道，其实我们的汉语拼音是于建国后借鉴了拉丁字母才出现的。于是学会了音标，就可以像在汉语里一样，把单词和读音相关联起来。遇到一个不会的单词，查查字典，自己就可以读出来了。所以，在孩子有了一定的英语基础，在认识了一定量的单词之后，系统

静芙****可爱

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