辨析病句基本方法第一篇：辨析病句基本方法辨析病句基本方法辨析病句基本方法：语感审读法、筋脉梳理法、逻辑分析法、造句类比法和规律标志法。1．语感审读法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。审读分析时应放慢速度，用一种审视的眼光去看待语句。这是凭语言的直觉来进行分析作出判断的寻找语病的方法。要正确使用这种方法，必须靠平时大量阅读积累，只有多读优秀的文学作品和文化读物，才能逐步建立起敏锐的语感来。2．筋脉梳理法：运用语法分析的方法，将

书生****专家

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2025-08-28

辨析并修改病句练习及答案第一篇：辨析并修改病句练习及答案辨析并修改病句练习及答案第一类：搭配不当1、祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。2、垃圾成堆，不仅有碍观瞻，也影响市民健康，这个问题必须引起重视和管理。3、三月的晚间，在北方这个小城市还是严冬季节。4、之所以美帝国主义没有大量出兵进攻中国，不是因为美国政府不愿意，而是因为美国政府有顾虑。5、中国新文学奠基人的鲁迅先生十分关怀青年作家。6、病人穿过的衣服，必须要消毒，以免传染病菌。7、采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。8、用不着多举例

一吃****天材

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趣味英语教案一（五篇）第一篇：趣味英语教案一Lesson1一、教学内容：英语基本礼貌用语二、教学目标：能用基本用语和老师打招呼三、教学重点：说句子goodmorning和goodafternoon四、教学难点：准确发音基本用语五、教学课时：一课时六、教学过程：（一），导入老师和学生打招呼，说早上好。老师先向学生介绍自己，本学期由老师和大家一起学习英语。再向学生们说刘老师用英语怎么说，问学生现在是早上还是下午，待同学回答后再告诉同学们早上好用英语怎么说，如何用早上好说出英语和老师打招呼。（二），练习基本用语

飞飙****ng

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趣味音标课程教学步骤第一篇：趣味音标课程教学步骤趣味音标每课课程步骤课前准备(提前10分钟到教室，也要求学生提前10分钟到教室)课前带读+播放磁带，出好板书。检查学生预习、签字、上交作业。一、点名+打招呼+热身5’1.老师打招呼要热情并富有亲和力；眼神和手势要顾及到后排的学生。2.要采用趣味性强的、易于配合的歌曲或律动，力求使每个学生都能积极参与其中。3.热身内容的选择：尽量选择音标书每课的疯狂背诵部分！二、复习10’1．复习音标及单词部分。3、听写注：如果是第一次课，这个部分要改为教授音标知识！三、音标

是你****韵呀

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课时1-Unit_2_This_is_my_sister._教学设计_教案第一篇：课时1-Unit_2_This_is_my_sister._教学设计_教案教学准备1.教学目标1．学会认知家庭成员，了解家庭关系。2．学会介绍人。3．通过认知家庭成员及其关系，学会使用指示代词these，those。2.教学重点/难点教学重点(1)词汇：sister，mother，father，parent，brother，grandmother，grandfather，grandparent，family，those，wh

书生****ma

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课堂趣味英语活动总结（精选）第一篇：课堂趣味英语活动总结（精选）课堂趣味英语活动总结随着英语越来越受到社会和家长的重视，回顾本学年的英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学年的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、培养了学生的对英语的兴趣兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组

mm****酱吖

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课文填空第一篇：课文填空一、背诵课文填空《山中访友》----啊，老桥，你如一位（）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，（）着水中的那人影、鱼影、月影。（），（），泡沫聚散，唯有你（）。你好，清凉的（）！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的（）！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的（）!你天生的（），（）多么有气势。你好，（）的（），（）衬托着你（），你高高的额头上仿佛（）。你好，（）的白云，你洁白的身影让天空（），变得（）。喂，（）的云

森林****来了

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课文填空近义词反义词（最终五篇）第一篇：课文填空近义词反义词一、按课文内容填空。1、教师的事业多么（）、多么（）！2、清晨，东方露出了（），天安门城楼在晨曦中（）。（）就在这时开始，（）与（）一同升起。3、每当节日到来，天安门广场更是（），（）。无数盆鲜花组成（），把广场装点得（）。入夜，（），（），天安门广场一片（）。来自祖国各地的人们（），（）。（）与（）辉映，（）伴（）齐飞，天安门广场（）。4、（）是新中国的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了（）。5、当好朋友在远方，我们表达

建英****66

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课前英语自我介绍第一篇：课前英语自我介绍自我介绍是每一个人都必然要经历的一件事情，是让别人更直接了解你的方法。下面小编带来的是课前英语自我介绍，希望对你有帮助。课前英语自我介绍1MynameisChenXiaohua.I'm9yearsoldthisyear.Mycharacterisastimidasamousepaintingismygreatestinterest.AllthestudentssaidIhadacherrylikesmallmouth.WhenIlaughed,therewasapa

森林****io

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详细全英教案What-would-you-like[5篇]第一篇：详细全英教案What-would-you-likeTeachingPlanforUnit5JEFCBook1WhatWouldYouLike?Aimsa)SaythenamesoffoodinEnglish.b)Writedownthenames.c)Masterthesesentences:I’mhungry.Whatwouldyoulike?I’dlikesome……d)Usethesewords(food’snames)correct

St****12

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语篇填空专项练习含答案第一篇：语篇填空专项练习含答案语篇填空专项练习1.语篇填空Mazuisthemostworshipped（崇拜）seagoddessinChina’scostalareas,1_______(especial)inthesouth-eastandTaiwanislands.ManypeopleinChina’ssouth-easterncoastal2_______(area)andTaiwanIslandliveby3_______(fish).Theysail4______the

莉娜****ua

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详细全英教案What-would-you-like五篇范文第一篇：详细全英教案What-would-you-likeWhatWouldYouLike?说课稿尊敬的各位评委老师，大家好，我是李凡It’smygreathonortobehereandsharemylessonwithyou.Todayi’lltalkaboutPeople’sEducationPressThepart3.thetopicisabout.iwilltalkaboutitformAnalysisofthestudents.Tcac

努力****冰心

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译林英语五年级上册复习计划（合集5篇）第一篇：译林英语五年级上册复习计划译林英语五年级上册复习计划一、学生的学习情况及突出的问题从平时测验可以看出学生听力能力强，语音、语法较弱，但是也有一批学生综合能力较强。针对以上分析的学情，在接下来的复习过程中，我准备以听、说、读、写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归

猫巷****熙柔

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译林版牛津英语第一轮复习教学案7上Unit5第一篇：译林版牛津英语第一轮复习教学案7上Unit57上Unit5Let’scelebrate一．复习单词表A．拼读易错单词celebrateguessdressChristmasfestivalpresenttogetherfullpaintinsideknockshouttreatspecialquestiondumplinggrandparentotherlionseemshowdifferentaroundimportantoffB.重点单词用法1.ce

森林****io

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译林小学英语三上Unit1Hello教案第一篇：译林小学英语三上Unit1Hello教案Unit1Hello!第一课时教学内容：Unit1Hello!教学目标：能听懂、会说、会用Hi/HelloGoodmorning.Goodafternoon.和别人打招呼。熟悉主要的人物能根据不同的情境与人打招呼。教学重难点：正确掌握几个日常交际用语的语音语调，要求读音准确、语调自然。能根据不同的情境，用所学的交际用语与别人打招呼。教学准备：人物卡片教学设计：Step1:Greetings1.教师与学生问好，

鹏飞****可爱

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词的轻重格式发音训练（精选合集）第一篇：词的轻重格式发音训练词的轻重格式发音训练一、什么是词的轻重格式：二、双音节词的轻重格式及发音训练1、中重格式：日常大同交通领域当代小诗出路黄金碧绿时代容颜假如晶莹自然减色宝贵人生本身阅读当时信奉理论飞沙麦浪波纹演化妥协演变词汇烟火仿佛国际货币咕咚轰隆蝴蝶沙发尼龙雷锋草鞋出版放心信奉本身2、重中格式：经验视觉听觉界限颜色温度声音形象重量气味性质美好情感感官价值风气背景作品标准要求思想声响柔和突然责任古典西式记者价值声音形象含蓄凄凉人类恬静况且工人春天质量动作爱戴父亲消

一吃****继勇

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词性、短语、复句、病句修改练习题（范文模版）第一篇：词性、短语、复句、病句修改练习题（范文模版）词性、短语、复句、病句修改练习题2014.12.13一、词性练习题1、找出词性完全相同的一组（A．宝贵B．制造C．角色D．非常光荣报答语文偶尔骄傲提高经常清楚）战友寻求兴趣风景）2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。．．．．．A．名词B．名词C．代词D．动词动词连词介词介词介词）形容词副词动词3．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（A．①他在学校里．②他在阅

含平****ng

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词性练习范文合集第一篇：词性练习短语练习：一、指出下列短语的结构1、风俗习惯（）2、变化规律（）3、历史悠久（）4、整修一新（）5、交头接耳（）6、思维敏捷（）7、废寝忘食（）8、前程远大（）9、全神贯注（）10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（）16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（）19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（）22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（）二、下列各组短语分别以哪组类型短

岚风****55

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译林英语四年级下册英语教学计划[范文模版]第一篇：译林英语四年级下册英语教学计划[范文模版]黄花塘中心小学四年级2班英语教学计划（2013——2014学年度第二学期）一、教材分析本套教材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目标，设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书每单元中的7个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。本册书共8个单元和2个综合语言实践活动。Storytime是课文或对话教学，通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的单词、句型、

是浩****32

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词语综合练习(二)第一篇：词语综合练习(二)词语综合练习（二）一、写出下列带点词语在不同句子中的反义词。（12分）1、爸爸的个子可高了！（）．2、张老师的绘画技能很高。（）．3、你来晚了。（）．4、我是她的晚辈。（）．二、下列词语是近义词的打“√”，是反义词的打“×”。（14分）夸奖——夸耀（）简朴——豪华（）慷慨——大方（）停止——停车（）镇静——镇定（）适合——适当（）陈旧——崭新（）平坦——崎岖（）偶尔——经常（）二、下列的词语带点的意思与例子中带点字意思相同的打“√”。（14分）例：奇观观察（）壮

fa****楠吖

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