Unit4Isthisateddy?ateddyIsthisateddy?Teddy,teddyIsthisateddy?Yes,yesThisisateddy.Isthisateddy?Teddy,teddyIsthisateddy?No,noThisisapuppy.Unit4Isthisateddy?Magiceyes(用Thisis…说句子)abox猜猜乐！abag1Hi,SuHai.Yes.

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2024-12-04

1单选：（）1.Severalyearsago,______peopleknewLiYundi.Butnowheiswell-knownallovertheworld.A.fewB.littleC.manyD.most解答：与nowheiswell-known相对（）2._____wenthikinglastweekendbecauseofthebadweather.A.SomeoneB.NooneC.EveryoneD.Nothing（）3.Makesureyou’vegot______readyfor

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1二年级英语单词(北京版)Lesson1What什么day天，日it它、这、那Tuesday星期二I我Lesson2Wednesday星期三go去on在……的时候；在……之上Lesson3are是in在…….之中a一，一个week星期，周Lesson5do做you你，你们（主格或宾格）park公园class课，班级we我们（主格）Lesson6to往，向Sunday星期天Zoo动物园Lesson7Saturday星期六film电影grandma祖母，外祖母grandpa祖父，外祖父or或，或者Lesson

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1打招呼，问好1、Goodmorning!早上好！2、Goodafternoon!下午好！3、Howoldareyou?Iam(four).你几岁了？我（四）岁。4、Whatisyourname?Mynameis(lanlan)你叫什麽名字？我叫（兰兰）。5、Seeyoutomorrow?Seeyoutomorrow.明天见？明天见。6、AreyouOK?Yes,IamOK.你还好吗？我挺好的。7、Hi,howareyou?Iamfine,thankyou.嘿，你好吗？我很好，谢谢。8、Excuseme!

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1三年级英语三年级英语上册Unitone一.26个英文子母以及读写二.新词预习Hi[haɪ]嗨；你好（表示问候）Hello[həˈləu]喂，你好（用于打招呼或唤起注意）Morning['mɔrnɪŋ]早上，早晨；上午goodmorning早上好Afternoon[ˌɑ:ftəˈnu:n]下午Good[ɡʊd]好的Goodmorning上午好早上好goodafternoon下午好goodbye再见goodnight晚安Miss美[mɪs]小姐，女士对应词Mr先生首字母大写，用在姓之前例如MissLi李小姐

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1一、英语句子成分和英语句子结构讲解：（一）句子成分1.主语（subject）:句子说明的人或事物。主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。Thesunrisesintheeast.（名词）Helikesdancing.（代词）Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词)Seeingisbelieving.（动名词）Toseeistobelieve.（不定式）Whatheneedsisabook.（主语从句）Itisveryclearthat

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1Unit1Myclassroom教学反思PartBLet’sLearn课后反思我上PEP四年级Unit1PartBLet’sLearn这一节课下来我自己感觉教学过程很顺利，师生间配合也还默契。下面是我对这节课的反思。首先，我上课的流程快，不拖拉，时间安排得当，操练的方式丰富，游戏设计新颖，学生们都积极踊跃乐于加入其中。其次，在组织教学上基本上没有太大的问题了，可以适时的给予学生评价，激发他们的兴趣，课堂纪律也能较好的把握。然后，我将要教授的句型变换成歌谣的形式加上动作，使句子更容易被学生接受。最后，上课

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1M2U3Movinghome（1）班级：______姓名：________学号：________听录音，选出听到单词共有的发音。()1.A./U/B./U:/()2.A./A/B./a:/()3.A./i/B./i:/()4.A./p/B./b/()5.A./k/B./g/判断，用“T”或“F”表示。()1.A.classB.have()2.A.meanB.need()3.A.bakeB.same()4.A.drinkB.sign()5.A.wantB.hospital()6.A.wearB.there

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1小学英语名词讲解及练习一、名词的概念：名词时某个人或物的名称，或是某类人或物的抽象名称。如：studentdeskchairwatermilk…二、名词的分类：名词分为普通名词和专有名词两大类。名词在句子中作主语，宾语或表语等。1．普通名词普通名词是某类人、事件、物体和抽象概念的名称。根据所指代物体的特征，普通名词又可分为以下四类：Ａ．个体名词:表示人或物体中可以数清的单个体。如：student（学生）、pen（钢笔）、bird（鸟）等。B．集体名词:（即集合名词）表示由个体组成的集合体。如：peopl

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1Unit2TheOlympicGamesPeriod1Warmingup,Prereading,Reading&ComprehendingName:Group:Class:Date：学习目标：1.深入理解课文，培养快速阅读，整体理解的能力。2.自主学习，合作探究:通过对古代和现代奥运会的了解，增加对阅读文章的理解。3.通过学习文章了解更多的关于古代和现代奥运会的差别，激发学生更深层次的了解奥运会的发展史。重点：了解古代和现代奥运会的差别。难点:整体把握文章结构提高阅读能力和技巧。预习案使用说明&方法指导

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英语试卷第页（共NUMPAGES14页）1英语必修模块1unit1-3测试卷（北师大版）考试时间90分钟，试卷满分100分。第一部分（选择题共75分）本试卷，分为两部分。第一部分选择题，四道大题（共75分）；第二部分非选择题，三道大题（共25分）。考试时间90分钟。一、听力理解（共10小题，15分）第一节：听下面六段对话，从各题A、B、C三个选项中,选出能回答问题的最佳答案。每段对话你将听两遍。听下面一段对话，回答第1题。1．Whatdoesthewomando?A.Apopsinger.B.Ash

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1人教版新课标必修2unit1课文原文和翻译word格式INSEARCHOFTHEAMBERROOMFrederickWilliamⅠ，theKingofPrussia,couldneverhaveimaginedthathisgreatestgifttotheRussianpeoplewouldhavesuchanamazinghistory.ThisgiftwastheAmberRoom,whichwasgiventhisnamebecauseseveraltonsofamberwereusedtom

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英语音标快速输入方法浅析英语是世界通用语言之一，学习英语已经成为现代人的必备技能之一。其中，英语音标是英语学习中不可缺少的部分。然而，很多学习者在输入音标时常常效率低下，尤其是初学者。本文将深入探讨英语音标快速输入的方法，并提供一些实用技巧和建议。一、快速输入音标的必要性输入音标有助于理解和发音单词，帮助学习者更好地掌握英语语言的发音规则。然而，输入英语音标可能会成为学习英语时的一个阻碍。在学习英语时，很多人觉得输入音标是件很困难的事情。特别是在初学阶段，输入音标往往需要花费很多时间和精力。而这点时间和精

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五年级上册英语练习与测试参考答案1HYPERLINK"http://www.05wang.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=138&filter=typeid&typeid=358"[五上]HYPERLINK"http://www.05wang.com/thread-13538-1-1.html"Unit1Goldilocksandthethreebears练习与测试答案UnitlGoldilocksandthethreebears第一课时一、1.afrai

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Let'sreviewThedogisbiggerthanthemouseTomisyoungerthanNick.AbookissmallerthanBbook.Whichisbigger,thepigortheelephant?Whichistaller,thegiraffeorthedog?Whichisfaster,thetigerorthedog?Hersweaterisasredasanapple.as…as…Unit10Didyouknow?形容词的最高级形容词比较级一般用在比较两个事物的时

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1小学英语句型转换肯定句改否定句的方法(一加二改)1、在be动词或情态动词后加not。如：isnot，arenot，amnot，wasnot，werenot，cannot，shouldnot，willnot；2、上述都没有的，在动词原型前加助动词否定形式didn’t/doesn’t/don’t。3、some改any，too改either,and改or一般疑问句（一跳二改三问号）跳be动词（amisarewaswere）或情态动词（canmaymustshallshouldwouldcouldwill）.没

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1Unit3FriendshipKeytoExercisesOpenerSuggestedanswersforreference1.Ilikethesecondbest.Youknowwhy?Becausethequotationtellsmethatarealfriendistherewhenyouaresad,whenyouareemotionallyhurt,providingyouwithsympathyandcomfort.2.Ilikethethirdbest.Youknowwhy?Becau

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1完形填空A.CanaComputerThink?Canacomputerthink?Theansweris___1___yesorno.Itdependsonwhatismeantbythinking.Acomputercanworkmuch___2___andfasterthananyhuman(人类)head.Butontheother___3___,thehumanheadcando___4___.Itcanputthoughtstogetherin___5___waysandcanthinkof

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1小学英语趣味拼读教学方法与教学资源实践研究·附件4小学英语语音教学趣味游戏·教具专辑游戏名称：抢读音素使用语言：辅音音素游戏过程：1、教师将全班分成若干小组。2、逐个出示一些字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该辅音字母的音素音，然后再说出含有该辅音音素的单词。3、得分最多的组为优胜。游戏说明：该游戏也可让学生课后自行组织开展。游戏名称：相同辅音音素单词拼读赛使用语言：辅音音素游戏过程：教师将全班分成若干小组。教师说一个字母及其音素音：(如：D/d/)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并

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1牛津高三英语M10U2限时训练命题人：倪锦春2105-10-19I．单词拼写(10分)1.Shedidn’tknowtheg________ofherillnessandkeptworkinglikecrazy.2.Youwillhavetoc_______uponthelosttimebyworkingharder.3.H__________,theboyislikelytopickupaftertheoperation.4.Peoplewillliveontheirp________afterret

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