PAGE\*MERGEFORMAT7法语期末考试一．动词变位题Travailler(travel)jetravaillenoustravaillonstutravaillesvoustravaillezil/elletravailleils/ellestravaillentparlerjeparlenousparlonstuparlesvousparlezil/elleparleils/ellsparlent3.avoir(have)j’ainousavonstuasvousavezil/ellea

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Jenesaispassijen'airienàdire,jesaisquejenedisrien:jenesaispassicequej'auraisàdiren'estpasditparcequ'ilestl'indicible(l'indiciblen'estpastapidansl'écriture,ilestcequil'abienavantdéclenché).Jesaisquecequejedisestblanc,estneutre,estsigneunefoispourtoutesd'un

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1.Àl’aidede+qch,借助于某物avecl’aidede+qn在谁的帮助下2.Jusquàceque直到Pourvuque只要Enattendantque直等到Si+adjquesujet+soit尽管，虽然Sibellequ’ellesoit,Quelque+nom+(adj)que+sbjQuelquesdifficultésquenosrencontrons,Quelquedifficilesquesoientcesproblèmes,Malgréque=bienque,quoiqueMa

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《法国号》教学设计及反思《法国号》教学设计及反思（精选7篇）在发展不断提速的社会中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么大家知道正规的反思怎么写吗？以下是小编收集整理的《法国号》教学设计及反思，欢迎大家分享。《法国号》教学设计及反思1教学内容：唱《法国号》教学目标：1.情感态度价值观：尊重学生的个性和主体地位，运用多种音乐活动丰富学生的情感体验，激发学生学习音乐的兴趣，激活学生的表现欲望和创造思维，在音乐实践活动中，进一步培养学生良好的学习音乐的习惯和共同合作的意识。2

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Sil'hiverarrive,leprintempspeut-ils'éloigner?冬天来了，春天还会远吗？你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。Sivoussavezquij’étais,peut-êtretupeuxmepardonnermaintenant.爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你，我恨你，便是算了吧，你好吗，对不起。Amourn'avaitpascomplexe,maistroismotsvontetviennent,etnonpasJet'aime,jetedét

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A—9技术核定单第页共页编号：建设单位设计单位工程名称分项部位施工单位工程编号项次核定内容主送或抄送单位会签签发

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A—8设计图纸交底会议纪要共页建设单位：设计单位：施工单位：工程名称：交底日期：出席单位出席会议人员名单建设单位设计单位施工单位注：交底内容在纪要后附报告纸

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A—14工程质量一般事故报告表填报单位：工程名称：填表日期：分部分项工程名称事故性质部位发生日期事故情况事故原因事故处理返工损失事故工程量事故费用材料费（元）合计元人工费（元）其他费用（元）耽误工作日备注质监负责人：制表人：

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A—12地基验槽记录工程名称验收日期年月日基壁土层分布情况及走向槽底土质情况基坑实际尺寸：长宽深坡度验收意见设计单位建设单位施工单位验收人员施工负责人

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法语副词的转换诀窍阴性形式与阳性形式不同的形容词：此类形容词在法语中占了很大比例额。它的副词构成是与形容词的阴性形式相关联的。将该形容词转换成其阴性单数形式后再加ment就能变成副词。反之亦然。例如：attentif(阳性)→attentive（阴性）→attentivement（副词）fou→folle→follementjoyeux→joyeuse→joyeusement以-i;-é;-u结尾的形容词：此类形容词也很常见。它们的副词形式，直接由其阳性单数形式加ment构成副词。例如：vrai(阳性)→

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SS法语言发育迟缓语言发育迟缓的定义S-S语言发育迟缓评价法S-S法适应年龄和适应证S-S法的构成符号形式与指示内容关系的阶段符号形式——指示内容关系检查用具s-s法基础性课题部分检查操作基础性过程检查日常生活交流态度检查合格标准阶段通过标准符号形式与指示内容与发育年龄的关系实际年龄操作性课题发育检查参考标准实际年龄表达参考表

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招聘法语翻译岗位笔试题与参考答案(某大型集团公司)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、下列哪个选项不属于法语的基本语态？A、主动态B、被动态C、虚拟态D、命令态答案：C解析：法语的基本语态包括主动态、被动态和命令态。虚拟态是法语的一种语气，不属于基本语态。主动态是指主语是动作的执行者，被动态是指主语是动作的承受者，命令态是一种祈使句，用于下达命令或请求。2、在法语中，下列哪个词组表示“在…里面”？A、danslaB、audedansC、àl’intérieurdeD、chez答案：

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法语的动词变位一般来说是很规律的，只有部分比较特殊，需要单独记。直陈式现在时leprésentdel’indicatif以er结尾的动词变位形式是动词词根加词尾e，es，e，ons，ez，ent构成。如：parlerJeparle;tuparles;il/elleparle;nousparlons;vousparlez;ils/ellsparlent以ir结尾的动词这类动词分为：-复数三个人称的现在时变位中有iss的动词：变位形式为词根+is，is，it，issons，issez，issent这类词就要记

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课程名称：第二外语(法)(一)授课周数：17理论讲授：68教师姓名：余殊周学时：4实验实习：0总学时：68教材名称：新公共法语初级教程专业班级：英语09科（1）、英语09科（2）、英语09科（3）序号周次节次讲授节章及内容摘要需用学时教学方式授课场地辅助教具授课教师1一20102讨论：为什么选择法语作为第二外语？对法语，法国的了解？简单介绍法语和英语的区别，共通性。说明这学期所要达到的目标。2课堂讲授逸夫楼404无余殊2一30304教授法语二十六个字母的读法法语当中的元音音素和辅音音素第一课当中的语音知识

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第一节pénétrerv进入perdrev丢失pertef丢失---gagnerv挣(钱),赢prêterv出借---emprunterv借入porterv穿戴,运送prendrev吃,搭乘peserv称presservt.按,压,挤prêtrem.教士,神甫interprétervt.解释,翻译approcherv靠近prochea近的reprochervt.责备,非难rapprocherv使更靠近presqueadv将近，几乎àpeudechoseprèsadv差不多identiquea一致的；同样的

猫巷****熙柔

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个人简历表姓名性别出身年月照片身份证号码民族政治面貌婚姻状况健康状况身高现户口所在地所学专业学历最后毕业学校毕业时间技术职称现工作单位参加工作时间现从事专业主要简历起止年月在何单位（学校）任何职务自身业务专长及在校学习成果通讯地址邮政编码联系电话Email地址个人简历学院照片专业姓名性别民族出生年月籍贯身高学历政治面貌就业意向兴趣爱好个人说明家庭地址住宿地址联系电话手机任职情况本人简历时间学校任职奖惩情况姓名性别出生年月照片籍贯民族学历毕业院校专业健康状况体重身高电子邮件英语水平计算机水平电话教育状况时间

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最新【精品】范文参考文献专业论文法国释意理论学派指导下的口译学习法国释意理论学派指导下的口译学习摘要：释意理论在中国传播以来，对中国译界影响较大，尤其是对口译理论指导口译实践的补充起到了重要作用。释意模型是释意理论的创造性成果。它提出了“理解—脱离原语语言外壳—表达”的翻译程序，有助于研究口译过程的各个环节。这对口译学习有着重要的指导作用。关键词：释意理论；翻译模型；口译学习1引言随着中国与世界其他各国之间联系的日益密切，口译工作在政治经济文化交流中承担的角色越来越重要。我国要更好的参与世界竞争中，就需要

王子****青蛙

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最新法语入门心得体会(四篇)从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。法语入门心得体会篇一在新东方上课的两个月对我的法语入门起到了很重要的作用。我的老师王雅赟女士是一位旅法女高音歌唱家，法语发音地道优雅，她对于法语和法国文化的介绍带有一种艺术家的视角，让我对法语产生了兴趣。这一点对于我来说是很重要的，因为语言学习是一个漫长而枯燥的过程，如果没有兴趣的激

挥剑****天涯

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