学习教育、听取意见环节简要情况总结（五篇材料）第一篇：学习教育、听取意见环节简要情况总结学习教育、听取意见环节简要情况总结党的群众路线教育实践活动启动以来，XX认真贯彻落实校党委的安排部署，认真传达动员会议精神和实施方案的实质，成立了XX教育实践活动领导小组，结合XX工作实际，制订了XX党的群众路线教育实践活动实施方案，统筹安排和监督活动的开展。月初，XX召开发展战略研讨会，领导班子与业务部门、党支部的负责同志共同探讨怎样在师大现象、师大精神的引领下，走出一条具有师大XX特色的发展道路，同时也就即将全面启

英哲****公主

15页

2025-08-27

学习教育听取意见环节工作总结第一篇：学习教育听取意见环节工作总结党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作总结我校按照教育局及中心学校关于开展党的群众路线教育实践活动学习教育环节工作的各项部署和要求，组织全体党员、教师认真开展教育实践活动，并取得良好效果。现将有关情况简要汇报如下：一、高度重视，及时安排部署按照教育局及中心学校的统一安排部署，学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，制定了活动实施方案，3月25日召开了教育实践活动动员大会，对全校开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。印发

书生****瑞梦

41页

2025-08-27

学习教育听取意见环节工作总结第一篇：学习教育听取意见环节工作总结党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作总结培训中心2014年5月群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作总结按照上级关于开展党的群众路线教育实践活动学习教育环节工作的各项部署和要求，组织全体党员认真开展教育实践活动，并取得良好效果。现将有关情况简要汇报如下：一、高度重视，及时安排部署按照上级的统一安排部署，制定了活动实施方案，召开了教育实践活动动员会，对开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。学习教育听取意见阶段工

梦影****主a

40页

2025-08-27

婺源听课体会第一篇：婺源听课体会语文教学不要光“教课文”而要“教语文”——第四届小学语文名师教学观摩活动听课体会社苹小学邓长明5月11日至5月13日，我到婺源参加了教育新视野第四届小学语文名师教学观摩活动，参加此次活动的有著名专家孙双江、王文丽、薛法根、虞大明等，听了几位专家的报告和上课，深有感触。听了语文特级教师薛法根的报告：“组块教学：为语言智能而教---小学语文智慧教学的实践与思考”，我才知道原来我们一直以来是“教课文”，而不是“教语文”。所谓“教课文”，就是把课文的内容当作教学的主要目标；而“教语

阳炎****找我

12页

2025-08-27

如何有效地进行英语听力教学第一篇：如何有效地进行英语听力教学如何有效地进行英语听力教学内容摘要：对于我们农村中学来说，听力理解是学生的薄弱环节。这其中的原因很多，如生词、句子结构、内容熟悉度、语速、背景和语音语调的变化等。仔细分析这些停留在表层的干扰因素后，我认为在英语教学中我们仍存在重语言知识和轻能力的培养。同时与教师的听力方法指导不到位、不科学也有很大的关系。作为一名农村中学英语教师，本文结合自己的教学实践，主要通过探讨了在新课改下如何有效地培养学生的听力，我教给学生正确的听力方法及通过课堂内外的听力

一吃****继勇

33页

2025-08-27

如何进行小学英语听力教学第一篇：如何进行小学英语听力教学如何进行小学英语听力教学桑园学区马库吏小学孟娟英语新课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作意识”放在首位。小学英语教学主要是教会学生如何学英语，为实现终身学习创造条件。而听力训练在英语学习的四项基本技能中位于首位，也是学生最感觉困难的一项技能。大家都清楚，只有听懂了问题的意思，才能做出正确的回答。否则，就会“所答非所问”，甚至弄出笑话。从上学期测试的成绩和对学生的调

一条****丹淑

33页

2025-08-27

如何进行听评课第一篇：如何进行听评课如何进行听评课曲阜市实验中学孔庆良课堂是学校教学、校本研究的主阵地，是教师成长的舞台，是教学研究和改革的立足点。而听课、评课活动的开展，是落实校本研究、促进课堂教学效果提升、教师专业成长和发展的不竭动力和源头活水。结合我校的一些做法与各位同仁相互交流。听课一、听课的意义和目的教育专家的成长：余文森教授说过：“就我个人来讲，在中小学听的课比在大学所上的课还多，大量的文章都是听课听出来的，所以我从心底尊重教师、感谢教师，没有他们在实践探索上的创造性，就没有我在理论研究上的创

是浩****32

60页

2025-08-27

如何撰写听后感悟体会（5篇）第一篇：如何撰写听后感悟体会如何撰写听后感悟体会我们在观摩教研会上，观摩了课堂教学，听取了专家的报告，结合自己的教学经历和教学实际，撰写自己的认识和感悟。撰写高质量的体会或感悟一定要抓住某一方面谈真情实感，一般来说应注意以下几方面。1.取一个鲜明的标题。标题是信息内容的统帅，纲领。标题必须与内容一致，标题一般分为两种格式，一个是单标题，一个是双标题。单标题的格式一般为“某某听后感”。双标题中的主标题一般是总结听后感中精华语句而形成，副标题跟单标题一样，也是“某某听后感”，不过副

一条****杉淑

13页

2025-08-27

如何训练初中生的英语听力第一篇：如何训练初中生的英语听力如何训练初中生的英语听力应试教育体制下的英语教学一直停留在书本知识的讲解上，重视单词的拼写，语法的正确，句子结构的完整等，不重视英语的实际应用，这首先就违背了英语作为一项交流工具的宗旨。随着新课标和素质教育的不断推进，听力改革也在悄悄进行，它改变了传统的听单词选句子等比较机械的题型，变为对话或短文理解，侧重语境的考查。基于新课标的这一要求，听力训练与测试越来越受到重视。笔者在教学当中指导学生在进行听力训练时，采取了以下措施，仅供参考。一、大声朗读听力

一吃****海逸

46页

2025-08-27

如何进行小学语文教学听力训练的研究第一篇：如何进行小学语文教学听力训练的研究如何进行小学语文教学听力训练的研究摘要：在近年来的小学语文考试题目中，第一个就是关于小学生听力水平的测试题，小学生的听力是要从小开始培养的，这也是新的教学目标的要求。在实际教学中教师应注重小学生的听力教学，不论在课堂上还是在生活当中，都要求学生有比较高的听力，在学习中听力练习可以帮助学生阅读，提高写作，当今社会信息量大，交际广泛，更需要具备很好的听力。因此在小学语文教学实践中，要加强对小学生听力的培养和训练，促进小学生听的能力的提

Ke****67

32页

2025-08-27

如何提高大学英语听力水平第一篇：如何提高大学英语听力水平如何提高大学英语听力水平摘要:听力是英语教学的核心课程之一,也是难点之一。尤其在大学英语四、六级改革后,听力考试的比重明显加大,这更体现了听力的重要性。因此提高大学生的听力的水平也就刻不容缓,本文从三个方面作了分析和介绍。关键词:大学英语听力水平提高技巧听力是语言交流的必要前提,听力能力是语言能力的反映。听力作为英语的四个基础要素之一,成为了中国学生学习的一个难点。据外语教学法专家W.M.Rivers统计,人们在语言文字的使用中,有45%的信息是通过

一吃****成益

25页

2025-08-27

如何提高听英语短文的能力第一篇：如何提高听英语短文的能力如如何何提提高高听听英英语语短短文文能能力力很多同学都曾有过这样的感觉，做小对话题型时问题不大，提高也较快，但到了短文部分却往往觉得不知所云，经过练习提高也并不明显，有时甚至觉得听懂了，做题时却无从下手。和小对话题型比较起来，短文部分文章篇幅长，信息量大，题材范围广，题型变化多，而且很难预测要考的内容。要迅速抓住文章脉络，把握考点；同时还需要熟悉短文的提问方式及相应的解题对策，培养正确的练习方法，真正做到不论短文内容有何变化，我们都能胸有成竹，轻松应

永梅****33

30页

2025-08-27

如何提高英语教学中的听力训练第一篇：如何提高英语教学中的听力训练如何提高英语教学中的听力训练听力即听的能力，指学生吸收和理解言语材料所载信息交际能力。它是一种主动型、隐性的技能。小学生通过听可大量吸收新的语言材料，加深所学语言的认识，并在此基础上不断促进说、读、写各项技能的发展。听力测试是每年英语中考的必考题，且在其中占了很大的比重（占20分）。中考英语测试中的听力测试主要考查学生瞬间捕捉单词，理解词汇、句子及短文，分析信息的能力。听力测试出现在整份试卷的开头部分，听力题做得好坏直接影响学生临场发挥水平。

闪闪****魔王

22页

2025-08-27

如何提高学生的听课效率第一篇：如何提高学生的听课效率文章来源莲山课件www.5YKj.CoM2如何提高学生的听课效率可能是因为夏天到了，天气热了，学生们心烦气躁，上课时注意力不大集中，听课效果也不如从前。尤其是下午第一节课，好多学生在那打瞌睡(其实我能理解他们，晚上11点才睡，早上6点就得起床，中午还得写作业，所以下午难免会犯困，我从他们那个年纪过来的，深有体会)，对于这些学生，我会让那他们站着听会儿，等他们打起精神再让他们坐下。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我可不能让这大好时光从他们的睡梦中溜走！

光誉****君哥

19页

2025-08-27

如何有效地进行英语听力教学.(论文)第一篇：如何有效地进行英语听力教学.(论文)如何有效地进行英语听力教学做为一名工作在农村中学的教师，我经过多年的教学实践，就为什么听力理解如此困难？如何有效地进行英语听力教学？谈谈自己的一点经验。一、让学生的课外时间能在英语环境里无意识地锻炼自己语言教学应由听着手，而听，需要有一个语言环境。英语环境如果只在课内45分钟内学习，是不够的，肯定会有不少学生听不清楚、听不懂，因此，需要学生充分利用平时琐碎的时间，自觉地增设语言环境。所以我们不仅仅要求教师在课堂上与学生一起进行

文宣****66

33页

2025-08-27

如何提高小学生英语听力测试能力之我见第一篇：如何提高小学生英语听力测试能力之我见如何提高小学生英语听力测试能力之我见《国家英语课程标准》中提出要培养学生语言的综合运用能力。学生语言的综合运用能力包括五方面的内容，即技能、知识、情感、策略和文化。在技能这方面，是指听、说、读、写。听、说、读、写，以听为首，可见听在英语学习中非常重要。然而在英语的学习中，有的小学生听力能力很差，对听力测试望而生畏。如何提高小学生的听力，让他们顺利通过听力测试关，就成为众多小学英语教师所面临的一大难题。怎样才能有效地提高小学生英

Jo****34

30页

2025-08-27

如何提高初中英语听力课堂教学效率第一篇：如何提高初中英语听力课堂教学效率如何提高初中英语听力课堂教学效率摘要：随着经济的发展和进步，经济全球化成为经济发展的必然目标，英语作为国际交流用语，在教学中有着十分重要的地位。英语是初中教学的基础学科，也是中考的重点考核项目，但英语有别于其他学科，英语是一门语言类学科，需要学生听、说、读、写均衡发展。由于语言环境、母语影响、国情差异、文化差异等因素，初中英语教学面临着诸多困难，还出现了部分学生排斥英语学习的情况。英语听力是初中英语教学的重要组成部分，听力学习是提高英

睿达****的的

19页

2025-08-26

如何提高初中生英语听力水平第一篇：如何提高初中生英语听力水平如何提高初中生英语听力水平随着中学英语新教材、新教法的运用，加上小学阶段英语课程的正常开设，初中学生英语听力落后的状况有了一定的改善。然而，从近几年初中英语中考中我们发现，在听力、词汇、语法、阅读等项目中，听力仍属弱项。提高学生听力水平不但影响到学生的中考成绩，更关乎到学生的未来发展，如何提高中学生英语听力水平已成为摆在广大英语教育工作者目前的一项迄待解决的重要课题。一、在学生听力培养中，存在的具体问题有以下几个方面（一）基本语言问题学生没有掌握

雨巷****莺莺

32页

2025-08-26

如何提高七年级的英语听力水平第一篇：如何提高七年级的英语听力水平如何提高七年级的英语听力水平摘要：线话英语口语培训专家认为，学生提高听力，应首要解决发音问题。听力考试中总有辩音题，题型并不难，但是如果发音不正确却会导致学生错失得分。我们知道，听和说常常可以同步进行，听的同时培养了英语的语感；说的过程可以让英语发音趋于正确。根据语言学家的研究，学习外语最好是从八、九岁开始。现代英语教学的改革，已经使得我国的英语启蒙教育从初中提前到了小学三年级。然而，目前小学阶段的英语教学只能属于“印象派”,即让学生尽早的接

Jo****31

28页

2025-08-26

如何快速提高英语听力第一篇：如何快速提高英语听力祝您考试顺利通过，更多考试资料可以访问高考网http:///gaokao/1、调整好心理状态。听力理解是一系列复杂心理活动的综合，产生焦虑紧张心理是听力训练的大敌。为了稳定情绪,在听力材料安排上要做到由浅入深，由易到难,逐步过渡。同时还要培养良好的学习心态，正确对待听力训练中的困难和挫折，增强自信。2、强化语音基础知识。听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能

论文****轩吖

25页

2025-08-26