班级学风建设自查报告第一篇：班级学风建设自查报告汽车工程系1203班学风建设自查报告按照我系《关于开展2013年11月27日～2014年6月“三风建设”活动通知》，我班在积极创建优良学风的同时，从2013年11月27日～2013年12月4日对学生学风建设的情况进行了检查，现将我班自查情况汇报如下：一、班主任老师高度重视，班干部各尽其责在召开学院《关于开展2013年11月27日～2014年6月“三风建设”活动》之后，我班班主任和全体学生干部高度重视，并在2013年11月27日晚就召开关于此次学风建设的专题班

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2025-08-27

班级学风建设（本站推荐）第一篇：班级学风建设（本站推荐）第三部分学风建设1、学风建设简介对我们学生来说,学风是指我们在一定的人生观,学习观和追求目标的支配下,在学习态度,学习目的,学习纪律,学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。良好的学风建设决定着整个班级的风气,它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。学生的本质工作就是学习，我们鼓励学有余力的同学

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班级学风建设报告第一篇：班级学风建设报告地131班班级学风建设报告时光飞逝，转眼间我们已经走过了大学生活的第一个学期。我们从初入大学，对一切都倍感新鲜的“菜鸟”，逐渐适应蜕变成了一群自由积极、充满活力的大学生。在步入校园之初，同学们都曾惊喜于大学生活的丰富多彩，也未免在相对于过去更加自由的管理中感到迷茫和彷徨。在辅导员xx老师、xx班班级导师xxx的带领和27名同学们的积极配合下，xx班委会顺利地开展了一系列学风建设工作，鼓励大家保持优良的学习作风，在积极参加各种丰富的课外活动的同时不忘抓紧学习。在老师同

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班级学生情况分析[推荐5篇]第一篇：班级学生情况分析八二班学生情况分析本班学生共50人，女生28人，男生22人，其中男女生各有一个是从一班转入的。班级分为七个小组，每组有作业组长和纪律组长各一名。其中六个组按学习成绩、学习态度、平时表现出的特点分组，主要是按成绩各种档次均匀分配，让各组都有学带头人；平时自控能力较弱的学生分散在各组，让他们有榜样可以学习，有环境去提高自控能力；让基础较差但学习努力的同学坐在一起，方便他们交流，也让他们互相促进；本班要求学生“先做人，后做事”，强调个人修养，允许一时的学不会，

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班级学情分析报告(8)第一篇：班级学情分析报告(8)三年级（5）班学情分析报告一、基本情况本班学生总人数56人，其中男生29、女生27人。二、现状分析结合本班语文课堂教学，从以下几个方面进行分析：1、学习实效性情况分析学生课前准备不够充分。学习比较浮躁，两极分化的现象比较突出。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较好成效的学习方法。但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，作业不能及时上交，书写不规范，积年累月，致使学习基础薄

绮兰****文章

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班主任工作调研报告正文：班主任工作调研报告班主任工作调研报告班主任工作调研报告1班主任是学校教育工作的直接实施者，班主任队伍的基本状况、综合素养、业务力量等直接影响素养教育效果。为了了解我校班主任队伍的基本现状，为教育行政部门的决策和业务部门开展教育科学讨论工作供应依据，依据上级的要求，我们开展了班主任基本状况调查讨论活动。一、调查方法、对象、内容准时间：此项调查实行问卷的形式，于xx年1月10日对我校20名班主任的年龄、班主任工作年限、班级管理等状况进行了调查。二、班主任基本状况及分析我校现共有班主任3

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班主任工作调查问卷第一篇：班主任工作调查问卷金秀瑶族自治县民族高中班主任专业化研究班主任工作调查问卷各位班主任：你们好！为了切实贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》文件精神，提高班主任班级管理的实效，我们很想听听在班主任工作第一线的您对自身工作的意见和心声。为此，请你配合本次调查，实事求是填写。谢谢合作！金秀瑶族自治县民族高中2009年9月10日班主任工作调查问卷一、选择题1、您是否喜欢当班主任:（）2、您自己跟学生的关系怎样:A很喜欢B喜欢C无所谓D不喜欢A电话B家访C请家长到校D其他

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班主任工作现状调查分析报告第一篇：班主任工作现状调查分析报告我校班主任工作现状调查分析报告为了全面了解我校现任班主任工作状态，我校对24名班主任采取了问卷调查及访谈的方式进行了调查统计，对现任班主任的工作状态以及在班主任工作实践中遭遇的困惑等数据进行了统计，基本反映了我校班主任工作实践中的各项关系及发展现状。1、我国现行教育体制中仍然存在着一些不协调的因素。从大的方面看，新课程改革鼓励教师大胆创新，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。但是实践中对老师的评价却仍然无法脱离应试教育的一套：教学评价的主要依据仍

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班主任工作情况调查问卷第一篇：班主任工作情况调查问卷班主任工作情况调查问卷学院：班级：班主任姓名：本次调查以无记名方式进行，旨在调查班主任的工作情况，请同学们实事求是地填写。1、你觉得本班班风情况？A很好B较好C一般D不好2、你觉得班上班干部作用发挥得如何？A很好B较好C一般D不好3、一年来，班主任召开班会的次数？A一周一次B两周一次C一个月一次D一学期一次4、一年来，班主任深入宿舍的次数？A一周一次B两周一次C一个月一次D两个月一次5、班主任对班上学生的熟知情况？A很了解B较了解C一般D不了解6、班主任

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班主任述职报告第一篇：班主任述职报告班主任述职报告是一篇关于“班主任述职报告”的文章。本文由范文网精心收集整理。文章来源于互联网，文章版权归原作者所有。希望本文对你有所帮助。我于XXXX年X月参加教学工作，从参加工作第一年起，我连续X年担任班主任，其中X年是初二的班主任,X年是初三的班主任。自工作以来本人一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。一、教学工作

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班主任课题研究实施方案第一篇：班主任课题研究实施方案班主任课题研究实施方案为了更好地推进市级课题《农村初中班级文化建设研究》工作的开展，2012年12月10日召开了班主任工作专题会议。因时间关系和准备不充分，许多问题在会上未能阐述清楚，特辅以文字说明，希望有所促进。一、班主任为什么要重视本次课题研究活动？（一）课题研究能有效促进班主任工作的专业发展1、班主任工作专业化是教师专业化中不可或缺的重要内容2、课题研究的内容往往是班主任工作中的难题3、课题研究是班主任想到学习、交流、协作的平台（二）课题研究活动能

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班主任读书笔记班主任读书笔记1用两天的时间读完了魏书生校长的《班主任工作漫谈》，我掩卷感慨：当魏老师的学生真幸运，真幸福！魏校长真不愧是一位睿智的教育大师，他始终在用心搞教育。他作为一个校长，还要兼班主任，经常要开会、讲学，接待来宾，但他的班级管理依然是井井有条，有声有色，这不是因为他的学生特别好管，而是因为他有高超的管理艺术，善于创建有强大凝聚力的班集体，帮助学生养成受益终生的好习惯，引导学生进行自我管理。读着他的文字，我真是受益匪浅，他的一个个管理妙招解除了我在班级管理中遇到的困惑，促进了我对以往处理

努力****爱静

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班主任专业化研究总结第一篇：班主任专业化研究总结新课程理念下班主任工作艺术的研究子课题：班级日常管理的研究2010-2011学年度研究总结宁城高级中学本学年（2010-2011学年度）我参与了《新课程理念下班主任工作艺术的研究》——“班级日常管理的研究”，通过研究取得了一定的阶段性成果，现将这一学年的研究情况总结如下。一、课题研究情况班主任专业化发展应该是教师专业化发展研究的一个特殊方面，其研究对象是“班主任专业化发展”，班主任既是研究对象的载体又是参与者。研究的重点是积极探索班主任专业化的标准，逐步掌握

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班主任专业化建设的校本思考第一篇：班主任专业化建设的校本思考班主任专业化建设的校本思考班主任专业化，是班主任在教育工作中的特殊地位和作用的必然要求，也是教师专业化在微观层面的深化和发展。在学校中，班主任工作不是一项“副业”，也不是谁都能“兼任”或“替代”的。准确地说，班主任是班级建设和学校德育意图的主要实施者，是班级德育工作的设计师、执行人、经验提升者，班主任还是学生品质效仿的主要对象，是沟通学校德育、家庭德育和社会德育的桥梁。优良的校风源自一个个班级的班风，班主任的能力素质水平及由此决定的班级建设管理水

宜欣****外呢

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班主任工作调查问卷第一篇：班主任工作调查问卷班主任工作调查问卷学校日为进一步提高班主任工作的实效性，思考我校班主任工作在新形势下的新途径和突破口，为此特制订班主任工作调查问卷，请各位家长在百忙中抽出时间如实填写、填写完毕后交给学校或班主任。一、对班主任工作的满意度（以下各项选A为5分，选B为3分，选C为1分，选D为0分）1、您对班主任老师工作的总体评价是（）A、认真负责，有能力，有方法，教育效果好B、工作勤恳，教育效果较好C、能进行常规教育，教育效果一般D、工作不够投入2、您认为班主任再教育学生上是否尊重

星星****眨眼

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班级学风建设第一篇：班级学风建设班级学风建设计划优良的学风对学生的健康成长起着十分重要的作用，如何在班级中营造出一种好的学风，促使学生在此班级中形成良好的学习生活风气，以保证他们全面发展，仍是这学期我班工作重点。为创建“严谨、勤奋、求实、创新”的优良学风。这学期我将主要从以下几个方面开展工作：（一）注重养成教育的培养，端正学生的学习态度，从思想上保证良好学风的形成。每周通过班会对全体学生进行学习习惯养成教育，针对学生在学习、上课、晚自习各项违纪事件对学生进行正面引导教育，使学生受到启发，在思想上提高认识。

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班主任报告册评语（最终五篇）第一篇：班主任报告册评语怎么写好学生的期末评语是班主任的一项重要工作。它是对学生这一学期以来的总结和评价，是教育方法之一。本文是小编为大家整理的班主任报告册评语，欢迎阅读。1、游戏时你是那么投入，真不错！你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，如果你在自理能力方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。2、你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手！活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，

是你****晨呀

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班主任工作漫谈读书报告2第一篇：班主任工作漫谈读书报告2《班主任工作漫谈》读书心得有人说，读一本好书，就是同一个智者交谈，读魏书生老师的书就是这样的感觉。怀着对魏书生的敬仰，我翻开了他的著作《班主任工作漫谈》，读来豁然开朗，感受良多。它不是经典，却是践行的楷模，它不是哲理，却熔铸了教学的睿智。魏老师的《班主任工作漫谈》，它蕴涵着深刻的哲理，闪耀着智慧的光芒，吸引着我一口气把它读完。魏书生在书的自序中写道：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。

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班主任工作情况调查问卷第一篇：班主任工作情况调查问卷班主任工作情况调查问卷学校班级1、你对本届学生信心如何？2、学生的学习主动性、积极性怎样？3、学校制定的目标多少？是否能够达到？4、我的班级管理的特色是什么？5、创设了怎样的备考氛围（哪些形式和活动）？6、学生的信心如何？7、班级任课教师配备情况怎样？有哪些弱势学科？你采取了怎样的措施？8、年级组是如何协调班主任工作的（年级措施落实、培优补差、心理辅导等）?9、学校是如何抓班主任工作的（激励措施、细节落实）？校委会成员包联年级、班级是否落实？班主任对学校

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班主任因能力有限而辞职的第一篇：班主任因能力有限而辞职的尊敬的学院领导：您好!首先感谢领导对我的信任和支持，让我担任xxxx班的班主任工作，也感谢xxxx班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助!从xxxx年xx月到xxxx年xx月，我已经担任了三年的xxxx班班主任工作。三年来，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足，所以，这三年的工作做的不尽如人意。我想，可能的确是因为自己能力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，导致班级纪律涣散，早操、上课缺勤现象十分

如灵****姐姐

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