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第五章触发器.ppt

第5章触发器5.1概述5.1概述5.1概述5.2基本触发器5.2基本触发器5.2基本触发器5.2基本触发器5.3触发器的逻辑功能5.3触发器的逻辑功能5.3触发器的逻辑功能5.3触发器的逻辑功能5.3触发器的逻辑功能5.4时钟触发器的结构及触发方式5.4时钟触发器的结构及触发方式5.4时钟触发器的结构及触发方式5.4时钟触发器的结构及触发方式5.4时钟触发器的结构及触发方式5.4时钟触发器的结构及触发方式5.5集成触发器及其应用5.5集成触发器及其应用5.5集成触发器及其应用5.5集成触发器及其应用5.5

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2024-10-30
小学生学宪法讲宪法演讲稿工作总结.doc

学宪法讲宪法演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是广川镇周吕联小五年级学生刘晓雅今天我演讲的题目是:《弘扬宪法精神共创和谐校园》国家法律是最严肃最重要的规则,它规定人们可以做什么、应该做什么、不能做什么,是我们处事的基本依据。宪法是我国的根本大法,由全国人民代表大会制定,它具有最高法律效力。宪法是母法,就像家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生,不得违背宪法,违背宪法的法律是无效的。宪法是爱法,就像母亲保护自己的孩子一样。宪法规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人生、财产受到保护。宪

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法律规定公民的权利和义务001.ppt

①同样是十字路口为什么出现不一样的现象?②这个现象对你有什么启示?法律规定公民的权利和义务一、法律是特殊的行为规范规则的种类规则比拼法律:是由国家制定,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。法律是由国家制定胡长清案我国宪法第2条规定:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国刑法第2条规定:中华人民共和国刑法的任务,是同一切犯罪行为做斗争,以保护国家安全,保卫人民民主专政的政权和社会主义制度……宋伟自幼没了父母,他在政府的帮助下读完了

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2024-10-30
最新宪法主题教育:国旗下讲话稿打印版.doc

宪法在我们身边五(3)姚俊汐尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上午好!今天,我国旗下讲话的题目是《宪法在我们身边》。宪法是什么呢?宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,是制定其他法律的依据。听完我的解释,很多同学认为:那是成年人的事,离我们远着呢!其实不然,宪法与我们每个人的生活息息相关。例如:根据宪法制定出来的《未成年人保护法》,它规定了我们青少年的权利和义务。其中我们在校学习就是享受的受教育的权利,我们写的日记和信件未经本人同意,其他同学不能私自拆毁或偷看,这是在说我们未成年人享有个人隐私权。再例如:

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法律法规的培训PPT课件.ppt

医疗器械法规培训目录1.中华人民共和国国务院令第650号令《医疗器械监督管理条例》2.国家食品药品监督管理总局令第4号《医疗器械注册管理办法》3.国家食品药品监督管理总局令第6号《说明书标签管理办法》4.国家食品药品监督管理总局令第7号《医疗器械生产监督管理办法》5.国家食品药品监督管理总局令第8号《医疗器械经营监督管理办法》6.《国家食品药品监督管理总局》第64号《医疗器械生产质量管理规范》一.《医疗器械监督管理条例》第650号令一.《医疗器械监督管理条例》第650号令二.《医疗器械注册管理办法》第4号

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第六讲国民党政权的建立.pptx

第六讲中国革命新道路本讲要点一、国民党在全国旳统治旳建立蒋介石生平1955年,蒋介石坐在他台北家里旳花园中宋美龄生平蒋介石灵柩所在旳慈湖二、土地革命旳兴起中国特殊旳国情决定了中国共产党在革命道路上必须作出特殊旳选择中国革命战略重心旳转移党旳三大决策案及宣言。以开展城市工人运动和与国民党建立统一战线为工作重心1927年初,毛泽东在湖南农村实地调查32天,撰写了《湖南农民运动考察报告》。农民问题乃是国民革命旳中心问题。靠山旳上山,滨湖旳上船。——毛泽东我们党从前旳错误,就是忽视了军事,目前应以百分之六十旳精力

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2024-10-30
最新宪法学习的测试题目及答案打印版.doc

2018最新宪法学习测试题目及答案(修正部分答案)赠送以下资料六年级分数除法单元测试题班级:姓名:得分:一、选择题(24分) 1、a、b、c都是不为0的自然数,如果a×5/2=b×5/3=c,那么(   )最大。    A  a    B  b    C  c 2、一个数的5/3是12,这个数与12相差(      )。    A  8     B  4又4/5    C  18 3、一个数除以7/3,商一定(     )被除数。    A    大于     B     小于     C    不小于 

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中央集权制度的形成5.ppt

第二课秦朝中央集权制度的形成秦王扫六合李白秦王扫六合,虎视何雄哉。挥剑决浮云,诸侯尽西来。雄图发英断,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。齐齐齐齐齐齐皇帝制度中央分封制与郡县制的比较专制主义中央集权制度专制主义:君主专制,体现君与相的关系,关键是加强王权,即皇权至上、皇帝独裁。中央集权:体现中央与地方的关系,即中央控制地方,地方服从中央。本质:君主专制东到东海秦小篆辽东中央集权制的影响

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国家宪法日的手抄报图片大全的手抄报.doc

2014年12月4日是中国首个国家宪法日。从10月23日党的十八届四中全会通过《决定》,提出将这一天定为国家宪法日,到11月1日全国人大常委会表决通过《关于设立国家宪法日的决定》,以立法形式予以确定。宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,在社会主义法律体系中处于核心的地位。一切法律都是依据宪法制定的,宪法是一切法律的母法。一切法律、行政法规、地方性法规都不得同宪法相抵触。维护法制的权威,首先是维护宪法的权威。宪法日的确定更是党和国家对依法治国的坚强决心。宪法序言明确规定:全国各族人民、一切国家机关和武

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中华人民共和国国歌.ppt

欢迎进入音乐课堂!我的学习目标舞剧小知识舞剧《红色娘子军》剧情简介同学们!老师们!

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2024-10-30
中华人民共和国主席.ppt

2018年3月17日,十三届全国人大一次会议17日上午选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。习近平左手抚按宪法,右手举拳,庄严宣誓。第六课我国国家机构第二框中华人民共和国主席学习目标:1、中国人民共和国主席的性质P812、中华人民共和国主席的地位/内涵P81思考:国家主席是怎样产生的?中华人民共和国主席产生过程:根据宪法,找到中华人民共和国主席、副主席的任职要求有哪些?3、中华人民共和国主席、副主席的产生/任职要求P812018年3月11日,第十三届全国人民代表大会第一次会议通

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中华人民共和国主席.pptx

看视频,答问题:结合P81“运用你的经验”1.国家主席是怎样产生的?2.你知道国家主席的职权有哪些?你是怎么知道的?主题一、代表中华人民共和国的国家机关国家主席是如何产生的?------由全国人民代表大会选举全国人民代表大会主题二、国家主席的职权教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标国家主席依据宪法而产生,国家主席是我国国家元首,是代表中华人民共和国的国家机关,国家主席代表我国行使宪法赋予的4项职权。我们要维护宪法权威,就要拥护国家主席的领导。单项选择题:1.国家主席、副主席的任期是()

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同样的权利 同样的维护.ppt

身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。--《孝经·开宗明义》同样的权利同样的爱护学习目标第一环节:探究新知(一)、行使生命健康权1、公民行使生命健康权的方式有哪些?2、我们身边有哪些放弃或不珍爱生命健康权的事例?(至少三个方面)(二)、尊重他人的生命健康权1、为什么不能侵害他人的生命和健康?2、公民如何尊重和关爱他人的生命和健康?(一)积极行使生命健康权公民行使生命健康权的方式有哪些?积极行使生命健康权2、我们身边有哪些放弃或不珍爱生命健康权的事例?(二)关爱他人的生命和健康1、为什么不能侵害他人的生命

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课堂巩固_加权平均数.ppt

某公司有15名员工,他们所在的部门及相应每人所创的年利润如下表:部门

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2024-10-30
《乘法公式》教案.doc

《乘法公式》教案教学目标1.能说出平方差公式和完全平方公式的特点.2.渗透数形结合、换元等数学思想方法和“从特殊——一般——特殊”的研究问题的方法.3.通过乘法公式的推导及其结构特征,培养学生观察、归纳、论证的能力.教学重、难点学习重点:熟记平方差公式和完全平方公式.学习难点:灵活应用平方差公式和完全平方公式,并理解平方差公式和完全平方公式的要求.教学过程【一】完全平方公式(一)探索:学校操场中有一块边长为108m的正方形空地,为购买草坪进行绿化,需要计算空地的面积,你能通过画图求得这块正方形空地的面积吗

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完整版做守法的公民教案及反思.doc

(完整版)做守法的公民教案及反思(完整版)做守法的公民教案及反思(完整版)做守法的公民教案及反思做守法的公民教学目标通过教学,使学生能初步认识一些违法行为,并认识到它们的危害,从而自觉增强守法意识并能主动运用法律武器维护自己的合法权益。教学重难点:如何运用法律武器维护自己的合法权益教学过程(一)知法篇导入:俗话说:“不以规矩,不成方圆”,意思是说人类社会的存在和发展离不开各种行为规范,比如在学校我们要遵守校规校纪,在社会要遵守各种规章制度,其中最具有刚性的一种行为规范就是法律了。它明确告知人们可以做什么,

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树苗死亡原因司法鉴定申请书.docx

树苗死亡原因司法鉴定申请书申请人:______________住址:_________________省__________市__________区/县__________路__________哀求事项:______________诉_______________财产损害赔偿,对树木死亡原因入行司法鉴定。哀求人民法院依法指定司法鉴定机构对申请人的树苗死亡原因入行鉴定。事实和理由:_________________在农田浇灌时期该渠过水的情况下,渠水向林地内渗透,林地树木长时间处于高浓度盐碱水浸泡的状态下,

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