第二框：我国处理国际关系的决定性因素：国家利益教学目标：识记国际关系的含义、内容和形式，国家力量的含义、我国国家利益的内容，理解国家利益对国际关系的决定作用、坚定地维护我国国家利益的重要意义教学重、难点：国家关系的决定因素教学方法：、讲授教学过程：学生讨论：思考P97，探究1，回答其中4个问题。1、国家关系的含义、内容和表现形式（板书）（1）含义（板书）国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。（2）内容（板书）政治、经济、文化、军事关系等等。（3）表现形式（板书）竞争、合作和冲突。2、国际关系

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第一课文化与社会考点考情文化与社会(三年3考)①文化的内涵与特点②文化的形式③文化的社会作用④文化与经济、政治的关系⑤文化与综合国力考向分析1.从内容上看，文化的内涵与特点、文化的社会作用、文化与经济政治的关系为高频考查点。文化内涵、特点的细节大都会考查到，复习时要注意细节内容的深化。2.从形式上看，以选择题为主，也有非选择题出现。选择题多以文化现象为考查背景，非选择题多以热点为背景材料进行考查。考点一文化的内涵与实质1文化的概念和特点(1)从本质上讲，文化是一种精神现象，是一种精神力量。(2)意识形态文

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专题19走近国际社会【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考课标分解考纲细化考题预测知道国际社会由主权国家和国际组织构成；确认主权国家的权利和义务；说明我国在国际社会中是负责任的国家。评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。1.国际社会的成员：主权国家；国际组织；联合国。2.处理国际关系的决定性因素：国际关系及其决定因素；维护我国的国家利益。该讲选择题多以原因类和体现类为主，集中考查国际组织的作用和国际关系的变动。材料题一般

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第六课中国共产党领导的多党合作和政治协商制度[最新考纲]1.中国共产党的领导：中国共产党领导和执政地位的确立；中国共产党的性质、宗旨和指导思想；不断完善中国共产党的领导方式和执政方式。2.中国特色的政党制度。考点1|中国共产党的领导(对应学生用书)全国卷5年3考命题揭秘导航2017·卷Ⅰ·15,4分2017·卷Ⅱ·17,4分2013·卷Ⅰ·38(1)，12分此考点是必考点，党的执政地位、执政方式和执政理念是最易考查的知识点。随着中央反腐力度的加大，党的建设成为高考命题的热点。[识记—基础知识梳理]1．中国

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第二课我国公民的政治参与一、民主选举[识记层级]1．选举方式：从选民角度看分为直接选举与间接选举；从被选举人的角度看分为等额选举与差额选举。2．选择选举方式的主要依据(1)要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。(2)选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。3．我国的选举制度：在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。4．珍惜自己的选举权利：(1)选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素，公民要不断提高参与民主选举的素养，行使

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用心爱心专心思维力求创新一、教学提纲（一）了解思维创新的含义1.思维创新的含义。2.思维创新是一种综合能力的体现。（二）把握思维创新的特征1.思维创新的思路具有多向性。2.思维创新的步骤具有跨越性。3.思维创新的结果具有独特性。（三）体会思维创新的过程1.准备阶段。2.酝酿阶段。3.明朗阶段。4.检验阶段。二、结构分析及教学建议（一）本框的逻辑结构本框负载的任务有三：一是阐明思维创新的含义；二是揭示思维创新的特征；三是解析思维创新的过程。1.了解思维创新的含义这部分主要阐明思维创新的含义，指明正确进行思维

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专心爱心用心第四课探究世界的本质【自学质疑】理解辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性理解哲学的运动概念、物质与运动的关系、物质世界是绝对运动与相对静止的统一理解规律的含义、规律的客观性和普遍性【交流展示】（自己列出本课知识体系）【自主探究】1、（2010高考·全国新课标卷39）20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大国：90年代亚洲金融危机期间，日本和韩国注重发展文化产业。迅速成

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第6课投资理财的选择最新考纲核心素养1.商业银行：利息、利率与本金；储蓄存款；中国的商业银行体系；商业银行的业务。2.投资与融资：投资收益与投资风险；股票；债券；商业保险；融资。政治认同通过理解我国存贷款基准利率和存款准备金率等金融、货币政策的内容与作用，增强对我国现行宏观调控政策的认同科学精神对比各种投资方式的收益性、风险性和具体类型，学会各种投资收益的计算，把握企业或国家融资的途径或方式法治意识依法进行各项投资，依法维护自己的投资权益公共参与在正确投资观念指导下进行适当的理财与投资储蓄存款和商业银行1

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第21课维护世界和平促进共同发展最新考纲核心素养1.世界政治经济发展的基本趋势：时代的主题；世界多极化在曲折中发展；中国政府关于建立国际新秩序的主张。2.我国独立自主的和平外交政策：我国外交政策的基本目标、宗旨和立场；我国对外关系的基本准则；我国的外交成就及其原因；我国的和平发展道路。政治认同通过分析和理解我国当前的外交措施和外交活动，以及外交成就，增强对我国独立自主的和平外交政策与和平发展道路的认同科学精神一分为二地分析当前的世界发展形势，明确我国建立国际新秩序和推动多极化发展的主张，把握当前国际竞争的

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各具特色的国家和国际组织览课标·明重点知要求·培素养各具特色的国家和国际组织国体和政体的关系，国家的本质，国家管理形式国家的结构形式，维护国家统一、主权和安全的意义联合国宪章倡导的国际关系的基本准则，联合国在国际事务中发挥的作用，世界贸易组织在国际事务中的作用主要的区域性国际组织，区域性国际组织在国际事务中的作用观察不同国家的政治制度，坚持中国特色社会主义的道路自信政治认同君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例理解各国相互联系的程度空前加深，全球越来越成为相互依存的命运共同体联邦制、两党制、三权分立：以

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用心爱心专心高一历史必修1近代西方资本主义政治制度的确立与发展背景知识：资产阶级代议制：又称议会制或国会制，是指由选举产生的代表民意的机构来行使国家权力的制度，这种代表民意的机关就是议会。在代议制下，资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止专制独裁。第7课：英国君主立宪制的建立【学习要求】1．了解《权利法案》的制定情况。2．了解英国责任制内阁的形成程序。3．理解英国君主立宪制的特点。4．体会主权在民取代主权在君的政治变革，是人类历史进程中的一大进步。【基础知识】含义：亦称“立宪君主制”。君主立宪制是资本

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专题6发展中国特色社会主义民主政治一、考情分析考点考题分布考情分析我国的人民代表大会制度2016·全国乙卷，17从命题内容上看，人大的职权；人大代表的权利和义务；党的性质、宗旨、地位、执政方式；加强党的建设；人民政协的性质和职能；我国处理民族关系的原则；民族区域自治制度等在高考中所占比例较大。从考查形式上看，以选择题为主，也有主观题。在复习备考中要注意：(1)结合全国“两会”的召开理解全国人大的性质和职权、人大代表的权利和义务、人民政协的性质和职能。(2)结合中国共产党发展新理念的提出等，理解党的性质、地

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课时3文化建设的中心环节[考纲展示]加强社会主义思想道德建设：思想道德建设在文化建设中的地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义荣辱观与公民道德基本规范；思想道德修养与科学文化修养。■►课前八分钟记忆填一填，背一背，想一想授课提示：对应学生用书授课提示：对应学生用书考点一思想道德建设与社会主义核心价值体系[抓教材·夯基础——自主扫描]1．思想道德建设的地位社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。2．建设社会主义核心价

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第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活[最新考纲]1.文化市场对文化的影响。2.文化建设的必然要求。3.如何看待落后文化和腐朽文化。考点1|发展人民大众喜闻乐见的文化(对应学生用书)全国卷5年1考命题揭秘导航2016·卷Ⅲ，19,4分本考点主要结合文化领域的热点现象来考查对具体知识的理解，以选择题为主。复习时，要从多角度全面梳理我国当前的文化现状，明确不同主体应对文化现状的措施。[识记—基础知识梳理]1．我国当前的文化现状“喜”“忧”原因文化市场和①大众传媒的发展文化市场的②自发性和传媒的③商

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第十一课经济全球化与对外开放——积极参与国际竞争与合作【课前问题导学】如何提高我国的对外开放水平？【自主学习】二、积极参与国际竞争与合作（一）对外开放的新阶段1.世界贸易组织（WTO）（1）地位：世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织，成立于。它与时、并称为世界三大经济组织。（2）作用：它积极组织多边谈判，为制定一系列基本原则和协定，为成员提供解决贸易和的场所。（3）基本原则：、、和。其中最重要的是，包括和。2.我国加入世贸组织（1）时间：正式加入世贸组织。（2）意义：加入世贸组织，是我国应对经济全球化的

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用心爱心专心生活与哲学重要观点和原理第一单元生活智慧与时代精神1、生活处处有哲学1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。3、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。联系：世界观决定方法论，

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第十课科学发展观和小康社会的经济建设考纲预览：1.实现全面建成小康社会的目标：(1)从总体小康到全面小康；(2)全面建成小康社会的新要求。2．推动经济持续健康发展：(1)贯彻落实科学发展观；(2)加快转变经济发展方式。考点深入贯彻落实科学发展观1．从总体小康到全面小康(1)总体小康①表现：微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高；宏观上，国家的整体经济实力大大增强。②特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(2)全面小康全面小康的目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，建成全面惠及十几亿人口的更高

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第10课科学发展观和小康社会的经济建设[考点展示]1.实现全面建成小康社会的目标：从总体小康到全面小康；全面建成小康社会的新要求。2.推动经济持续健康发展：贯彻落实科学发展观；加快转变经济发展方式。核心考点一深入贯彻落实科学发展观1．全面建成小康社会(1)从总体小康到全面小康实现时间特点总体小康20世纪末(即到2000年)低水平的、不全面的、发展很不平衡全面小康21世纪头20年(即到2020年)更高水平的、全面的、发展比较均衡(2)全面建成小康社会的新要求领域要求表现生产经济持续健康发展①转变经济发展方式

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专题4.2我国的基本经济制度【课堂讲解】一我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么公有制为主体、多种所有制经济共同发展为什么适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度怎么办①必须坚持和完善这一基本经济制度。②必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。③必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经

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