雨巷教案10份雨巷教案(精选10份)雨巷教案（一）：《雨巷》教学设计【学习目标】1.知识目标⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。⑵能有感情地诵读诗歌。2.情感目标领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。3.本事目标经过诵读、欣赏增强对诗歌的分析本事。【教学重点】诵读、意象分析、感情把握。【教学时间】1课时。【教学过程】一、导入细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人哀婉的心曲。今日就让我们一齐来走近戴望舒，与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香姑娘的芬芳。请大家合上书本

猫巷****傲柏

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2025-08-28

雷雨第二课时说课稿第一篇：雷雨第二课时说课稿一、说教材《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第１８课，这一篇是一篇老课文，在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。这一组课文是向学生展示美丽神奇的自然景象，炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边送来蛙鸣，是多么令人舒畅。本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，是一篇很富表现力的文章。为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。根据“新课标”理念和我班学生的实际情况，我拟定了本课的学习目标：１、认知目标：会

冬易****娘子

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2025-08-28

青岛版-数学四年级上册-教学计划第一篇：青岛版-数学四年级上册-教学计划四年级上册数学教学计划一、学情分析四年级两个班共有学生95人，大部分同学勤学好问，活泼好动，喜欢动脑思考，对基础知识掌握比较扎实，具有了基本的口算、笔算和解决实际问题的能力。他们上课能够积极动脑思考，敢于创新，积极发表自己的见解，表现特别突出。优秀生上课能专心听讲，合作意识较强，学习态度比较认真，有了一定的自学能力。还有少部分同学成绩偏差，成为学习困难生，这些同学在学习时处于消极接受，被动理解的状态。针对上述情况，本学期应加强学生的学

努力****冰心

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2025-08-28

雪花带来冬天的梦教案[合集]第一篇：雪花带来冬天的梦教案雪花带来冬天的梦教案教材分析：歌曲《雪花带来冬天的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲，它告诉孩子们，冬天，“小青蛙”、“小甲虫”、“小刺猬”、“小狗熊”是在睡眠中度过寒冬的，等到春天“春风姑娘把你们来唤醒”。歌词拟人化、曲调平稳而带有叙事性。歌曲为带再现的二段体结构，每乐段各由两个乐句组成。整首歌曲16小节，短小精悍，一气呵成。在演唱时注意第二乐句的四个“告诉”中间的间奏，要做到藉断丝连，每个“告诉”都要有一份情意，把人与自然、动物的亲密关系表达出

朋兴****en

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2025-08-28

雨中教案[合集五篇]第一篇：雨中教案雨中关键词：分段课文大意段落顺序苹果训练教学发展学生摘要：《雨中》...目时，你想到了什么？（鼓励学生怎么想就怎么说。）那么，读了课文后知道了些什么？（在引导中总结出：知道了是一篇叙事的文章，记叙了在雨中撒苹果、拾苹果、拾完苹果的事。）二、诱导学生独立分段，概括段落大意...教学目的要求：1.自学生字新词。2.独立给课文分段，概括段落大意。3.理解作者是怎样按事情发展顺序，具体地表述课文内容的，体会课文中所表现的新型的人与人之间的关系。4.能按照事情发展顺序讲述《雨中》

映雁****魔王

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2025-08-28

青岛六下数学教案相关链接(二)利息第一篇：青岛六下数学教案相关链接(二)利息相关链接（二）利息教学内容：青岛版小学数学第十二册第一单元信息窗3，第3个红点。教材简析：“利息”是让学生在运用百分数解决实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值，提高学习百分数知识的兴趣教学目标：1、了解储蓄的意义，理解本金、利率、利息的含义。2、掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。3、注重学生观察、对比、总结能力的培养，并让学生感受数学在生活中的作用，提高应用意识和实践的能力。教学过程

一吃****春艳

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雪孩子教案（模版）第一篇：雪孩子教案（模版）幼儿园中班教案《雪孩子》景阳乡中心幼儿园魏艳活动目的：1、有感情的讲述雪孩子救小兔的故事内容。2、理解词汇：团团围住，奋不顾身，融化，舍身救人。3、知道火灾时，要注意什么,了解消防的一些基本知识。活动准备：Ppt课件《雪孩子》，雪孩子故事音频。活动过程：一、开始部分：1、谈话导入：天气越来越冷了，有些地方已经在下雪了，小朋友下雪了你想干什么呢？2、我们一起来看看小白兔与雪孩子的故事。二、基本部分：幼儿观看ppt《雪孩子》课件图片并回答问题。1引导幼儿观察第一段故

Jo****34

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雪人贺年卡教案（五篇范例）第一篇：雪人贺年卡教案名称：雪人贺年卡目标：1.引导幼儿用大小圆连接的方法，制作雪人贺年卡。2.初步了解制作贺年卡的意义，用贺卡表达对父母的爱。重点：大小圆连接在合适的位置。难点：在雪人身上添画围巾、帽子等。准备：雪人贺卡、各种形状的彩色卡纸、油画棒过程：一、情境导入1．摸礼物导入为父母制作贺年卡新年到了，陆老师的爸爸妈妈送我一份礼物。所以啊，我亲手做了一份礼物送给我的爸爸妈妈。今天我们的爸爸妈妈来看我们上课，我们要做爱爸爸妈妈的好宝宝，也送一份礼物给爸爸妈妈好不好？你们想送什么

邻家****mk

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2025-08-28

青少年禁毒教育主题班会教案（优秀范文5篇）第一篇：青少年禁毒教育主题班会教案青少年禁毒教育主题班会教案珍爱生命，远离毒品一、教学目的：1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。二、教学过程：1、谈话引入。同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)2、毒品及毒品的种类。(1)同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(2)毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源

是翠****ng

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2025-08-28

雪教案第一篇：雪教案6.《雪》鲁迅学习目标：1.把握课文的语境和作者的思路。2.反复诵读，领会本文内涵丰富、清新优美的语言。3.体察作者博大的胸襟和坚强的斗志，培养初步的自然观和艺术欣赏能力。教学重点诵读，体会文章的语言美；品析两幅雪景图。教学难点体会文章的深邃寓意。一、导入：学生自主合作学习情况汇报：由各小组汇报搜集到的资料，展示有关“雪”的文字、图片等，畅谈对雪的感受。二、了解作者、介绍背景《野草》创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷。在这部散文诗

涵蓄****09

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零的认识教案和课后反思第一篇：零的认识教案和课后反思《零的认识》教案一年级数学上册第一单元教学目标:1通过教学，学生初步认识零感知零。2让学生能够明白零不仅表示一个也没有，还表示起点，表示温度。3通过教学，让学生感悟数学来源于生活。体验学习数学的乐趣。重难点：零不仅表示一个也没有，还表示起点，温度。教学准备：课件，直尺，温度计，硬币，铁盒。教学过程：课前小游戏：猜一猜，老师的铁盒里放了什么。一：导入师:小朋友，前几节课，我们学习了数数，还学会了发现数学信息。现在我们一起来看大屏幕，看看谁有一双数学的眼睛，

努力****梓颖

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2025-08-28

雨霖铃说课稿（精选多篇）第一篇：雨霖铃说课稿《雨霖铃》说课稿各位老师：大家好。今天我说课的题目是《雨霖铃》，现在我从以下七个环节来说说这首词的教学设计和教学理念。（首先是教材的分析）一、教材分析（说教材）柳永是北宋婉约词人代表，《雨霖铃》是他的代表作之一，也是“宋元十大名曲”之一。把《雨霖铃》放在宋词学习第一篇，主要让学生从时间分期上立体感知宋词的发展变化。它是一首饱含了千种风情的别离词。全词围绕“伤离别”而构思，层次特别清楚：分离别之前、离别之时、离别之后三个层次，层层深入，写尽离情别绪，令人叹为观止，

Ch****91

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雨霖铃教案第一篇：雨霖铃教案雨霖铃内容——江淹黯然销魂者，唯别而已矣！风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(壮别）十年生死两茫茫，不思量，自难忘。（死别）劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。(酒别)古代描写离别的诗词醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。(惨别)雨霖铃柳永教学目标1、体会词中情感2、把握两种抒情方式：直接抒情借景抒情3、学习词虚实结合的艺术特点雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落

努力****梓颖

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雨点教案第一篇：雨点教案《雨点》教案第二课时教学要求：1、复习本课生字以及由生字组成的词语。2、有感情地朗读和背诵课文。3、认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。教学重点:1、指导朗读2、指导背诵教学难点:指导背诵教学过程一、谜语导入1、师:同学们,你们喜不喜欢猜谜语?(喜欢)今天老师给你们带来一个谜语,你们猜一猜是什么?千条线,万条线,落入水中看不见!(雨点)2、揭示课题:同学们真棒!这节课我们继续学习>,齐读课题。二、复习巩固1、复习生字,楼梯识字。（

骊英****bb

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2025-08-28

雨点儿的教学反思（推荐阅读）第一篇：雨点儿的教学反思《雨点儿》教学反思在本课教学中，我运用教科书学习光盘效果，两次再现雨前雨后情景，有效调动了学生的学习兴趣，让学生把注意力放在了感受画面和课文学习上，雨点儿的教学反思。在朗读教学中教师要尊重学生的独特感受，允许学生有与众不同的想法，及时调整目标，引导学生生成个性的理解和感悟，培养求异思维。课中，充分尊重学生在阅读中产生的独特的感受、体验，用学生自己对课文内容的领悟取代教师的讲解分析。凡是学生能够自己学、自己想的，放手让学生自己去做；凡是能撞击学生智慧火花的

是你****优呀

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雨点儿说课稿（最终5篇）第一篇：雨点儿说课稿《雨点儿》说课稿一：说教材1，教材分析《雨点儿》一文是继《阳光》后的又一篇较长的散文形式的课文，是一篇童话。课文用拟人化的手法，通过从云彩里飘落下来的大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象。文本第一次出现了对话，语言生动优美、富有童趣，内容虽浅显易懂，但内蕴丰富：雨点儿要去帮助花草体现了互助的精神，透视着万事万物离不开雨水滋润的道理。由于童话浅显易懂、生动形象，从儿童的情感世界出发，所以学生特别喜欢。2，学情分析本次上课面对的一

猫巷****雪凝

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2025-08-28

雨点儿教学反思正文：雨点儿教学反思雨点儿教学反思雨点儿教学反思1这是一篇故事性很强的课文，故事生动有趣，人物形象个性鲜明。就如陶行知先生所说：先生的责任不在教而在教学生学。所以在教学本课时，我努力地把教师的主导作用体现在引导学生“爱学”、“学会”、“会学”上，把主动权还给学生。在教学过程中，主要有以下几方面特点：一、屏弃了以往教师讲，学生听的传统教学模式，没有采取分析课文的方式进行学习，而是通过学生小组竞赛的形式，由学生自主合作探究学习，按学生提的问题的板块和进度，让学生在研究性学习的过程中，独立或伙伴合

一条****丹淑

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雨点儿教学反思（精选五篇）第一篇：雨点儿教学反思篇一：一年级语文《雨点儿》教学反思一年级语文《雨点儿》教学反思识字教学是一、二年级的教学重点、难点，在指导学生认字时，我针对不同生字采用不同方法。引导学生用自己喜欢的方式记忆生字。对于“数”这个字有两个读音，为了让学生理解两个读音的用法，我引导学生采用组词的方法理解，识字应该在一定的语言环境中学习，千万不能孤立认字。学完字之后，我让学生读生词，在这里我觉得自己的设计比较巧妙。“数不清”这个词先让学生理解其意思，然后让学生说说有哪些东西是数不清的，发散学生思维

飞飙****ng

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2025-08-28

雨巷课后反思（5篇范文）第一篇：雨巷课后反思雨巷课后反思在发展不断提速的社会中，课堂教学是我们的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。反思要怎么写呢？下面是小编收集整理的雨巷课后反思，仅供参考，欢迎大家阅读。雨巷课后反思1戴望舒的《雨巷》是人教版高中语文课后背诵篇章。这首写于1927年表面上言情，写思慕追求一位有着丁香般美丽的姑娘而不可得，实则是象征在生活的重压下一部分人的精神状态的诗歌，是一幅写意画，是诗人意识流动中的一个境界。内容完整和明朗，形式不刻意雕琢。意境朦胧，耐人寻味。在讲《雨巷》时，我搜集

是你****晨呀

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2025-08-28

雪孩子教案第一篇：雪孩子教案雪孩子（童话）活动目标1.情感目标：通过欣赏故事，引导幼儿学习雪孩子主动帮助他人、舍己救人的高尚品质。2.知识目标：通过活动让幼儿了解一些消防的基本知识，了解火灾的危害及简单的自救方法。3.能力目标：理解故事内容，记住故事的重要情节，能用完整、连贯的语言讲述故事。活动准备：1、无线视频点读笔、多媒体。2、小雪人图片一张。活动过程1、谈话导入，激发兴趣教师组织幼儿谈话，边出示雪人图片边对幼儿说：“小朋友们，今天你看谁到我们班来了？”（雪孩子，雪人）这个小雪人是明明的好朋友，我们叫

猫巷****觅蓉

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