集体备课活动总结（推荐阅读）第一篇：集体备课活动总结集体备课活动总结新课程特别强调教师要有合作精神，有关专家还总结出了教师相互合作的七大益处（心理支持、产生新想法、示范合作、汲取力量、减少工作负担、增强动机、支持变革），集体备课让教师发挥集体的智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路，今年我校在2010年4月22日开展了全校性的集体备课活动，现总结如下：一、本次活动我们重点强调了集体备课的重要性，集体备课的目的，集体备课的计划，展开了讨论，比如教案的流程，教案的格式，

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2025-08-28

集体备课活动总结第一篇：集体备课活动总结坪上中学2013——2014学年度第二学期语文教研组集体备课活动总结备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。一个学期以来，我们语文教研组在教研室领导的带领下，全组教师坚持学习教育、教学理论，秉承新课改的实施要求，积极参加教研活动，在传统备课形式的基础上，融入新的教学理念，群策群力，集思广益，坚持做到了“一个重视”、“一个优化|”、“一个反思”。一、重视学习语文科新课程标准，转变教学观念我们利用每周四下午的教研活动时间，组织

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2025-08-28

集体备课第一篇：集体备课六年级语文上册第七、八单元复习教案第七单元一、课文简析：本组由四篇课文、“口语交际、习作七”和“回顾、拓展七”组成。四篇课文中《老人与海鸥》、《最后一头战象》是精度课文，《跑进家来的松树》、《金色的脚印》是略读课文。本组课文，从不同角度，描写了在不同的年代、不同的国度发生的人和动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。《老人与海鸥》以真情感人，结构清晰。课文前半部分写老人照料海鸥，后半部分写海鸥送别老人。作者抓住老人的神态、动作、语言和海鸥的动作细致描写，为我们展现了一幅人

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2025-08-28

集体备课教学反思分数除法(一)教学反思第一篇：集体备课教学反思分数除法(一)教学反思集体备课教学反思《分数除法（一）》这一课的教学是在我们全体数学组的共同努力下，集体备课而成的教案，并由我上课，重点是分数除法的意义以及理解并掌握除以一个整数的计算方法。在这一课的教学时，我主要考虑体现以下这样几个方面：1、紧密联系生活。让数学源于生活，归于生活。数学来源于生活，我用学生喜闻乐见的《西游记》故事引出实际问题，让学生感受探索分数除以一个数的计算方法的重要性，使学生产生兴趣，有好奇心去探索。2、体现学生的主体性，

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集体备课教案（小编整理）第一篇：集体备课教案第八单元10以内数的加减法主备人：曾金华备课组长审核：教导处审核：第一课时5以内数的加法教学内容：教材第44、45页；教学目标：1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。2、发展初步的观察，理解和语言表达能力。3、初步学习用加法计算解决问题，树立数学意识，增强学习数学的信心。教学重点：初步认识和理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。教学难点：发展初步的观察，理解和语言表达能力。教具学具:多媒体课件；教学过程一、复习旧知拍手游戏:复习5以内

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集体备课教案第一篇：集体备课教案第一节微生物在生物圈中的作用（第一课时）教师何天全一、教学目标（一）、知识目标1、简述什么是微生物。2、举例说出常见的微生物类型。（二）、能力目标通过对哪里有微生物的讨论，学会用科学的方法，收集、培养、观察微生物。（三)、情感态度价值观目标通过对我们身边哪里有微生物的讨论和分析，自觉养成良好的个人和环境卫生习惯。二、教学重点1、微生物的概念及常见类型。2、细菌的结构特点及生殖方式。三、教学难点1、举例说出常见的微生物类型2、细菌的结构特点及生殖方式四、教学方法讲授法、讨论法

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集体备课教案第一篇：集体备课教案《是乐谱错了》教学片段（初案）五、锁定重点、品读感悟1、画一画：用你自己喜欢的符号标画出描写这位大指挥家自信的语言、神态和表情的句子、词语，从中体会出小泽征尔过人的勇气与自信的素质。2、品一品课件出示：句子1——“突然，小泽征尔发现曲调有一点不和谐。一个念头在他头脑中闪过：乐队演奏错了！”。这句话表现了小泽征尔具有什么样的音乐素质？课件出示：句子2——“小泽征尔再一次停下来”。从重点词“再一次”看出此时小泽征尔是怎样认真、慎重的面对眼前的问题？看出他有什么样的优秀品质？3、

一条****淑淑

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集体备课第一篇：集体备课集体备课的收获与思考通过今天的学习，结合近几年我校集体备课的推广，我对集体备课的重要性有了全面的认识，主要表现在以下几个方面：1、集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，它可以发挥众人的教学智慧，取长补短，提高了教学效率。2、对于新教师来说，集体备课加快了他们的成长步伐，对于老教师来说也吸收一些新的教学理念，更加谦虚的对待教学工作。3、集体备课增强了教师之间的合作意识，营造了良好的教学氛围和教研氛围，使教师们共同成长。结合平时集体备课的一些经历和体会，我认为要真正搞好集体备课达到

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集体备课教案数学第一篇：集体备课教案数学一年级《100以内的数的认识》教学内容：100以内数的认识——读数、写数教学目标：1、使学生能初步地数、读、写100以内的数。2、初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较它们的大小。3、初步掌握100以内数的组成。教学重点：初步正确地数、读、写100以内的数，特别注意过九的数。教学难点：初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。教具准备：计数器、数字卡片教学过程：（一）复习：1、数数：从100倒数到1从35起，五个五个地数到80从10起，十个十个数到10

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集体备课教案PEP小学英语六年级上册第三单元教学设计5篇第一篇：集体备课教案PEP小学英语六年级上册第三单元教学设计集体备课教案PEP小学英语六年级上册第三单元教学设计Teachingplan教学内容:Unit3Whatareyougoingtodo?PartBlet’stalk.Pairwork.教学目标:A、语言知识目标：1）Where,whatwhen引导的特殊疑问句并能做出相应的问答。2）能掌握句子：Whereareyougoing?I’mgoingto…Whatareyougoingtobuy(

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集体备课总结第一篇：集体备课总结苏尼特右旗第一中学2009-2010年度第一学期集体备课总结为了提高教学质量，学校决从抓备课入手，在全校各备课组内实施集体备课，充分整合我校的优质教育资源，全面提升全校教师的教科研水平，整体提高学校的教学质量，现把本学期工作总结如下：一、制定教研制度，促使集体备课活动正常开展。没有制度保障的集体备课只能是流于形式，为此，我校专门制定了“集体备课”的相关制度：1．建立健全教研组、备课组，负责集体备课的组织实施。大学科分年级成立学科备课组，小学科跨年级成立学科备课组。每个备课组

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集体备课总结第一篇：集体备课总结北庭镇小学集体备课总结集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。现总结如下：一、建立备课组，发挥集体优势为了能更好地发挥集体备课的优势，取长补短，我们成立了集体备课组。充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的。二、制定计划开学初制定了详细的计划、安排，各学科备课组确定了每次的主备人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行

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集体备课总结第一篇：集体备课总结数学集体备课总结俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。(一）、集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。过去是一个人独立思考，参考一些教学资料，而现在，是几个人合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。（二）、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足

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集体备课应注意的问题第一篇：集体备课应注意的问题集体备课应注意的问题盘龙区东庄小学高恒武（一）集体备课活动应遵循的七个原则：1、合作性2、实效性3、研究性4、创新性5、统一性（辩证的统一）6、超前性7、完整性（二）集体备课时教师要树立以下四个意识：1、合作意识2、整体意识3、超前意识4、反思意识（三）集体备课必须正确处理好“三个关系”：1、正确处理好个人钻研与集体讨论的关系。2、正确处理好备课与试讲的关系。3、正确处理好骨干领路与培养新教师的关系。（四）集体备课要克服四种现象：现象一：集体备课成了“大杂烩

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集体备课实施方案与教学预案设计第一篇：集体备课实施方案与教学预案设计集体备课集体备课对课程改革、学校发展、教师成长有着巨大的作用。“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，大家都只有一个苹果；但是观点的交流就不同了，你有一个观点，我有一个观点，大家相互交流，就有两个观点，甚至产生更新的观点”。集体备课能充分发挥群体智慧的优势，促进教学效益的最大化。俗话说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，一个人的力量毕竟是有限的，而大家在集体备课过程中，通过交流、讨论、甚至争论，问题越议越明，方案越论越好，真是“众人拾柴火焰

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雪教案第一篇：雪教案《雪》鲁迅【教学目标】1.朗读品味，概括南北方雪的特征，品析两幅雪景图；2．反复诵读，领会本文内蕴丰富、清新优美的语言，体会文章借景抒情的写法；3.联系背景，感悟鲁迅精神，体察作者博大的胸襟和坚强的斗志。【教学重点】1.朗读品析南北方雪的特点，体会文章的语言美；2.诵读全文，比较两幅雪景的不同特点来体味蕴含其中的情感。【教学难点】1.学习文章借景抒情的写法；2.联系背景，体悟作者的情感与精神。【教法与学法】反复诵读；联系背景理解课文【教学准备】课件【课前预习】1.阅读课文，了解课文的基

努力****妙风

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集体备课复习教案字音字形[优秀范文五篇]第一篇：集体备课复习教案字音字形语文字音字形专项复习学案总第课时设计人：刘艳红单位：宁阳县实验中学【学习目标】1、正确认读常用汉字3500个，其中3000个左右会书写；正确地给汉字注音，根据汉语拼音正确地书写汉字：书写正确、规范、工整。2、规范使用汉字，正确改正错别字。【学习重点】1、正确地给汉字注音，根据汉语拼音正确地书写汉字。2、正确改正错别字。【学习难点】通过精选典型试题训练，提升做题技能。【课前预习】（教师寄语：成功总是垂青于有准备的头脑。）要求：（1）能说

一吃****福乾

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雪孩子教案（推荐）第一篇：雪孩子教案（推荐）部编版二年级语文上册《雪孩子》教案设计教学目标1、认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存在。2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。教学重点、难点教学重点：感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。教学难点：通过：“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵

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雪地贺卡教案（本站推荐）第一篇：雪地贺卡教案（本站推荐）雪地贺卡导入新课：同学们，我们上节课学习了《从百草园到三味书屋》，那大家知道，下雪的时候，鲁迅在做些什么呢？是的，童年的鲁迅拍雪人，塑雪罗汉，捕鸟，兴味盎然。同学们想一想自己儿时下雪天都在做什么呢？哦，大家的活动都很丰富呀。那么,我再问一问:你们当中谁给雪人写过贺卡呢?这里,有个叫李小屹的小朋友,她就给雪人写过贺卡,而且她还收到了雪人贺卡.这究竟是怎么回事呢?这节课我们就来学习鲍尔吉.原野的一篇散文-----雪地贺卡作者简介师：播放多媒体课件：作者简

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雪儿教案（范文模版）第一篇：雪儿教案（范文模版）《雪儿》教学设计【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。【重点难点】通过对课文重点词句的理解和对课文空白处的想象，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。【教学准备】课件【教学过程】一、提示课题，质疑导入。1、世间有各种各样的感情，你体会过人与动物之间的真情吗？今天，老师为同学们带来一个发生在受伤的孩子和受伤的鸽子之间的感人故事，题目是：雪儿。（板书：注意

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