鄂教版《科学》四年级上册教学设计第7课观察一棵树（含5篇）第一篇：鄂教版《科学》四年级上册教学设计第7课观察一棵树鄂教版《科学》四年级上册教学设计第7课观察一棵树教学目标1、通过观察能较准确、完整地知道一棵树的主要特点。2、能够用简单的测量工具对树的某些部分进行定量观察，采集数据，并做简单记录。3、能用自己喜欢的方式描述对树的观察结果。4、用实际行动爱护树木，呵护它的成长。教学准备教师准备：课前对每个观察小组的观察对象做一个大致分工。学生准备：科学记录本、蜡笔或油画棒、白纸。小组活动材料：软尺、小尺子、放

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2025-08-28

鄂教六下第六单元教案第一篇：鄂教六下第六单元教案第六单元教学计划文本分析：本单元以“美丽的家园”为话题，安排了三篇课文。《我的故乡在北京》是一篇抒情散文，通过对故乡北京的西山、昆明湖和八达岭长城的秀丽风光的描绘，表达了自己对故乡深深的热爱、眷恋之情。《美丽的晋祠》采用了说明描写相结合的表达方法，以洗练传神的语言介绍了晋祠自然风景“三美”的特征以及园中小品的独具匠心，名人题咏的词工句丽，表达了作者热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。《可爱的地球》以平实生动，幽默诙谐的语言，以聊天式的口吻向大家介绍了有关

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鄂教版四年级生命安全教育教案（精选五篇）第一篇：鄂教版四年级生命安全教育教案1幸运的我活动目标：了解生命的过程。感受成长的幸福，培养对生命的尊重与感恩。活动过程：1、导入我们的生命从孕育到出生，再到长大，幸运一直随着我们。拥有生命是幸运的，让我们珍爱生命，健康成长。2、故事启发小明的故事：从小体弱多病，一直是妈妈的坚持与付出，才有今天的我。小时候自己在家玩烟花，不小心点着衣服，引起了火灾，是爸爸奋不顾身救了我。在学校，下课在楼梯旁玩耍，被人一撞，差点掉下楼梯，还好有老师在后面托住了我。一次在河边和小朋友一

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2025-08-28

都江堰教案第一篇：都江堰教案《都江堰》教案【学习目标】1、疏通文意，整体感知，把握文章主旨。2、品味文中富有意蕴的语言。3、理解李冰贴近苍生、为民造福的精魂。【教学重点】1、疏通文意，整体感知，把握文章主旨。2、品味文中富有意蕴的语言。【教学难点】理解李冰贴近苍生、为民造福的精魂。【教学方法】诵读法、导问法、讨论法【教学过程】一、导入播放好一个歌曲《都江堰》，伴着优美的旋律我们跟随余秋雨先生一起走进《都江堰》。二、整体感知、疏通文意。文章有四个组成部分，请同学们迅速浏览文章，找出每一部分的重点语句，为每一

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部编版二年级上册语文第二单元单元备课【精选】第一篇：部编版二年级上册语文第二单元单元备课【精选】第二单元单元备课教材分析：本单元围绕“大自然中的场景、事物”这个主题编排了《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》4篇课文。这些课文内容贴近儿童生活，大都以学生喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美。学情分析：本单元是识字单元，在教学时，对课文内容理解的要求和课文单元有所不同，应把教学重点放在识字写字上重在指导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。鼓励学生运用已经

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部编版二上语文园地五教学设计第一篇：部编版二上语文园地五教学设计部编版二年级语文上册《语文园地五》教案设计教学目标：1、学习区别识字的方法，认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。2、规范学生生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。3、积累关于语言的词语，学会使用形容词：细长的、雪白的、茂密的、绿色的。4、熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受古诗的魅力。5、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：1、学习区别识字的方法，认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵

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部编版三年级语文上册29、《掌声》教学设计25、《掌声》教学设计【教学分析】《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲故事时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观开朗。伴随着故事情节的发展，透过描写人物外表的语句，我们可以体会到他们情感的变化，进而感悟到“掌声”的内在意蕴。因此，教学时可引导学生去与文中人物展开充分对话，进行心与心的交流，情与情的融通，让他们在主动积

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部编版一下全册教学目标（合集五篇）第一篇：部编版一下全册教学目标教学目标：1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁;会写“春、风”等7个字。2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。教学重点：借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字;借助插图和动作演示理解词义。教学目标：1.诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。2.通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。3.通顺

一吃****春晓

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部编本一年级语文上册第一单元单元备课教案第一篇：部编本一年级语文上册第一单元单元备课教案第一单元单元备课教材分析：这是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火》5篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。学情分析：对刚入学的孩子来说，汉字并不陌生，在日常生活中随处可见。教材将识字编排在拼音学习的前面，关注了学生已有的学习经验，符合学生的学习心理。不仅可以让学生体会汉字学习的乐趣，还可以发挥汉

论文****酱吖

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部编本一年级下册第3课《小青蛙》教案（通用）（5篇范文）第一篇：部编本一年级下册第3课《小青蛙》教案（通用）部编本一年级下册第3课《小青蛙》教案范文（通用5篇）作为一名教师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的部编本一年级下册第3课《小青蛙》教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。部编本一年级下册第3课《小青蛙》教案1教学目标：l、指导同学有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让同学积极参与游戏活动。2、启发同学模仿节奏创编歌谣和歌词

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部编最新二年级语文第一单元教案（推荐五篇）第一篇：部编最新二年级语文第一单元教案1、《小蝌蚪找妈妈》教学目标：知识与技能：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去；过程与方法：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；情感、态度与价值观：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。教学重点：识字写字教学难点：了解小蝌蚪变成青蛙的过程。教学方法：先学后教、集中识字、表演朗读学法指导：自主探究、合作交流教具准备：字词卡片、课件学具准备：字词卡片、教学时间：二课时教学

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部编教材语文五年级上册第一单元导学案2019（精选合集）第一篇：部编教材语文五年级上册第一单元导学案2019单元分析及时间安排内容分析：第一单元为“对花鸟的热爱”，排了《白鹭》、《落花生》《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文。初步了解课文借助体事物抒发感悟的方法。表达和习作紧贴生活实际，园地总结方法，并再次延伸拓展。《白鹭》感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情：学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。《落花生》要求分角色朗读课文，背课

思洁****爱吗

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部编新人教版二年级语文上册葡萄沟教案及反思[范文模版]第一篇：部编新人教版二年级语文上册葡萄沟教案及反思[范文模版]10.日月潭【教学目标】1.认识15个生字，会写9个生字,认读生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。3.有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。【教学重点】1.识字、写字，2.有感情的朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。【教学难点】积累词语，说话训练。【课时安排】二课时。第一课时课时目标1.认识15个生字，会写9个生字,认读生

王秋****哥哥

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部编教材一年级下册传统文化教案第一篇：部编教材一年级下册传统文化教案一年级下册传统文化教学计划一、指导思想《传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国学思想精髓与当代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康发展。二、教材分析本册教材包括两个单元《经典驿站》和《艺术乐园》，共有十八课。当你畅游于这套教材的时候，你会看到一个丰富多彩的人生世界。

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部编人教版道德与法治二年级下册12.我环保小搭档第一课时（精选合集）第一篇：部编人教版道德与法治二年级下册12.我环保小搭档第一课时课题12.我的环保小搭档设计者教学目标了解环保的基本常识；教学重点环保意识人人都有，但真正关系到每个人身上时，做的却没有说的多。教学用具课件PPT教学时间第一课时教学过程教学活动二次备课激趣导入探究新知全课总结什么是环保呢?怎样才能做到环保呢?一、常识介绍1.环境保护在我们身边无处不在，我们应该时刻都有环保的意识.2.下面就介绍一下有关环保的常识：（可利用PPT进行展示）3.

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部编人教版二年级语文上第八单元教案[合集5篇]第一篇：部编人教版二年级语文上第八单元教案狐假虎威教学要求：1、本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。教学重点：识字、写字。指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。教学难点：揭示寓意。教具准备：课文录音、生字卡、动物头饰.教学时间：二课时教学设计：第一课时内容：初读课文。整体感知课文。识字

一只****呀盟

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部编二年级上二单元教案第一篇：部编二年级上二单元教案语文园地一教案教学目标：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候.....有时候.....在.....在.....在.....在.....”来描述自己的日常生活。2、规范学生生字的书写。3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯

葫芦****io

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那树教案（5篇）第一篇：那树教案那树北城中学薛云一、导入正如歌中所唱，树撒给大地多少绿荫，树为人类造福，是绿色的祝福。曾几何时，在浓阴下无忧无虑嬉戏的日子成了我们童年记忆中最美好的时光。现在，有那么一棵大树深深触动了作家王鼎均的心灵，今天，就让我们共同关注《那树》的命运，看看《那树》会给我们留下怎样的思考。二、检查预习1作者介绍2字词疏通佝偻倒坍荫庇虬须踝骨引颈受戮周道如砥等三、整体把握，把握文意1．请同学们大声读课文，用简练的语言概括在“那树”身上发生怎样的故事。明确：这篇散文描写了一棵从久远的年代以来

绮兰****文章

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部编七下《最苦与最乐》教学设计第一篇：部编七下《最苦与最乐》教学设计《最苦与最乐》教学设计教科书分析：1.梁启超先生的《最苦与最乐》这篇议论性散文，从浅显的问题出发，阐释了一个深刻人生的哲理：尽得大的责任，就得大快乐;尽小的责任，就得小快乐;没有尽责任，就是自投苦海。文章先提出一个常需思考而又困惑着人们的问题：人生什么事最苦?作者否定了“贫”、“老”、“死”，而是身背一种未了的责任，然后阐述为什么身背未了责任最苦。接着又论述了什么事最快乐，为什么“责任完了，算是人生第一件乐事”。最后得出身负重任者享受的是

鹏飞****可爱

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2025-08-28

部编一年级秋天教案（模版）第一篇：部编一年级秋天教案（模版）课文1.秋天一、教学目标1.、能正确，流利，有感情地朗读课文。2、了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。二、教学重点（难点）1.体会诗歌优美的意境。2.揣摩、品味优美的语言。教（学）具准备：1．制作课件。(教师)2．大雁图片。(教师)三、教学过程一、创设情境，导入新课1、美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！2、首先请同学们把课题齐读两遍。3、上节课我们学习了本课的生字，接下来我们开火车读生字。4、摘果子游戏。课件出示苹果树丰收的图片。师：同学

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