鲁教版二年级上册品德与生活教学计划第一篇：鲁教版二年级上册品德与生活教学计划二年级品德与生活上册教学计划一、学情分析：二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。二、本学期应达到的教学目标：1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。2、教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。3、培

是你****晨呀

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2025-08-28

鸿门宴教案第一篇：鸿门宴教案鸿门宴教学目标1、掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景。2、了解“鸿门宴”故事，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。3、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。4、了解课文中词类活用、古今异义、成分省略等语言现象，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语词，能够翻译全文。教学重点1、学习古汉语的常用词语和特殊句式2、正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点教学难点辨析疑难语句、准确翻译文中的句子课时安排：4课时

是你****馨呀

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2025-08-28

鸿门宴教案第一篇：鸿门宴教案第6课《鸿门宴》教案单东林教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。3、掌握翻译文言句子的一些方法。4、能准确概括文章的故事情节5、了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。教学重点一、学习古汉语的常用词语和特殊句式。二、正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。教学难点：辨析疑难语句、准确翻译文中的句子。课时安排：三课时。教学过程：导入：下面四

一吃****新冬

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2025-08-28

鹅鹅鹅教案（通用）[精选五篇]第一篇：鹅鹅鹅教案（通用）鹅鹅鹅教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的鹅鹅鹅教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。鹅鹅鹅教案1活动目标：1、感受作品中鹅的颈项、翅膀线条所表现出的活力和动态美。2、体验作品中恰倒好处的构图以及由此而产生的优雅意境。3、能够大胆用自己的语言或肢体动作。活动准备：1、教学挂图《鹅鹅鹅》2、蜡笔、画纸。活动过程：1、出示教学挂图，教师和

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鲁教版一年级下册写字指导教案专题第一篇：鲁教版一年级下册写字指导教案专题一年级下册写字指导读写姿势的基本要求：1.眼睛距书本一尺——举起左手，手指自然伸直，用指尖触摸自己的左耳尖，然后略微低头看书本，此时眼睛距书本的距离即为一尺或一尺以上；2.胸前距桌子边缘一拳——将左手握拳，调整座椅和桌子的距离，使得胸前和桌子边缘之间的距离刚好能容纳自己握成拳头的左手；3.握笔握在距笔尖一寸处——伸出左手食指，对于儿童，远端两节指关节纹线处即为一寸或略大于一寸，右手握住笔杆，笔尖对准上述左手关节纹线，食指尖所对准的笔杆

梦影****主a

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鸿门宴教案第一篇：鸿门宴教案鸿门宴教案————施丹旦题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。叠题乌江亭王安石有战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？《咏项羽》李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《人民解放军占领南京》毛泽东1949.4钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。司马迁西汉史学家、文学家、思想家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南靠

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鸿门宴教案（范文大全）第一篇：鸿门宴教案《鸿门宴》课文导读司马迁《鸿门宴》课文导读【作家作品】司马迁（前145？－前86？），西汉史学家，字子长。前108年继父司马谈职，任太史令，草创《史记》。前99年，因替李陵辩护，被武帝下狱，处宫刑。出狱后任中书令，发愤著书。前91年，完成《史记》。《史记》，原名《太史公书》，记事起自黄帝，止于汉武帝，凡三千年。分为本纪（12篇，记帝王）、世家（30篇，记诸侯）、列传（70篇，记人臣等）、书（8篇，记礼乐历法天文水利等）、表（10篇，大事年表），共130篇，52万余字

含平****ng

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鸿门宴教案第一篇：鸿门宴教案鸿门宴教案第一部分(第1自然段)项羽大军压境，刘邦处境危急。──故事的开端从曹无伤告密开始──交代起因。项羽知道“刘邦欲王关中”后，决定发崐兵击刘。“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。”一崐句插叙，补充交代双方的军事实力和距离。相比之下，突出刘邦的处境危急。崐“急击勿失”，更增加刘邦一方的危急气氛。揭开矛盾，构成情节初澜。第二部分(第2自然段)刘邦一方的对策，形势由战向和转化──故事的发展正当项羽准备进攻刘邦的时候，项羽的叔父项伯惦记自己的患难朋友张良，崐连

英瑞****写意

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鸿门宴优质课教案第一篇：鸿门宴优质课教案《鸿门宴》优质课教案一、复习旧课，检查预习情况：１．提问：在楚王即将来犯万分危急的形势下，张良既不提议备战，更不主张退军，却只要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也”，这是为什么？此处行文轻描淡写有什么作用？提示：“战”必败，“逃”必溃，兵力悬殊，土气不同。张良过人之处在于确信项伯可以利用。他从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”，有恩必报，他也了解项伯与项羽的关系。由项伯必能获得理想的效果，尤其是他看准了项羽的致命弱点，双方矛盾的焦点，深信“言沛公不敢背项王”一句

佳宁****么啦

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鸭妈妈带小鸭教案[五篇模版]第一篇：鸭妈妈带小鸭教案活动目标：1、尝试用快乐的声音演唱歌曲,并能跟着音乐的节拍做动作。2、感受和表现小鸭子愉快心情和有趣形象,能模仿鸭子走路、鸭子叫、鸭子游水的动作。3、激发幼儿大胆表现欲。活动准备：1、创设池塘情景。2、鸭妈妈、鸟妈妈、狗妈妈头饰。3、歌曲录音。活动过程：一、谜语导入,感知小鸭子的形象：1、猜谜语：一只扁嘴巴,脚丫不分叉,走路左右摆,游泳是专家。2、教师戴鸭妈妈头饰,扮演鸭妈妈,幼儿扮小鸭,走到台前学一学谜语中所说的鸭子形象。3、教师：妈妈把我们唱歌、游戏

诗文****仙女

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鲁小学一年级地方课程传统文化备课教案第一篇：鲁小学一年级地方课程传统文化备课教案《笠翁对韵》教案一、开场白引入“值周班长责任制”二、范读带读《笠翁对韵·上卷》三、释读（教授与学生共同完成）四、休息五、静定训练（助教与学生共同完成）六、释读二冬（先由助教带读，释读由教授与学生共同完成七、朗读一东、二冬（助教与学生共同完成）八、布置作业（教授），并做课堂总结（班长）一、开场白今天我们要学习新课《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。在讲新课之前，老师要介绍一下我们将要执行的班级管理新方案——“值周班长责任制”。最近

元容****少女

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鲁周公世家教案最终定稿优秀实用第一篇：鲁周公世家教案优秀实用《鲁周公世家》教案教学目标：1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅易的句子。2、体会作者塑造的周公胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象，司马迁对周公那种深厚的景仰之情。3学习对比手法的运用。课前预习一、通假字1．太公、召公乃缪卜（同“穆”，虔诚）2．无坠天之降葆命（同“宝”，宝贵的）3．我以其璧与圭归（同“馈”，奉送）4．金縢匮（同“柜”，柜子）5．武王蚤终（同“早”）6．其后武王既崩，成王少，在强葆中（同“

宛菡****魔王

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鸡蛋浮起来了教案（共5篇）第一篇：鸡蛋浮起来了教案鸡蛋浮上来了（实验作文）——第五册习作《观察日记》教学设计人教版小学语文第五册第四单元紧扣“细心观察”这个专题编排了一组课文，其单元的习作内容就是指导学生写一则观察日记。学生在低年级时已经学写过日记，而观察日记无非是日记的一种，并没有特别的格式要求，重点在如何指导学生进行观察。在学习了《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》《找骆驼》等课文以后，孩子们已经有了一定的观察意识。在此基础上，我从孩子的兴趣入手，引导孩子进行观察，让孩子学会观察、乐于作文。设计理念：新课程

努力****爱静

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2025-08-28

鱼我所欲也教案（本站推荐）第一篇：鱼我所欲也教案（本站推荐）《鱼我所欲也》教案一、教学目标知识目标1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。2．了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。3．强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。4．把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。5.引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的人。二、教学重点、难点1．理解文意，理清论证思路，背诵课文。2．掌握本文的论证方法。理

努力****爱静

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鸡兔同笼问题教案及说课稿（精选）第一篇：鸡兔同笼问题教案及说课稿（精选）四年级下册数学《鸡兔同笼》教案田庄中心校耿庄小学王俊教学内容：人教版四年级下册数学第九单元《鸡兔同笼》。教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，了解猜测法、画图法，掌握用列表法、假设法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。2、体会其在日常生活中的应用及价值，体会解题策略的多样性，感受数学思想文化的熏陶。3、感受古代数学问题的趣味性，提高学习数学的兴趣，增强民族自豪感。教学重点：用不同的思路和方法解决“鸡兔同笼”问题。教学难

玉环****找我

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鸡兔同笼教案（定稿）第一篇：鸡兔同笼教案（定稿）鸡兔同笼教学目标：1．了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2．经历自主探究解决问题的过程，体验解决问题策略的多样化。了解列表法、假设法等解决问题的方法。3、在解决问题的过程中，培养小组合作能力、逻辑推理能力、增强应用意识和实践意识。重点难点重点：用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题。难点：理解假设法中的算理，会处理“还剩的腿”、“多出的腿”。教具准备：多媒体课件、表格教学过程：一、绘画激趣，导入新课1、我知道我们班的同学书法和绘画特别出色，能说说

佳晨****ng

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鸟类教案（五篇模版）第一篇：鸟类教案鸟类1、教学目标知识性目标：（1）举例说出家鸽的形态结构与其飞翔生活相适应的特点。（2）概述鸟类的基本特征。（3）说出鸟类与人类生产生活的关系及其资源价值。技能性目标：尝试观察、比较等方法探究家鸽的形态结构与其飞翔生活相适应的特点。情感性目标：（1）形成动物体的形态结构与其生活习性相适应的生物学观点。（2）认同鸟是我们的朋友。确立环保意识。2、新设计本节课的设计理念是教学活动必须面向学生的生活世界，尊重学生已有的知识与经验。提倡和采用自主、合作、探究的学习方式。课堂学习

文宣****66

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鸡兔同笼教案（精选合集）第一篇：鸡兔同笼教案鸡兔同笼教案教学目标：（一）知识技能：1.使学生初步认识“鸡兔同笼”的数学趣题,了解与此有关的数学史，感受我国传统的数学文化。2.使学生理解并掌握用“图解法”和“列表法”这两种基本方法来解答“鸡兔同笼”的问题，并能选择适当方法解决一些与“鸡兔同笼”相似的数学问题。（二）过程与方法：在学生探究方法的过程中，使学生理解并运用假设的思想解决数学问题，形成有序思考的意识，体验数学的思想方法。（三）情感态度价值观通过数学文化的熏陶感染培养学生的民族自信心和研究问题的科学素

fa****楠吖

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鲜花和星星公开课教案（最终定稿）第一篇：鲜花和星星公开课教案鲜花和星星教学过程：一、复习导入1、复习生字词出示：满真数颗朵小朋友们，这节课人们继续学习第十三课-------鲜花和星星。（1）上节课学过的生字还记得吗？让我们两列火车一起开。（生开火车读生字词）（2）这些字写得时候要注意些什么呢？（3）看到这个“颗”，我们想到了另外一个“棵”，这两个“ke”有什么不同呢？（生比较）做个小填空：一（）大树一（）星星2、复习课文看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢？（指名读）二、细读课文

甲申****66

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鲁教版语文四年级下册第一单元备课第一篇：鲁教版语文四年级下册第一单元备课教学鲁教版语文四年级下册第一单元备课教学内容：《窃读记》《小苗和大树的对话》《走遍天下书为侣》《我的“长生果”》板块训练主题：围绕“读书”这一话题，写一篇演讲稿，并进行演讲。第一课时：教学内容：《窃读记》教学目标：1．自主识字“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2．正确流利地朗读课文，把握课文的主要内容，初步感受作者对阅读的

猫巷****奕声

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