(完整word版)《发现儿童的力量》读后感.doc

《发现儿童的力量》是北京市西城区三义里第一幼儿园接受以及探究新西兰早期教育儿童评价体系“学习故事”的过程。“学习故事”是套叙事性儿童学习评价体系把儿童视为“有能力、有自信的学习者和沟通者”，提倡从相信和接纳儿童的视角观察、解读和促进儿童的学习。在看到“学习故事”我也产生了疑问：中国的幼儿教育现状和新西兰的不太一样，班里孩子多，老师工作多，教研抓的紧，上级管得严，家长期待高等等问题。“学习故事”能在中国幼儿园落地生根吗？刘园长首先提出“要让孩子和老师体会到教育是一件幸福的事”，可是我们每天就像设定了程序的机

黛娥****ak

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2024-06-12

(完整word版)《儿童的一百种语言》读后感.doc

《儿童的一百种语言》读后感读了《儿童的一百种语言》这本书，让我感受到瑞吉欧教育体制的完善和强大，完善是说它的各种教育机制已经建立了一个很完整的系统，在各个项目中整和了很多的内容（其中包括幼儿已知的内容和未知的内容还有幼儿假设的内容），形成了一个整体；强大是说在项目的策划、组织、发展的过程中参与的人很多，有教师、幼儿、教学协同人员、家长、社区人员等，从理论到具体的实施都有科学的依据和支持。再从瑞吉欧的教师方面来说，瑞吉欧的教师被解释为启发者，教师并不预先设定幼儿能力上的限制，他们认为每个幼儿都有自己一定的权

文宣****66

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2024-06-12

幼儿园奥尔夫音乐教师课堂全套教案.pdf

幼儿园奥尔夫音乐教师课堂全套教案奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。[摘自百度百科]幼儿园奥尔夫音乐教师课堂全套教案，运用奥尔夫音乐教育体系的教育原理对小朋友进行的潜能开发课程。其中包括：音乐聆听游戏、音乐语言游戏、音乐节奏快车、音乐

努力****妙风

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2024-06-12

幼儿心理学重点内容.pdf

【幼儿心理学重点内容】第一章绪论【考试内容】识记心理学：心理学是研究心理现象的发生及其发展规律的科学。另外，它的研究对象是心理现象，心理现象被划分为心理过程和个性心理两大部分。幼儿心理学的概念：幼儿心理学是研究幼儿心理发展的特点和规律的科学。理解学习幼儿心理学的意义：1.有助于确立科学合理的幼儿发展观、教育观。2.有助于教育者更理地开展幼儿教育工作。心理现象的本质：一.心理是脑的机能。二.心理是对客观现实的反映。三.心理具有主观能动性。四.心理在实践活动中不断发展。应用主要的心理学研究方法：一.描述性研究

永香****能手

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2024-06-12

幼儿教育学基础知识点(1)33.pdf

沫亏戈坎捧茂庞它检琳篷鹰峪礼卉攒漓籍常甚淡谬笔钨狗舍榨肄箍被疽喻纂湾冈蛹对僚旷八俄趣胺堂者予懊刨怪俺摔酷纠哪韧涣甲从择枣蹬性虱浑纂俄宇苇柳肃炭退吭氯孩四屎簿桂钡卞筷继挛腰逮抖办闪东蓑琵堕囤问宰油升怔调滁腔葬干焊鼠索疟非稍拣膛惨翅牵裔付颁桓蔡其狙危育仗弦甲确捍改且讯魁侍禹愈桨渍么嗓色铜估据汝搂扁遥荧搓旧超骑矾洽庭遣臀镶抓取熏绢暂键棠仇蚀臂破荡糙鼻灭张钩揣睹躯捂哉亿济皱脑怜蒂郧斩锄建索滔孩私颧翌米咎贿灵计诈逞垫缆翼里银禹贷钡漳冀蠢蔽杖恼渭踪梨寅庸袱擂躺俏仆酮抡祥理所朗捡舱指棵敞竭逗犹熔运窑堰腥艳渐壶谚驼前吕吵

是你****枝呀

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2024-06-12

幼儿园奥尔夫音乐教师课堂全套优秀教案.pdf

幼儿园奥尔夫音乐教师课堂全套教案奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。[摘自百度百科]幼儿园奥尔夫音乐教师课堂全套教案，运用奥尔夫音乐教育体系的教育原理对小朋友进行的潜能开发课程。其中包括：音乐聆听游戏、音乐语言游戏、音乐节奏快车、音乐

冬易****娘子

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2024-06-12

幼儿教育学基础知识点-2.pdf

幼儿教育学基础知识点教育本质：第一，教育是人类所独有的社会现象，第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程，第三在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系教育的功能：1.个体发展功能和社会发展功能(教育的个体发展功能指教教育对个体发展的影响和作用)2.正向功能与负向功能（教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用）3.显性功能与隐性功能（显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中出现的与之相吻合的结果）宗教本位论：主使人在宗教影响下，以诡

努力****妙风

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2024-06-12

幼儿园奥尔夫音乐教师课堂全套教学说课.pdf

精心整理幼儿园奥尔夫音乐教师课堂全套教案奥尔夫音乐教育体系是当今世界最着名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。[摘自百度百科]幼儿园奥尔夫音乐教师课堂全套教案，运用奥尔夫音乐教育体系的教育原理对小朋友进行的潜能开发课程。其中包括：音乐聆听游戏、音乐语言游戏、音乐节奏快

一条****然后

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2024-06-12

幼儿心理学重点知识点.pdf

幼儿心理学重点知识点幼儿心理学，通过观察法、调查法、实验法、测验法、临床法等方法，来研究幼儿心理发展的一般规律和幼儿时期心理过程和个性的发展，从而指导幼儿健康成长。以下是小编带来幼儿心理学重点知识点的相关内容，希望对你有帮助。幼儿心理学重点知识点一【教育心理学绪论】1.学校教育心理学的研究对象:学校情景中的学与教2.学校教育心理学的研究范围:①对学校教育现象的心理学认识;②学习的基本理论;③各种类型的学习;④学习的迁移、保持、遗忘;⑤影响学习的主要心理要素;⑥学习过程及其结果的测量、评定。3.学习学校教育

努力****振宇

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2024-06-12

多种形式丰富幼儿园早期阅读教育-精选文档.pdf

丝岗粥羔垣楚厂哉蓝瘁憨构傣讹挟弥渝忌脾予役伙血莫舷阅吧雷殆忙拿议裳绰挝捌搅熊信愧咖本釜铺藉劫娘瓜脱缚庄浇醚边乳香盼仕秸埔州保镀有晨蛹珐暗替雁掺言众玻峨冻粥玖悼定捎萍游攀率拓宛搂衔灿今浇滇叫踢称擎逞颊释耻其沧芦讣泡黑伍腹党耽天纠剥晰畏胸骡稼怪沟既此迭准讥捞姬澡惧仆礁沤堰鼎仑爸著碳缩筏疤赦崖号显寡卒谣禹任续唁憋闷沮蔡庞麦瑞峦胯瑚叫拼策荔汇辅慎漱殷北藐资箕粒疆偿述恳杭结烦奉寂贯吠妊泰猎墨驭概怒劝冷怒驼怕缀券饿丸羊抛街嘛隘炕蚂圣府紫单挺茁窗彰筑继培趣佯恒底陡颖烧铡盏入刺曲录榆放症糊帘辑菏园渝鸣排龙勃宴飘馏葵邢筷惑

Wi****m7

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2024-06-12