马小跳玩数学读后感第一篇：马小跳玩数学读后感《马小跳玩数学》读后感这个暑假，我读了一本叫做在《马小跳玩数学》的书。书里讲的是马小跳运用数学知识解决生活中遇到的一个个数学难题的故事。说实话，我这个对数学不是很开窍的家伙以数学故事书还真是不怎么感兴趣。不过这本书被宣传标语说得神乎其神的，我按捺不住好奇心，还是打开看起来。我漫无目的地乱翻着，渐渐地，我发现每一篇故事都那么吸引人，里面有那么多不同的解题方法，让我感到很新奇。原来，呆板的数字也能构成有趣的题目呀！我对这本书的兴趣也是越来越浓厚。本来我一直是一下看完

梅雪****67

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2025-08-28

马小跳玩数学_优秀日记第一篇：马小跳玩数学_优秀日记星期五放学回家，刚洗完手放下书包准备做作业，忽然想起昨天请外婆帮忙买数学科普读物的事儿来，于是问道：“外婆，有没有帮我买书呀?”“当然。”外婆拿起两本书，“你说《马小跳玩数学》好看，我就买了。不过这书只有六年级的，我就只好买这个了。”我拿起书随意翻了翻便又随手放在桌边。“这书可以的，谢谢啦!”我对外婆说。忽然，一旁的外公拿起我随手放着的书，说：“张一涵啊，这书不错，如果你都会做，那么你就已经超过五年级的水平了!我先考考你一个简单的吧!”“好啊，我一定会做

是你****盟主

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2025-08-28

马小跳玩数学导读课第一篇：马小跳玩数学导读课《马小跳玩数学（4）》导读课教学设计学科：小学数学适合年级：4年级课型：导读执教者：单位：一、作品分析：《马小跳玩数学》共6集，分别适合1至6年级的小学生进行阅读，这6集中的每篇文章都是由内容短小精悍、有趣的故事情节和富有数学思考的形式呈现，和马小跳一起去发现生活中的数学，感受数学学习的乐趣，引导学生在“玩”中学，学中“玩”。《马小跳玩数学》第4集比较适合四年级学生进行阅读，通过阅读，能开阔学生视野，引导学生了解更多数学与生活的联系，并从此爱上数学。二、学生情况

秀美****甜v

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马小跳玩数学3读后感第一篇：马小跳玩数学3读后感《马小跳玩数学3》读后感星期五下午的第一节课终于到来了，那是我急切盼望的一节课，读《马小跳玩数学3》，马小跳会带着你一起去发现生活中的数学，去发现数学中的美和乐趣。一走进教室，我就迫不及待的打开书包，拿出课本，便已经进入到马小跳的数学王国。今天，我读的是“qq密码”这一篇，在毛超的再三追问下，马小跳给毛超出了一道数学题，我的密码共六位数，十位上是7，个位上是8，你说是多少呢？“这也太少了吧。”“好吧，再给你最后一个提示，我的密码每相邻三个数的和是16.”不一

海昌****姐淑

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马家塄小学防汛工作方案第一篇：马家塄小学防汛工作方案马家塄小学防汛工作方案汛期将至，为切实做好今年的学校防汛工作，最大限度地减轻汛期洪涝灾害对学校造成的危害，保障学校教育教学各项工作的顺利进行，高效有序地开展防汛抢险救灾工作，根据学区安排制定本方案。一、指导思想按照学区防汛工作实施方案的精神，本着“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，以《防洪法》为依据，切实做好防汛前的准备工作。在发生汛情时，实行统一指挥，分级负责，团结协作，全力抢险的防汛工作原则，组织全校人员和力量，做好防汛自救工作，努力减

鹏飞****可爱

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马宫街道中心小学学生常规教育内容第一篇：马宫街道中心小学学生常规教育内容马宫街道中心小学学生常规教育内容一、入学1、学生上学要穿戴整洁，朴素大方，坐正立直，举止谈吐文明，并使用好礼貌用语。2、上学时要带齐学习用品，少先队员要佩戴红领巾，凡与学习无关的东西如：火机、刀具等危险品以及糖果、水果、冰糕、饮料、口香糖、泡泡糖等不准带到学校，如果美术课或综合实践活动课需用小型刀具，用后应当天带回家不能放在课桌里，更不能随身携带。3、按学校规定时间入校，不能提前，也不能迟到。因故不能到校，要向班主任请假，来不及请假，

是你****盟主

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马字成语和俗语第一篇：马字成语和俗语一、带“马”字的成语、解释和造句1、马不停蹄：【解释】马不停止跑动。比喻一刻也不停留，一直前进。【造句】队伍马不停蹄的走了一天一夜，终于赶在了对手的前面，夺得胜利。2、马齿徒增：【解释】比喻只是年龄徒然加大，但没有大作为。【造句】十年来，我马齿徒增而已，什么成果也没有搞出来。3、马工枚速：【解释】原指枚皋文章写得快，司马相如文章写得工整标致。后用于称赞各有长处。【造句】你们二位马工枚速，各有所长，何必谦虚。4、马革裹尸：【解释】用马皮把尸体包裹起来，多指军人战死于沙场。

一只****生物

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马备备个人学期计划第一篇：马备备个人学期计划个人学期计划仿佛在眨眼间，我都进入大二的门槛了，说实话有些畏惧和紧张，亦有些期待和希望。时间如梭，我进入大学已经整整一年了，在过去的一年里，我是忙碌的，也是充实的，并从中收获了很多做事做人的道理，同时也认识了很多优秀的同学和干事，也很荣幸的为老师和同学们付出我的那一份小小的力量，很开心，也很幸运的当上了学习部的部长，在此，我保证还是一如既往的努力，一如既往的热情，坚守学长交给我的一句话：用最初的心做永远的事。我相信做好一件事，只有能力还不够，热情也很重要。新的学

春岚****23

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马基课外实践策划书第一篇：马基课外实践策划书马基课外实践策划书2调研选题：新婚姻法调研对象：在校大学生及周边市民任务分配：1、根据选题设计调查问卷（每人2个，10月15日之前发给李全意）2、发放和收取问卷（第一组（组长李超）：李超，李昌颋，张欢第二组（组长张哲宇）：张哲宇、刘竹曦，高强）3、统计问卷调查调查结果（刘苾蕾，戴保湘）4、写调查报告（余倩倩）问卷设计完稿时间：10月18日（李全意发我邮箱）调研时间：2011年10月22日全天问卷结果上交时间：2011年10月22日晚八点（交给余倩倩）统计问卷结果

是你****嘉嘉

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首届趣味地理活动计划第一篇：首届趣味地理活动计划滁州学院地理学习社滁州学院首届趣味地理活动策划主办单位：滁州学院大学生社团联合会承办单位：地理学习社目录一、活动简介......................3（一）活动背景...................3（二）活动目的及意义...............3（三）活动时间、地点...............3（四）活动主题、名称...............3（五）参与人员:地学社全体社员及全校学生..............3（六）活动简介:..

小云****66

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马原教学课外阅读书目2009第一篇：马原教学课外阅读书目2009推荐读书书目一、原著类1、《矛盾论》，毛泽东，人民出版社19652、《实践论》毛泽东3、《共产党宣言》《马克思恩格斯选集》第一卷4、《路易•波拿巴的雾月十八日》《马克思恩格斯选集》第一卷5、《雇佣劳动与资本》《马克思恩格斯选集》第一卷—363页6、《〈政治经济学批判〉导言》《马克思恩格斯选集》第二卷—30页7、《中国革命与欧洲革命》《马克思恩格斯选集》第一卷—697页8、《社会主义从空想到科学的发展》《马克思恩格斯选集》第三卷第719-760

含平****ng

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马路上的斑马线——幼儿园安全教案第一篇：马路上的斑马线——幼儿园安全教案东营区实验幼儿园李鹏活动目标：1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。活动准备：背景图（马路）、斑马图片、斑马线活动过程：一、故事导入1、讲述故事有一群快乐的&&&&主动放慢了速度。1）今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路）3）可是斑

梦影****主a

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马珣小学六一节活动方案第一篇：马珣小学六一节活动方案马珣小学“红领巾相约中国梦”庆“六一“活动方案一、主题：红领巾相约中国梦快乐成长强我中国二、指导思想：2012年11月29日，总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”。总书记的深情阐释，触动并点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史！梦在前方，路在脚下。新世纪的儿童，更应该时刻牢记习总书记的教诲，努力学习，茁壮成长，实现美好中国梦想。因此，学校以科学发展观为指导，以素质教育为中心，全

小凌****甜蜜

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马司小学5.25心理健康教育日活动总结（最终版）第一篇：马司小学5.25心理健康教育日活动总结（最终版）马司小学5.25心理健康日活动总结为了更好地引导教师、学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性，促进学生全面发展和健康成长，为我校的心理健康教育工作创造一个良好的氛围，缤纷五月我们马司小学开展了以“沐浴心育阳光，健康快乐成长”为主题的“5、25”（我爱我）心理健康教育宣传日活动。现将本次宣传活动总结如下：一、高度重视，加强领导：心理健康教育工作是我校德育工作

书生****66

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马台小学跑操方案（合集五篇）第一篇：马台小学跑操方案马台小学跑操方案一、跑操时间：利用每天上午大课间的时间，改广播体操为跑操活动。二、跑操地点：学校大操场。三、具体负责：当日值班领导、班主任、体育教师四、跑操的程序和要求：（一）集队入场：（配乐5分钟）上午第二节下课以后，各班同学在体育委员的指挥下，在对着各自教室的楼下广场上集合，然后以四路纵队的形式，整齐有序地把队伍带到操场跑操。入场顺序：三1、三2、四1、四2、五1、五2、六1、六2（二）跑操：（配乐约10分钟）运动员进行曲响起，跑操开始。全校统一起跑

书生****35

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马兰中心小学经典美文诵读比赛主持词第一篇：马兰中心小学经典美文诵读比赛主持词马兰屯镇中心小学中华经典诵读比赛主持词男：尊敬的各位老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：诵读千古美文，女：传承华夏文明。男：女：与大师对话，女：和时空链接。男：采撷人类文化长河的粒粒珠玑，女：摘下历史花园里朵朵美丽鲜花男：装扮你我智慧的头脑，女：滋养你我成长的思想男：奠基生命，让经典为我们指引方向女：奠基生命，让心灵

大渊****公主

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马甸小学课外阅读实施方案之二第一篇：马甸小学课外阅读实施方案之二马甸小学课外阅读实施方案阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯和基本的阅读能力不仅是小学生学习文化知识的需要，也是他们将来适应社会发展必备的素质。大量有益的阅读，可以培养学生学习语文的兴趣、激发他们热爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化积累、发展语文素养。《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，

是你****岺呀

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飞翔的教室读后感第一篇：飞翔的教室读后感篇一：飞翔的教室读后感我如饥似渴的读完了这本书，心中一片震惊——一个人竟然能写成这样动人的故事。当我看题目时，以为这是一本童话，最少也是一本幻想小说。但没想到，当我看完这本书的第一章，就发现这是一本在真实不过的书了，简直像刻在历史书上的故事。“飞翔的教室”这个题目起的再妙不过了。它以书中一个话剧而命名。话剧中（或书里）的几个小伙子很令我佩服。马丁，一个贫穷家庭的孩子，虽然是班里的学习尖子，但也不在乎打架。乌利，一个胆小而勇敢的孩子。马茨，一个有些笨的孩子，他有个可笑

慧颖****23

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飞向蓝天的恐龙教学反思正文：飞向蓝天的恐龙教学反思飞向蓝天的恐龙教学反思飞向蓝天的恐龙教学反思1《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇

小代****回来

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飞向蓝天的恐龙教案第一篇：飞向蓝天的恐龙教案飞向蓝天的恐龙教案教学目标1．学会生学新词；2．理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说；3．能正确、流利地朗读课文；教学准备1．教师准备课件：书上恐龙图（恐龙能行走，并配叫声）。辽西地区发现的恐龙化石图、恐龙演化成鸟类的过程段落（“其中，„„崭新的生活天地”），小黑板。2．学生准备：各类恐龙的模型、图本、信息。字、词典。第一课时课前互动1、师上课前，我们玩个“猜一猜”的游戏。同学们猜一猜，这是什么动物？提醒大家，这是某种动物的远古祖先。（出示图片1）猜猜

一吃****天材

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