





















辩论赛题目第一篇:辩论赛题目辩论题目大全正方反方在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利企业用人才为先企业用人德为人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处高校产业化利大于弊高校产业化弊大于利网络经济是泡沫经济网络经济不是泡沫经济个人的命运是由个人掌握便利器具便利发掘人才需要考试民族技艺应该保密理想人才以仁为主网络对大学生的影响利大于弊金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色个性需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊留学归国是个人问题不是社会问题通俗文学比文学名著影响大网络的发展对




辩论赛题目123第一篇:辩论赛题目123各位班干,请秉着认真负责的态度,抽出一定时间,从下面选择50个题目中选20个最最好的,尽量快点完成,24日21:00前,然后发到我邮箱或在Q上传,谢谢合作!(需要商量QQ联系)后面的数字不用考虑1.在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利2.网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大143.个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握134.金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德不可以并行135.网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利126.青




辩论赛详细规则评分和技巧(大全5篇)第一篇:辩论赛详细规则评分和技巧一、辩论赛流程立论阶段(时间做参考不是一定的看当时比赛规定)(一)正方一辩开篇立论,3分钟(二)反方一辩开篇立论,3分钟驳立论阶段(三)反方二辩驳对方立论,2分钟(四)正方二辩驳对方立论,2分钟质辩环节(五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题,反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒。(六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题,正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为




辩论赛安乐死合法化材料第一篇:辩论赛安乐死合法化材料辩题:在中国安乐死该不该合法化正方:在中国安乐死该合法化辩论资料(仅供参考)(一)安乐死定义:中国的定义指患不治之症的病人在垂危状态下,由于精神和躯体的极端痛苦,在病人和其亲友的要求下,经医生认可,用人道方法使病人在无痛苦状态中结束生命过程。(二)分类:一般分为两大类:积极的(主动的)安乐死,指采取促使病人死亡的措施,结束其生命,如当病人无法忍受疾病终末期的折磨时。消极的(被动的)安乐死。即对抢救中的病人如垂危病人不给予或撤除治疗措施,任其死亡垂危病人的




辩论赛小组总结第一篇:辩论赛小组总结辩论赛小组总结本次明辨性思维课堂辩论赛第四组小结,辩题为反方学会合作对个人发展更重要。在此次辩论赛过程中小组成员都积极配合互相协作在辩论的途中发生了一部分小失误偏离了主题但是还是很精彩的。在此次辩论赛的准备当中小组成员们相互分工合作承担着自己所包括的一部分任务才能使得在辩论赛中表现出优势和实力。辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。辩论的作用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,判断事物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。辩




辩论赛复赛微信稿第一篇:辩论赛复赛微信稿群于一体。雄舌战展雄风争锋相对辩天下本周六下午3点,地理与规划学院学术科技部于九教310和312教室成功举办了“明湖杯”辩论赛复赛。两个赛场的辩题分别为“成大事者需不需要拘小节”、“知识扶贫和经济扶贫哪个更要”。赛中辩手们旁征博引,引经据典,你争我辩,妙语横生,进行了激烈的对决。整场比赛高潮迭起,集精彩纷呈,集思想性,逻辑性,明辨性,前瞻性比赛准时开始,继正方慷慨激昂、反方充满理性色彩的自我介绍后,比赛进入开篇立论环节。正方辩手们凭借精辟的措辞,犀利的言辞,展现出咄




辩论赛决赛通讯稿第一篇:辩论赛决赛通讯稿辩论赛决赛通讯稿这是勇者的争夺,这是智者的比拼,这是巅峰的对决。2011年11月21日,辩论赛决赛如期而至,经过两轮的比拼后,自动化1班和自动化2班脱颖而出,开始了这场擂主的争霸。晚6:30分,伴随着主持人精彩的开场白,比赛正式开始了。正方是自动化1班的四名选手:xx、xx、xx、xx,他们的论点是人格更重要,反方是自动化2班的四位选手:xx、xx、xx、xx,他们的论点是知识更重要。正方以强有力的论据证明他们的论点,他们认为,素质教育的要求是拥有正确的人生观,价值




辩论赛_机遇_材料第一篇:辩论赛_机遇_材料第一:“奋斗是人类发展、个人成功的必经之路”然而,必经之路就是更重要了吗?成功之路曲曲折折,必由之路也未必就是更有利于!走捷径才称的上是更有利于,然而如何走捷径,那不正是体现机遇更重要的时候么?第二“说把握机遇、善待机遇仍要以奋斗为前提”这显然是只顾后不瞻前!因为有机遇存在了,对方辩友才可以谈“把握机遇,善待机遇”这正说明了机遇是奋斗的前提,对方辩友的论证无疑是在帮我方论证机遇比奋斗更重要。[从价值角度论证时又说“既重事业成功,也重能力培养”为什么对方辩友的目光




辩论赛第一篇:辩论赛物理学家牛顿,有一次招待朋友,由于想到了科学研究上的问题,竟把朋友独自一个冷落在客厅王宝强的智商低,但情商高。现代社会需要高智商。时代需要竞争。竞争,就是一场知识的优胜劣汰,我想请问对方同学,历史上有哪一位做出杰出贡献的发明家不是高智商的人?他们又是否都是高情商的呢?我们可以看到,历史上许多科学家都是因为拥有丰富的学识,而博得人们的赞扬的。Ø智商是衡量一个人认识客观事物并运用知识解决实际问题能力。它是先天素质、教育的影响以及个人努力三方面因素相互作用的产物,所以,请对方辩友不要狭义地把




辩论赛《愚公应该移山》题材第一篇:辩论赛《愚公应该移山》题材在愚公应该移山还是搬家的问题上,我方的观点是,愚公应该移山。我将从以下四个方面对我方的观点加以论述。愚公移山正视生活中的困难,对现实存在的矛盾毫不躲避,做到了一切从实际出发。而搬家则是一种典型的逃避矛盾的错误做法。是一种自私的治标不治本的做法。说白了就是形而上学。而人类社会的发展史却恰恰就是一部不断搬山的历史。如果没有前人在面对困难时毫不退缩的勇气,如果没有当代的开拓者在困难面前迎难而上的精神,生产力如何进步,社会又怎么向前发展呢?今天我们面对生




辩论赛正方中学生应该统一着装一辩攻辩小结第一篇:辩论赛正方中学生应该统一着装一辩攻辩小结一辩攻辩小结对方辩友真可谓是巧舌如簧啊!然而在你们华丽的辞藻下,隐藏的错误真是让我们惊诧不已。首先我要说明的是刚才对方辩友在貌似精彩的攻辩的过程中,一直以偏概全,盲人摸象,片面理解我方观点并巧妙的回避我方的提问。纵观整个攻辩过程,对方犯了以下几点错误:第一,对方辩友一再强调目前中学生校服款式陈旧,单调呆板,结构松垮,存在“千人一面”的问题。我想提醒对方辩友,我们今天的辩题是中学生应不应该统一着装,而不是讨论服装设计的好




辩论赛:高中是否应该实行文理分科反方立论第一篇:辩论赛:高中是否应该实行文理分科反方立论辩论赛:高中是否应该实行文理分科反方立论:高中不应该实行文理分科内蒙古大学外国语学院13级研究生作者:赵琳琳指导:封裕主席,各位评委,大家好!我方的观点是高中应该取消文理分科。首先让我们来明确几个定义。什么是教育,“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程,思考如何利用自身所拥有的,创造更多的社会财富,实现自我价值。其次,什么是高中教育,普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。本场比赛我




辩论赛题目第一篇:辩论赛题目“立志修身思辩年华”校园辩论赛题目1.正方:作为高中生,在校期间可以使用手机反方:作为高中生,在校期间不可以使用手机2.正方:校园环境治理的责任更在于校方反方:校园环境治理的责任更在于学生3.正方:体育比赛更注重技能反方:体育比赛更注重精神4.正方:给父母洗脚是愚孝反方:给父母洗脚不是愚孝5.正方:过程比结果更重要反方:结果比过程更重要6.正方:代沟的主要责任在于父母反方:代沟的主要责任在于子女7.正方:生活在当代幸福多于压力反方:生活在当代压力多于幸福8.正方:网络对学生的影




辩论赛辩题(精选五篇)第一篇:辩论赛辩题辩论赛辩题一、男女之间有纯友谊吗?正方:男女之间有纯友谊反方:男女之间没有纯友谊二、口才和文才哪个更重要?正方:文才比口才更重要反方:口才比文才更重要三、代沟的主要责任在于父母还是子女?正方:代沟的主要责任在于父母反方:代沟的主要责任在于子女四、家庭主妇和家庭主夫哪个更累?正方:家庭主妇更累反方:家庭主夫更累五、美丽是福还是祸?正方:美丽是福反方:美丽是祸六、选择爱你的人还是你爱的人结婚?正方:选择你爱的人结婚反方:选择爱你的人结婚七、网络使人更亲近还是更疏远?正方




辩论赛题目第一篇:辩论赛题目辩论赛题目大全来源:安媛的日志师生之间没有真正的友谊大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利大学生活没有恋爱是否不在精彩成大事者应拘小节,还是不拘小节知识是学习的工具,知识是学习的目的市场经济不利于道德发展生之恩大于养之恩人多好,还是人少好功可否抵过过A正:宽松式管理对于大学生成长利大于弊A反:宽松式管理对于大学生成长弊大于利B正:形成代沟的责任更多在于父母B反:形成代沟的责任更多在于子女C正:个人电子邮箱应该收费C反:个人电子邮箱不应该收费D正:大学校园秩序的维持,主要靠“自律”D




辩论赛辩题汇总第一篇:辩论赛辩题汇总化工:火车票春运网上订票利大还是弊大电视媒体是在进行人文关怀还是消费苦难山寨精神值不值得提倡公卫:低碳经济是国民经济发展的动力/阻力新儒商应以社会责任/企业利益为重电视媒体是在进行人文关怀/消费苦难物工:应当/不应当通过人肉搜索来反腐败我是老板会选择孙悟空/猪八戒做员工高等学府应该/不宜向游客开放法学:中国邻避运动频起是/不是社会文明进步的表现道德的主要根基是理性思考/感性感悟民族技艺应该/不应该保密教育:送子女进名校利大于弊/弊大于利通俗文学比文学名著影响大/文学名著




辩论赛知足常乐5篇第一篇:辩论赛知足常乐谢谢主席,各位评委和同学:今天我方的观点是知足常乐。古人告诉我们:知足常乐。知足,是种平和的境界;常乐,是种豁达的人生态度。乐观向上,才能有更好的发展与创新。而知足不常乐,却在用消极的方式去更加肯定自己的能力,你说不常乐者能说是知足的?以一种消极不可取的方式?显然这并不可取,因此我方一致认为:知足常乐!对方四辩的总结很是精彩,但对于对方辩友的观点,我方要指出以下几点:第一,我方并没有缩小知足者常乐的概念,我方也没有一味强调知足常乐是十全十美的,我方只是说知足常乐与它




辩论赛正方中学生应该统一着装四辩总结第一篇:辩论赛正方中学生应该统一着装四辩总结尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家好:很高兴与对方辩友进行这场辩论赛,下面请允许我代表我方进行总结陈词:经过刚才一番激烈的辩论,我更加坚定了我方观点:中学生应该统一着装。中学生仍旧是成长中的弱势群体,自我保护能力不足,统一着装能够表明学生身份,引起社会注意,有利于保护中学生。更重要的是,中学生通常还没有自己的独立思想,容易受到周围同学的影响。如果自由着装,一方面容易在同学之间造成衣着的差距,让贫穷的孩子形成自卑的




辩论赛决赛通讯稿第一篇:辩论赛决赛通讯稿辩处世之道展医人风采------医学部新生辩论赛决赛2010年10月15日星期五,由医学部学生会组织的医学院2010届新生辩论赛决赛在医学综合楼307举行。医学部党委副书记张小玲、医学部学生会指导老师刘博、云峰学园团委副书记王炜芳参加活动并且担任评委.参赛正方是来自医学试验班类1002班的四位同学,反方是来自医学实验班类1007班的四位同学,双方就“网络是拉近还是疏远了人们的距离”这一辩题展开了生动的辩论。继双方精彩的自我介绍后,正式进入辩论环节。立论环节,正方一辩




辩论赛比赛流程第一篇:辩论赛比赛流程辩论赛比赛流程第一阶段(陈词阶段)立论陈词正方一辩陈词1分钟,反方一辩陈词1分钟。第二阶段(攻辩阶段)(1)双方交叉提问,正反方二辩、三辩、四辩之间一对一攻辩,正方每辩先提问,反方对应辩手回答,其他辩手不得插言。(2)每辩向对方只能提出一个问题,提问时间不超过30秒,回答用时不超过1分钟。第三阶段(自由辩论阶段)由反方首先发言挑起辩论,正方发言驳斥,此后正反方轮流发言,共用时3分钟,每方用时1分半钟。第四阶段(总结陈词阶段)反方五辩总结陈词,用时1分钟。正方五辩总结陈词


