教考衔接，破旧立新--关注高考改革热点问题及如何处理教材正确看待“教”与“考”的关系，加强教考衔接，关注高考改革热点问题是非常重要的。首先，“教”与“考”的关系是相辅相成的。教是学的基础，是获得知识的过程，考是检验学生是否掌握知识的手段。二者都需要教师和学生共同努力，达到最好的效果。教师应该以培养学生素质为目的，不应仅为了追求高分而只关注学生的考试成绩，而是要重视学生对知识的理解和掌握程度。同时，学生应该认真听课，做好笔记，理解所学内容，同时要积极参加课堂活动，积极参与讨论，这样才能真正达到学习的目的。其

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2025-04-23

学科融合视域下高中历史作业设计的实践探索--以历史与语文学科融合为例作业一般是指学校教师为检测学生是否完成学习任务，以及巩固、提升学习内容而布置的形式多样的学习活动，包括课堂作业和课后作业。2021年，中共中央办公厅国务院办公厅印发文件指出：“提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。”该意见旨在要求学校设计科学有效的作业，减轻学生负担、发挥作业的正向职能，引导学校实施素质教育。普通高中的培养目标是进一步提升

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2025-04-22

上海市普陀区2024-2025学年高三下学期质量调研（二模）语文试卷及参考答案一积累运用（10分）1.按题目要求填空。（5分）（1）辘辘远听，。（杜牧《阿房宫赋》）（2），夫孰异道而相安？（屈原《》）（3）《蜀相》中，点明诗人寻访地点，描写郊外树木丰茂，营造庄严肃穆氛围的两句诗是“，”。2.按题目要求选择。（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（2分）在长篇小说阅读中，仔细梳理人物之间错综复杂的关系能增进对作品的理解。资深读者建议，读书时应该，，，，，进而清晰构建起人物关

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2025-04-21

苏锡常2024-2025学年高三下学期教学情况调研（一）数学试题及参考答案

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2025-03-22

于项目式学习的初中数学跨学科主题学习设计与实施--以“为校园古银杏树建立生长档案”项目为例01跨学科项目式学习的设计思路项目式学习的设计，要重视项目选题的科学性、项目目标的可达性、流程设计的操作性、项目评价的多元性。（一）围绕真实情境进行项目选题数学课程改革倡导在教材编写和数学实践中创造性地设计和实施符合学生要求、契合学校资源环境的综合与实践活动。问题性、综合性、实践性、过程性、现实性是综合与实践内容的基本特征[1]。跨学科项目式学习所涉及的问题主要是现实世界中具有开放性的问题，其背景、条件、关系、结果具

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2025-03-19

课堂教学低效的原因分析与改进路径一、教育理念偏差导致目标错位1.知识本位倾向的固化传统课堂普遍存在"重知识传授、轻能力培养"的倾向，教师将教学目标简化为知识点的记忆与应试技巧训练。某省教育厅调研显示，78%的教师在制定教案时首要关注教材内容覆盖率，而仅有12%将核心素养培养作为教学设计主线。这种目标错位导致学生陷入机械刷题的怪圈，知识迁移能力薄弱。2.学生主体地位的缺失教师中心的课堂模式仍占主导地位，学生被动接受知识的现象普遍。在对500节常态课的观察中，教师讲授时间超过40分钟的占比达63%，学生主动提

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2025-03-17

提高课堂教学质量的“七抓七促”策略一、抓学习促提升，开启知识大门的钥匙教学方法的恰当运用如同为学生打开知识大门的钥匙。例如，在数学教学中，对于复杂的几何问题，可以采用直观演示法，通过使用模型、多媒体动画等工具，让学生更清晰地理解图形的性质和变化规律。在语文教学中，对于古诗词的讲解，可以采用情境创设法，引导学生想象诗人所处的时代背景和情境，从而更好地体会诗词的意境和情感。不同的学科、不同的教学内容需要教师灵活运用各种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。二、抓复习促巩固，掌握知识的重要环节复习是巩固

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2025-03-09

第页共NUMPAGES21页有关数学教学总结范文集锦八篇有关数学教学总结范文集锦八篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的数学教学总结8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数学教学总结篇120xx年9月，我怀着激动的心情，来到了北大附中广州实验学校，有幸成为学校的一名教师。我“被幸运”地担任四年（1）、（2）、（4）班的数学教学工作，因为这三

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2025-03-07

第页共NUMPAGES4页教研室期中教学检查总结教研室期中教学检查总结教研室2022/2022学年第一学期期中教学检查总结为顺利完成本学期教学任务，根据学院和系部要求，形势与政策教研室于本学期第十周、第十一周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下：一、检查的具体情况1、课堂教学的检查任课教师在上课时能够遵守学校规章制度，按时上下课，无迟到早退现象，教态端正，尽职尽责，对于学生管理严格，上课整体情况良好。相对于已往的四合班班型，这学期部分任课教师上课班型是两合班，普遍反映上课效果好于大合班上课，

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第页共NUMPAGES19页关于语文教案范文合集5篇关于语文教案范文合集5篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的语文教案5篇，欢迎大家分享。语文教案篇1教学目标：1、初读课文，了解课文大意，并能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读课文，懂得无论做什么事情都要专心致志，才能有所收获。3、学习生字“棋”，读准音、认清形。教学重点、难点：通过朗读课文，懂得读书学习要专心致志，能正确、流利、有感

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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！PAGE页码3/NUMPAGES总页数32019年语文教学工作总结在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思

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第页共NUMPAGES29页语文教学总结15篇语文教学总结15篇语文教学总结1本学期在紧张而有序中行进，紧张的是时间，本期时间短促，活动又多；有序是指我们的教学环节踏实而有效，很多家长反映作为一名一年级的学生，孩子们掌握的东西还是很多，比起以前的孩子，他们实在是很棒。作为一名教龄将近20年的老师，在教学中我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下：一、创设多种渠道教识字本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样让学生学得轻松学得愉快是我很头疼的问题，这就

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第页共NUMPAGES6页高效课堂阶段性工作总结高效课堂阶段性工作总结高效课堂阶段性总结桃川镇中心小学邓娟高效课堂的实施使教师的教学方式和学习方式得到进一步转变,以往“师问生答”的单一、被动的学习方式正在蜕变，已逐步建立和形成旨在充分调动学生、发挥学生主体性，学习方式多样性，学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向。参加高效课堂的改革与实施已有一段时间，这段时间里我一直努力在努力地学习和探索，争取使我们的高效课堂真正发挥优势。下面就具体总结一下近一段时间的进展。一、四年级学生

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第页共NUMPAGES21页实用的数学教学计划集锦5篇实用的数学教学计划集锦5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此需要好好地写一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家收集的数学教学计划5篇，希望能够帮助到大家。数学教学计划篇1一、教材分析（一）数与代数1、第一单元“认识更大的数”进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。2、第三单元“乘法”三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数

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情境教学法在初中历史教学中的应用--以“秦统一中国”教学为例情境教学法作为一种教学策略，强调在课堂上创设引人入胜的教学场景，以此来点燃学生学习历史的兴趣，激发学生的历史思维，促进学生主动学习，构建知识体系。在传统历史教学中，教师侧重对历史知识点的灌输，忽视了创设历史、文化情境，阻碍了学生对历史的情感体验和人文理解，不利于学生对历史知识的有效认知，也不利于“减负增效”的教育理念。历史教师在初中历史教学中采用情境教学法，可以丰富教学资源，优化教学方式，动态地向学生展示历史文化，助力学生以动态视角感受和领悟历史

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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！PAGE页码3/NUMPAGES总页数32019年中学课改工作总结随着《关于基础教育改革和发展的决定》和《基础教育课程改革纲要

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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！PAGE页码3/NUMPAGES总页数32019年新课堂语文教学模式的探索与总结本学期学校大力开展新课堂教学模式，主要方式就是

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第页共NUMPAGES53页中学语文教师述职报告15篇中学语文教师述职报告15篇在经济发展迅速的今天，报告与我们的生活紧密相连，写报告的时候要注意内容的完整。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的中学语文教师述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中学语文教师述职报告1我年月毕业于**省扬州大学，取得现当代文学硕士学位，同年月到清华附中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文教师。也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班

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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！PAGE页码2/NUMPAGES总页数22019年中学现代化教育发展规化近几年，我校适应信息技术快速发展的要求，坚持“以人为本

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第页共NUMPAGES4页文科组教研活动总结文科组教研活动总结20222022--（1）文科组教研活动总结本学期，文科教研组在学校教导处的直接领导下，全体教师密切配合，以新《课程标准》和学校总体工作为指导，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，转变教育教学观念，不断深化教学改革，深入探索课堂教学的有效途径，大力提高课堂教学效率,以全面推进素质教育，扎实有效地开展了工作，收到了较为明显的实效。一、开学之初就组织全体语文教师认真学习了语文新课程标准及最新的教育理论，教师掌握了新课程的基本理念是全

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