第页共NUMPAGES4页中学语文教学总结2200字一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――

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第页共NUMPAGES5页数学教学－不连续进位加不连续进位加课题：不连续进位加教学目标1．通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法．2．初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算．3．培养学生良好的学习习惯．教学重点通过学习掌握笔算方法．教学难点使学生理解算理．教具和学具教师准备375个信封的投影片（如书上图），准备计数板、口算卡片．教学过程设计（一）复习准备【演示课“不连续进位加”】1．口算练习50＋70＝30＋600＝30＋300＝90＋20＝40

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第页共NUMPAGES3页有效教学之目标牵动策略浅析随着我校有效教学探索的逐步深入，我们日益注重有效教学环节的组织与落实，为树立正确的有效教学理念，形成“关注课堂，讲究效益，提高质量”的价值取向奠定了良好的基础。当前，如何在教学设计环节中发挥教学目标的导引作用，提高教学效率,是我们思考的主要问题。一、树立“目标牵动教学”的理念备好课是上好课的前提。一个好的教学设计是一堂好课的规划。教学设计方案的内容包括学习内容特征分析、学习者特征分析、任务分析、教学目标、设计思路或意图、教学过程、课堂小结、自主性教

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第页共NUMPAGES4页中学高中学生地理学习现状调查及思考2300字[摘要]：本项调查旨在了解一般中学(未达标)高中学生地理学习现状，对一般中学高中学生地理学习方式进行理性的思考，探索出适合学生发展的地理学习方式，更好地培养学生的探究能力。[关键词]：调查、探究式思考本调查采用问卷调查法，调查的对象为一般中学高中三个年级学生，有效答卷353份。1、一般中学高中学生地理学习现状调查分析1.1学生对地理教师课堂教学的认识及态度目前一般中学高中地理课堂教学的现状是：48.6%的学生认为教师讲授时间达40

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第页共NUMPAGES2页中学青岛研学心得体会受青岛市区学校的全体师生所邀，中学非常荣幸地在中国新教育研究院的引领下，不顾旅途艰辛劳作，来到风景宜人的旅游胜地——青岛。一、细节反应一个人的教养我们班上午十点左右听了一节学校八年级四班的物理课。物理是我最喜欢的一门科目，所以，这节课我听得异常认真。他们的学制是五四制，进程比我们慢也无可厚非，我就把它单纯的当做是一次复习巩固，可这节课却让我学到了不一样的知识。物理老师是一位女老师，很年轻，很漂亮，很大气。这里的学生，气质清新，身着整齐划一的校服，白净的脸

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第页共NUMPAGES4页2021年中学语文教师教学工作总结篇中学语文教师教学工作总结5篇总结起来，可以把零散的、肤浅的感性认识变成系统的、深刻的理性认识，得出科学的结论，从而发扬成绩，克服缺点，吸取教训，使今后的工作少走弯路，多出成绩。高中语文教师教学工作总结是为大家准备的，希望对大家有所帮助。高中语文教师教学工作综述高三是学生高中学习的冲刺阶段。对于每一个老师来说，高三的教学意味着紧张、忙碌、疲劳，也意味着充实、收获、提高。从接受高三教学的那天起，我就明白了自己的责任，所以我为自己制定了一个计划

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第页共NUMPAGES25页阶段教学总结第一篇：阶段教学总结——抓好课堂教学效果点滴谈开学至今已经有接近2个月了，学校通过开展各项活动，来培养学生良好的行为习惯，鼓励学生人人争做文明好少年，确实起到了一定的教育效果。可是我发现在我们的课堂上时有一些不和谐的现象发生，这些不和谐的现象在很大程度上影响这我们课堂教学的质量。现象一：上课铃声响，体育委员在认真的整着队，学生们精力特别集中，可在报数时却发现班上人数少了很多，有的学生在5分钟后能来到操场，而有的学生课上到一半才下来，个别学生体育课上很难看到他的

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第页共NUMPAGES6页中学骨干教师培训心得体会3000字从8月3日至8月23日，在××省师范大学教科院进行了20天的省中学骨干教师培训，通过教科院的博士，教授的讲课，我深有体会：一．知道并理解了新课程理念，创新与策略1．注重学生基础学习能力的提高.基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。2．注重学生信息素养的养成.迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的

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多元化教学法在初中科学教学的运用多元化教学法是指教师在教学过程中通过多种不同的教学方法和手段，以满足学生多样化的学习需求，激发学生的学习兴趣和主动参与，促进学生全面发展的教学方式。在初中科学教学中，可以运用多元化教学法来提高教学效果，具体运用的方法如下：1.PBL（问题驱动学习）：通过提出问题或情景，引发学生思考和探究科学问题的解决方法，培养学生的问题意识、创新思维和合作能力。2.实验教学：通过进行实验观察和数据分析，让学生亲身体验科学实验过程，培养他们的动手能力、观察能力和实验设计能力。3.讨论教学：在

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第页共NUMPAGES3页高中信息技术课堂教学优化策略高中信息技术课堂教学优化策略高中信息技术课堂教学优化策略作者/冯小梅摘要：随着时代和科技的发展，信息技术在我们工作、生活、学习中的重要性愈加的突出，所以老师在进行高中信息技术教学的时候，必须保证教学方法的有效性，做好高中信息技术教学的改革。关键词：高中信息技术；课堂教学；优化策略进行高中信息技术教学的目的不但是为了让学生掌握更多的信息技术方面的知识和技能，更为重要的是提高学生的综合素质。现在，越来越多的老师认识到了高中信息技术的重要性，越来越多的

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第页共NUMPAGES5页教研活动经验学期教研活动总结通过教研活动，教师要严格要求学生，对学生的学习给予有力的指导、引导，使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。下面是WTT整理教研活动经验的范文，!教研活动经验篇一《语文课程标准》在课程的基本理念中提出：“全面提高学生的语文素养。”如何解读这个核心理念呢?我认为：一是我们要从知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观，这三个维度促进学生德、智、体、美的和谐发展;二是我们要面向全体学生，让每一位学生的个性发展空间得到充分的张扬。因此，我们在课堂教学中

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第页共NUMPAGES4页2020教师研修初中英语观课报告四堂观摩课的普遍的优点：（一）体现了以学生为主体的教学理念。培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。这些老的能力很强。提升到理论的高度应该说这些老师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。具体表现在以下几个方面：师改变了过去“一言堂”的传统教学模式，而是根据“以学生为中心”的教学思路，设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动，让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索的学习态度，同时分注意激发

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第页共NUMPAGES6页提高合作探究实效性，优化信息技术课堂教学[摘要]审视信息技术课堂小组合作探究的弊端，通过探讨如何正确处理好课堂教学中的内容、时间、方法、过程、技能五大要素，发挥小组合作优势，提高探究学习的效率，培养信息技术小组中学生的合作探究能力。[【关键词】：^p]合作探究；信息技术；实效性[中图分类号]G633.67[文献标识码]A[文章编号]1674-6058（20________）24-0076-02小组合作学习作为一种重要的课堂教学形式，是当前新课程改革下的一个亮点。特别是在信息

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第页共NUMPAGES6页中学语文教学中现代化教学手段之运用[作者]张全新[内容]中学语文教学中现代化教学手段的运用是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，是适应社会信息化潮流的需要，是素质教育的需要。本文着重从四个方面论述中学语文教学中现代化教学手段的运用。一、教学发展的必然趋势（一）现代化教学手段在现阶段即指以电、光、形、声结合而成的记录、储存、传输和调节教育信息的教学手段。现阶段常用的有幻灯、录音、唱机、电影、电视、语言实验室等。这是一种在当今新技术革命背景下以新型信息传递方式构成的新型教

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第页共NUMPAGES14页中学2020年度教研工作总结2020年在匆忙中转瞬即逝，一年来，我校教研工作在学校教导处教育教学工作的指导下，紧紧围绕本年度的教研工作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教研的突破点，实现了全校教研从局部到整体都取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展情况总结如下：一、主要工作情况：（一）、常规教研工作：常规教研的成败直接关系着一所学校的教育教学质量能否得到提升。1、具体做法：（1）、每学期开校之初即详实地制定好学期教研工作计划，以一个星期为时间

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第页共NUMPAGES4页新形势下的高中物理课程教学理念刍议新形势下的高中物理课程教学理念刍议新形势下的高中物理课程教学理念刍议鄂振东（江苏省包场高级中学）摘要：新一轮教学改革在一定程度上规定了高中各门学科的变革方向，更规定了重点学科的教育新理念。高中物理是高中学习阶段理科学科的一门，具有明显的实验性和实用性。因此，在高中物理教学过程中，如何引进新的现代化物理教学理念，将所有的教学目标的教学观点都着重放到新型人才培养的重心上，是现阶段新形势下高中物理课程新理念提出的重中之重。关键词：高中物理；教学；

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第页共NUMPAGES6页新课程理念下高中化学学生自主性学习策略研究新课程理念下高中化学学生自主性学习策略研究新课程理念下高中化学学生自主性学习策略研究重庆市长寿区长寿中学校谭琳【摘要】在新课程理念下对学生自主性学习的教学实践进行分析研究，围绕学生学习兴趣的激发、学习习惯的养成和自主性学习能力的提高三方面，对自主性学习展开策略研究。【关键词】化学教学；自主学习；策略研究【中图分类号】G543.86【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（20xx）12-0008-02一、问题的提出反思我国目前

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第页共NUMPAGES4页新课改背景下初中政治有效教学论文新课改背景下初中政治有效教学论文新课改背景下初中政治有效教学策略探究王进学（甘肃省静宁县红寺中学）摘要：由于受应试教育理念的禁锢，初中政治课堂呈现的依然是"灌输式""填鸭式"等教学模式，学生完全处于被动的学习位置，导致学生的个性和思维受到抑制，教学效果也一直处于低效和无效状态。如今，伴随新课改在我国火热实施的新形势，广大政治教师必须对教学思想、教学方法、教学观念等进行深刻反思，并找出具体的应对策略，以此提高初中政治课堂教学的有效性和实效性。关

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第页共NUMPAGES15页中学教师年终工作总结范文中学教师年终工作总结范文（一）本学期，本人担任初二x班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加

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第页共NUMPAGES3页新课改导向下初中地理教学探究新课改导向下初中地理教学探究新课改导向下初中地理教学探究文/阔尔高·别开摘要：时代的进步，科学技术迅猛发展，为不与时代脱节，教育的改革也面临着巨大的挑战。而学生是时代进步的后备力量。教学的科学性一直是教学领域中一直探索的方向。如何让学生在学习的同时与信息技术相融合，如何让学生的心理素质、道德素质、身体素质得到共同的发展，成为教育界人士最为关注的课题。关键词：初中地理；新课改；问题一、地理教材存在的问题1.新教材看似好懂，但是不一定好教，教材肯定是

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