第页共NUMPAGES12页英语初二上册期中期末复习知识点总结英语初二上册期中期末复习知识点总结Unit1○词组.howoften多久一次surftheInternet上网冲浪highschool高中beinterestedin对…感兴趣comehomefromschool放学回家goskateboarding滑滑板watchTV看电视goshopping购物gotothemovies=gotoamovie看电影onceaweek\\amonth一周\\一月一次twiceaweek\\amonth一

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13.3空间图形的表面积和体积13.3.1空间图形的表面积学习任务核心素养1．了解直棱柱、正棱柱、正棱锥、正棱台的几何特征．(重点)2．了解柱、锥、台的表面积的计算公式．(易错点)3．会求直棱柱、正棱锥、正棱台、圆柱、圆锥和圆台的表面积．(重点、难点)1．通过对柱、锥、台的侧面展开，培养直观想象素养．2．通过利用柱、锥、台的侧面积和表面积计算公式，培养数学运算素养．1．在下图中，哪些图形是空间图形的展开图？2．下图中分别是哪些空间图形的侧面展开图？知识点1几种特殊的多面体(1)直棱柱：侧棱和底面垂直的棱柱

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第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一课时新学校,新同学[自主学习]1．认知目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化，尽快适应中学新的学习生活。珍视新的个人人际关系，积极与同学朋友交往，养成热情、开朗的性格，积极在同学中建立新的友谊。2．情感目标：充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。通过系列活动感受到积极交往的乐趣，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感。3．技能目标：学会观察

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压强教学目标：1、知道什么是压力，会画压力的示意图。2、通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。3、知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。4、能在日常生活上灵活运用压强知识为生产生活服务。教学重、难点：1、知道什么是压力，会画压力的示意图。2、通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。3、知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。教学资源：压力小桌，10×10×5厘米3的塑料泡沫，质量为200克的砝码，50克的砝码各一个，细砂，海绵、玻璃杯、铅

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衡石量书整理2.3.3点到直线的距离公式2.3.4两条平行直线间的距离必备知识·自主学习导思1.怎样求点到直线的距离？2．怎样求两条平行线间的距离？1.点到直线的距离(1)公式：点P(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离d＝eq\f(|Ax0＋By0＋C|,\r(A2＋B2)).(2)本质：用代数方法求平面内点到直线的距离．能不能直接用直线的斜截式方程求点到直线的距离？提示：不能，必须先化成一般式，再代入公式求距离．2．两条平行直线间的距离(1)定义：两条平行直线间的距离是指夹在这两条平行

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(最新编辑教材)第一节大洲和大洋一、教学目标;;（1）了解大陆、半岛、岛屿、大洋、大洲、海洋等概念及世界海陆分布特点。（2）在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。（3）培养学生阅读图文和空间想象能力。二、教学重点1、七大洲、四大洋的名称和分布。2、培养学生在活动中，自我发现问题及积极探究的精神和能力。三、教学难点1、认识七大洲轮廓及位置的确定。2、自我发现问题、积极探究问题的精神和能力的培养。四、教学方法活动探索式教学五、教学过程导入新课：同学们，我们生活的星球叫什么名字呢？（地球）

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Unit10I’dlikesomenoodles教学课题第四课时SectionB(3a-3c)&SelfCheck教学目标【知识目标】Importantwords:order,specials,different,vegetable,drink,fruitImportantphrase:wouldlikeImportantsentences:1.Wouldyouliketoeatice-creamorpancakes?2.Wehavefishforlunch.【能力目标】能够用英语写一则饭店的广告。【情感

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PAGE-2-第二章2.22.2.21．下列语句中正确的是(B)A．经过定点P(x0，y0)的直线都可以用方程y－y0＝k(x－x0)表示B．经过任意两个不同点P(x1，y1)、Q(x2，y2)的直线都可以用方程(y－y1)(x2－x1)＝(x－x1)(y2－y1)表示C．不经过原点的直线都可以用方程eq\f(x,a)＋eq\f(y,b)＝1表示D．经过定点的直线都可以用y＝kx＋b表示[解析]A、D不能表示斜率不存在的直线，C不能表示k＝0或不存在的直线．2．过点A(5,6)和点B(－

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第十章10.110.1.3古典概型A级——基础过关练1．(多选)下列是古典概型的是()A．从6名同学中，选出4人参加数学竞赛，每人被选中的可能性的大小B．同时掷两颗骰子，点数和为7的概率C．近三天中有一天降雨的概率D．10个人站成一排，其中甲、乙相邻的概率【答案】ABD【解析】A，B，D为古典概型，因为都适合古典概型的两个特征：有限性和等可能性，而C不适合等可能性，故不为古典概型．故选ABD．2．(2020年湖南月考)五行学说是华夏民族创造的哲学思想，是华夏文明重要组成部分．古人认为，天下万物皆由金、木、

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课后素养落实(四十九)平面与平面垂直的性质(建议用时：40分钟)一、选择题1．从空间一点P向二面角α­l­β的两个面α，β分别作垂线PE，PF，E，F为垂足，若∠EPF＝60°，则二面角α­l­β的平面角的大小是()A．60°B．120°C．60°或120°D．不确定C[∵PE⊥α，PF⊥β，∴P，E，F三点确定的平面垂直于α和β.过点E作l的垂线，垂足为O，连接OF，易知l⊥OF且P，E，O，F四点共面，则∠FOE为二面角的平面角，如图1所示．图1此时，∠FOE＋∠EPF＝180°，所以二面角α­l­β

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2.1网络改变世界一、单项选择题1.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了A.网络是个非常自由的环境B.网络信息良莠不齐C.网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所D.在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息2.中国网民已达7.31亿，网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友；也可以了解政府的施政纲要，利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代。这一情况反映了.（）①网络生活很丰富，网络交往很诱

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设计课时1课型新授课课题机械能及其转化课程分析学习本课前，学生已经掌握了动能和势能的概念，只要通过实验和实例进行分析，学生能容易理解机械能的转化，难点在于如何用物理语言准确的表述关于能量转化的问题，这是中考问答题中失分的关键，所以本节应多让学生表述，老师对其进行引导和纠错，从而能准确的辨析和表达能量转化的过程。教学目标知识与技能目标：1.能用实例理解动能和势能可以相互转化；2.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单现象。过程和方法目标：通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。3.情感、态度与

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PAGE-5-●教学内容：高中物理第二册《电磁感应现象》●教学目标：1．知识与技能：（1）理解什么是电磁感应现象．（2）掌握产生感应电流的条件．（3）通过学生探究性实验，观察、分析、归纳、总结出利用磁场产生电流的条件，培养学生分析归纳能力、创新能力以及交流合作的能力．2．过程与方法：（1）通过寻找“磁生电”的过程体现了实验探究的方法．（2）通过分析“磁生电”本质的过程体现了分析归纳的方法（3）通过“电生磁”与“磁生电”类比的过程体现了逆向思维的方法．3．情感、态度与价值观：（1）通过有趣的“双弹簧”

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第页共NUMPAGES5页初二政治备课组总结初二政治备课组总结初二政治备课组总结201某-01-0322:27:40|分类：政治|标签：|字号大中小订阅初二政治备课组由我和赵志亮老师组成，担任4个教学班任务。不同的工作经验让两位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力；初二年级组的领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和鼓励，从而使初二政治教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验。一、一学期所做的工作1．支持学校工作，积极完成

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4.5合并同类项一、选择题1．下列各式中，与x2y是同类项的是()A．xy2B．2xyC．－x2yD．3x2y22．2017·济宁若单项式9xmy3与单项式4x2yn是同类项，则m＋n的值是()A．2B．3C．4D．53．2017·柳州化简2x－x的结果是()A．2B．1C．2xD．x4．2017·义乌期末下列合并同类项正确的是()A．3x＋3y＝6xyB．7x2－5x2＝2C．4＋5ab＝9abD．2m2n－m2n＝m2n5．小李家住房的结构如图K－25－1所示，小李打算把卧室和客厅铺上木地板，请你帮他

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第2课时敬畏生命一、学习目标1.认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。2.能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。3.懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。二、自主预习1.生命是、艰难的，但有时生命是、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。2.我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值。3．生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命。4.我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内

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Unit12Whatdidyoudolastweekend教学课题第一课时SectionA(1a-2d)教学目标【知识目标】Importantwords:camp,lake,beach,sheep,as,natural,visitor,tired,stayImportantphrases:goboating,gotothecinema,playbadminton,stayuplateImportantsentences:1.Whatdidyoudolastweekend?2.Iworkedasaguide

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第2课时基本不等式的应用学习任务核心素养1．熟练掌握利用基本不等式求函数的最值问题．(重点)2．会用基本不等式求解实际应用题．(难点)1．通过基本不等式求最值，提升数学运算素养．2．借助基本不等式在实际问题中的应用，培养数学建模素养.某金店有一座天平，由于左右两臂长略有不等，所以直接称重不准确．有一个顾客要买一串金项链，店主分别把项链放于左右两盘各称一次，得到两个不同的重量a和b，然后就把两次称得的重量的算术平均数eq\f(a＋b,2)作为项链的重量来计算．顾客对这个重量的真实性提出了质疑，那么这样

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第2课时线面垂直的性质与空间距离学习任务核心素养1．理解直线与平面垂直的性质定理．(重点)2．能利用直线与平面垂直的性质定理进行证明．(难点)3．理解空间距离相关定义并会求相应的距离．通过学习直线与平面垂直的性质定理，提升直观想象、逻辑推理的数学素养．知识点1直线与平面垂直的性质定理文字语言垂直于同一个平面的两条直线平行符号语言eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(a⊥α,b⊥α))⇒a∥b图形语言作用证明两条直线平行在长方体ABCD­A′B′C′D′中，棱AA′，BB′所在直线与

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北师大版第七册数学教案第五单元:秋游教学目标：1、通过具体生活实际情景，体验“改商”的过程。2、能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。教学重、难点：掌握“改商”的方法。教学准备：主题图。教学方法：情境教学法。教学过程：一、创设情景：某学校要秋游啦，同学们纷纷在做准备，四（1）班有41个学生，老师想让同学们戴上红色的帽子，这样好识别自己班上的学生。超市里有8元、9元、10元的红色帽子，而班费只有400元，请你

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