2017-2018年度三年级体育与健康第二学期教学计划任课教师：路涛一、教学目标：在《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”运动参与：让学生自觉地参与到体育活动中来；具有积极参与体育活动的态度和行为即乐于向学生或老师展示自己学会的简单的运动动作，如：劈叉，做桥等等。运动技能：能在学会一些简单动作的同时还可以说出说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等说出所做

王子****青蛙

7页

2024-12-11

背越式跳高单元教学计划内容背越式跳高学情分析高三学生的年龄为18、19岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过比赛，体现现代人追求成功，尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。单元目标1.运动参与：引起兴趣，激发学生参与跳跃

王子****青蛙

11页

2024-12-11

我最精彩的一节课说到最精彩的课，是教师预设最巧妙还是课堂气氛最活跃，又或者是课堂驾驭最娴熟，可能每个人对此会有着不同的见解。我认为最精彩不是教师表演的最精彩，而是能够让学生带着兴趣把最枯燥的学习内容有效的掌握，才是对教师水平最好的彰显。我印象中这样的课就是一节跳绳的学习课。跳绳是我市体育中考的选考项目，对学生的耐力素质以及协调性有着比较高的要求，但是在课堂练习中又比较枯燥，没有多少趣味性，学生的学习兴趣总是提不起来，不禁让我非常担忧。要想提高学生的跳绳成绩，必须要发挥学生的学习主动性，如何才能发挥学生学习

王子****青蛙

4页

2024-12-11

体育与健康学科渗透德育教案——篮球教学教学目标：1、认知目标：通过教学，学生懂得双手胸前传球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感。2、技能目标：通过教学，95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时基本能跟上音乐节奏，70%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握行进间运球技术。3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。教学重

王子****青蛙

3页

2024-12-11

体育与健康理论教案班级：人数：50上课时间：教学内容体育道德教学目标使学生了解体育道德的内涵和对良好体育道德表现的认识。加强体育道德教育，使学生在今后的体育活动中能表现出良好的体育道德。教学重难点教学重点：体育道德的内涵和遵守体育道德的知识点。教学难点：建立体育道德概念，并在今后的体育活动中能自觉地表现出良好的体育道德。教学内容教学方法与手段课前视频欣赏课堂常规执行师生问好什么是体育道德定义：体育道德是体育活动参与者共同遵守的行为规范，是在体育活动中调整和制约人们相互关系的行为准则。体育道德是社会道德的一

王子****青蛙

4页

2024-12-11

/NUMPAGES12文章来源网络整理，仅供参考学习初中体育教师期末个人工作总结5篇初中体育教师期末个人工作总结(一)本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富，有效的贯彻了“新课程标准”，为培养学生的终身体育意识打下了坚实的基础。为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：一、教学工作1、本学期，通过的课改培训加上自己对新课程的领悟，很好的贯彻了课程的基本理念和落实了五个学习领域目标，有效的培养了学生的终身体育意识。2、结合新课程标准的精神，有效的完成了

王子****青蛙

12页

2024-12-11

欢迎共阅欢迎共阅欢迎共阅2018年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试政治一、下列各题，各有一个最符合题意的答案。请把所选答案的字母填在题后的括号内。<每小题2分，共50分）1.现代经济学认为，消费品价格的决定在短期内受到多种因素的影响．但就长期而言，影响同种商品价格的最重要的因素是【】A.市场供给与市场需求B.消费者的收人与偏好C.生产成本与企业利润D.商品功能与使用价值2.市场经济条件下，商品间的交换往往是以货币为媒介的，这个过程在理论上被称为【】A.商品分配B.商品流通C.商品

王子****青蛙

6页

2024-12-11

【男子】13版男子体操评分规则第十一章鞍马11.1一套现代鞍马的特点是在鞍马的各个部位以允许的支撑方式完成各种分腿或并腿全旋，单腿摆动和（或）交叉，以及加入（或不加入）转体的经手倒立位置的摆动。全部动作必须依靠摆动来完成且不允许成套中出现丝毫中断。力量和静止动作是不被允许的。11.2.1成套相关信息1：选手必须从站立姿态开始成套。一个助跑性质的步伐或小跳是允许的。成套评价开始于选手的脚离开地面。2：选手必须保证所能完成动作安全精确且具有美感。3：关于完成、技术以及成套组合的附加要求：a)成套只能通过没有明

王子****青蛙

14页

2024-12-11

初中足球课优秀教案全集/NUMPAGES33足球课教案授课班级：人数：日期：1教学内容脚弓、脚背正面、外脚背传球教学重点：支撑脚站位教学难点：发力方法教学目标1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。2、发展下肢力量和身体协调性。3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。内容结构教学内容教法与学法运动负荷教学组织与要求次数时间开始部分1、集合整队2、报告人数，师生问好3、教师宣布本课任务及要求4、检查服装5、安排见

王子****青蛙

33页

2024-12-11

毛堂中学校体育设施器材管理维修制度/NUMPAGES5毛堂中学体育设施管理制度为了提高体育器材的利用率，保护国家财产不受损失和维护学生的运动安全，特制订毛堂中学中学体育设施管理制度，以做到有章可循，违章必究。制度如下：一、体育器材购置要做到组室有计划，负责人填写申购单，经学校领导批准，统一购买。入库、领发财物要有登记，入固定财产帐。财产经固定资产保管员查看、报废后方可处理注销。二、财产保管制度1、体育器材由体育组组长和器材保管员负责保管。2、财产保管要进行定期检查和核实维修，财产要做到帐帐相符，帐物

王子****青蛙

5页

2024-12-11

2016-2017第一学期四年级体育课教学工作总结杨祠小学教师：王景强一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧！尽管我们我校教学的体育场地和器材有限，但我还是尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、栏木架等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体

王子****青蛙

4页

2024-12-11

《体育与健康》理论课教案一任课教师：杨帆任教班级：八（2、4、5、6）班课次：第一周第一次课教学内容：体育课课堂常规教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。4．上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾

王子****青蛙

100页

2024-12-11

湖北省麻城市集美学校初中体育《坐位体前屈练习方法》教案坐位体前屈的动作方法：慢慢练平坐在地上，伸直双腿，脚板崩直，然后，弯曲腰部，双手放在头的两侧，尽力向前伸慢慢用力，不要晃。一、立位练习法：1、双脚开立体前屈练习法动作方法：双脚开立同肩宽，膝关节伸直，腰部、背部放松，双手自然下垂，加振动做体前屈练习。2、单脚支撑练习法动作方法：（有左脚为例）左脚向左前方迈一小步，脚跟着地成支撑，脚尖勾回，膝关节伸直，身体中心落在右腿上，右腿膝关节弯曲；左手压在左脚膝关节上，加振动用右手摸（抓）左脚脚尖；3、双脚并拢体前

王子****青蛙

2页

2024-12-11

体育课教案七年级（水平四）人数：45人授课教师：张超教材学习向左转走场地器材空地一块课时目标运动参与目标：人人参与，体现出集体动作协同一致。运动技能目标：通过向左转走的学习，从中寻找出喊口令的技巧与方法，并在练习中逐步提高动作的准确性。3、身心健康目标：通过学与练，提高动作的正确性，增强口令与动作的协同配合能力，我运动，我快乐！程序时间课的内容教学组织过程学生活动及要求导入与热身12分钟课堂常规体育委员整队，报告上课情况，出勤人数。师生问好！宣布上课内容及任务。考勤、安排见习生。热身1、原地转法2、慢跑3

王子****青蛙

2页

2024-12-11

《运动损伤与急救》运动损伤的原因与预防措施一、思想上不够重视二、缺乏合理的准备活动三、技术上的错误四、运动负荷（尤其是局部负担量）过大五、身体功能和心理状态不良六、组织方法不当七、动作粗野或违反规则八、不良气象的影响九、场地设备的缺点

王子****青蛙

12页

2024-12-10

室内体育游戏对应连线各组内容快看答案哦埃菲尔铁塔泰姬陵加减乘除2803.05题2：排球场：（边线长＋端线长）÷中线到限制线的距离×（1）（2）（3）每队上场人数－决胜局得分×每队最多击球次数（4）（5）（6）9成语接力①岁②好③一④天⑤五⑥心⑦丰⑧水察言观色

王子****青蛙

13页

2024-12-10

寻找记忆的钥匙什么是记忆?记忆的策略增强记忆有方法记忆力是智力基础，记忆是智慧的仓库；好窍门等于好记性，巧用加勤用是关键。按事物彼此间的关系去记忆。联想是一种思维方式，也是一种记忆方法。心理学家认为：记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。旧知识积累得越多，新知识涉猎得越广，就越容易产生联想，越容易理解和记住新知识。联想时无论多大胆多匪夷所思都没关系,越贴近自己越能发挥出效果.191年，辛亥革命发生；191年，中国共产党诞生；191年，“九一八”事变；191年，“皖南事变”。艾宾浩斯遗忘曲线遗忘

王子****青蛙

17页

2024-12-10

七年级体育与健康课《篮球双手胸前传接球》说课稿一、说指导思想二、说教材特点三、说学情分析四、说教学目标五、说教学重难点六、说教法与学法七、说教学流程八、说场地与预计教学效果一、指导思想本课是七年级《体育与健康》篮球单元教学课第二课时。除了要加强学生脚步移动技术的巩固复习外，还要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题，为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好的基础。我所任教的是七年级三、五班（班级约有40个学生），由于学生小学对篮球教学接触不多（尤其是女生），差异较大，但他们又对球类学习有很强的新鲜

王子****青蛙

21页

2024-12-10

单腿蹬地翻上成支撑—支撑后摆挺身下指导思想教材分析单元教学计划学情分析教学目标教学重点、难点教学策略场地器材教学流程课堂常规1分钟热身激趣5分钟图片导入2分钟复习巩固8分钟学习体验10分钟教学策略练习区A练习区B成果展示区C巩固练习3分钟每课一练3分钟放松身心积极评价3分钟运动负荷教学特色

王子****青蛙

25页

2024-12-10

课题：篮球运球(新授课）一教学内容、目标二导入：利用NBA知识激发学生学习兴趣三探索运球：四、场地与分组1请同学展示2同学互评3教师点评应用多表扬、鼓励，激发学生的信心六动作要领：重点：1运球时手触球的部位---手指分开掌心空出，手指指根部用拍按球.难点：运动球时手控制球的能力---眼看前方!八易犯错误及纠正方法九练习方法1九练习方法2九练习方法3九练习方法4十游戏：“手球”比赛十“手球”比赛十一：小结

王子****青蛙

17页

2024-12-10