教师资格证书材料第一篇：教师资格证书材料教师资格证书材料一、考核形式：1、试讲：尝试着讲课。就按照教案的内容一步一步的讲述。江干区考核就是这种形式。给评委老师听就OK了！2、说课：（比较难）要求说教材，说学生情况，说领域目标，说上课的准备，说上课的过程。二、考核的内容年龄和领域直接定好的。当场抽签，看运气。1、2、3、4、小班美术，中班数学，大班音乐。。看你报考人数而定。当场抽好签后，给你一定的时间写教案，江干区比较松，一般有1小时左右，教案的格式一定要弄清楚，教案是要交的，给老师看的。评委老师在江干区一

书生****写意

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2025-08-27

教师资格证交材料通知第一篇：教师资格证交材料通知关于申请《教师资格证》的应届毕业生网上申报及交认定材料的通知根据成都市教育局对今年《教师资格证》认定工作的安排，现将相关报名事项通知如下：我院2011届拟申请《教师资格证》的毕业生，在4月1日至4月20日，登录中国教师资格网（）上，请大家注意查看并按要求进行准备（预计说课时间在5月底—6月初，届时按教育局通知为准）。教务科2011年4月1日第二篇：教师资格证通知各院系（部）：为做好我学院认定教师资格工作，根据《市教育局关于做好2013年面向社会认定教师资格工

景山****魔王

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2025-08-27

教师资格证中学综合素质文化素养考点：中国传统文化第一篇：教师资格证中学综合素质文化素养考点：中国传统文化欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：第四节中国传统文化知识精粹◇炎黄子孙。炎指炎帝，上古姜姓部落首领，一说是神农氏。黄指黄帝，上古中原部落的人文始祖，姬姓，号轩辕氏。相传炎帝和黄帝联合起来统一了华夏，对中华文明的起源作出了卓越的贡献，所以炎帝和黄帝被认为是中华民族的共同祖先。黄帝陵位于陕西省黄陵县西北，周围古柏参天，庄严肃穆，当地政府每年都要在这里举行公祭仪式。◇华夏民族。华夏，中国先民或古代中原的名称。

斌斌****公主

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2025-08-27

教师资格证中学《综合素质》写作第一篇：教师资格证中学《综合素质》写作中学《综合素质》写作一．写作思路分析1、著名教育家陶行知先生说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。”请根据你对这句话得理解，写一篇作文。要求：自选角度，题目自拟，题材不限，不得少于1000字。写作思路：首先，立论。提出自己的观点，每个孩子都会犯错，对待学生的过失、错误，教师应耐心、宽容。其次，论证自己的观点。从实际教学中或者中外历史上举例说明，如爱因斯坦的第三个小板凳。从理论上提出加德纳的多元智力理论，每个

丹烟****魔王

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教师资格证《综合素质》2014年——2017年材料分析题复习第一篇：教师资格证《综合素质》2014年——2017年材料分析题复习2017年下《综素》（小学）二.材料分析30.材料：新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己的班里。开学时，张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式，说道：‚有一位活泼热情的新成员小强，加入我们这个大家庭„‛随后，张老师又到小强家进行了家访。一开始，小强有所改变，上课捣乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：

猫巷****晓容

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教师资格证《心理学》简答题第一篇：教师资格证《心理学》简答题第一章概论研究者在进行实验研究时，必须考虑的三类变量是什么？研究者在进行实验时，必须考虑到三类变量。第一，自变量。即实验者控制的刺激条件或实验条件。第二，因变量，即反应变量。它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动，是实验者要研究的真正对象。第三，控制变量。即实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量。为了避免这些变量对实验结果产生影响，需要设法予以控制。总之，采用实验法研究个体行为时，主要目的是在控制的情境下考察自变量和因变量之间的内在关系。简

小凌****甜蜜

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2025-08-27

教师资格证《教育心理学》真题及答案(一)范文第一篇：教师资格证《教育心理学》真题及答案(一)范文教师资格证《教育心理学》真题及答案（一）一.单项选择题（每小题2分，共30分）1.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是：（D）A个案法B实验法C调查法D观察法2.关于有效开发学生的大脑潜能，下列说法或做法错误的是：（B）A结合学生年龄特点给学生提供适时丰富的刺激B头越大的学生越聪明C鼓励学生大胆质疑关系勇于创新D任何一个大胆健康的普通人和伟大的科学家之间，没有不可跨越的鸿沟

傲丝****账号

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教师资格证《小学教育知识与能力》考点：小学教学原则（5篇模版）第一篇：教师资格证《小学教育知识与能力》考点：小学教学原则我国小学的教学原则有：一、直观性原则(一)基本涵义直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验.通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一原则是在总结中外教育遗产的基础上，根据直接经验与间接经验相统一的教学规律而提出的，它的提出也是由学生的年龄特征所决定的。(二)直观手段种类繁多直观手段种类繁多，一般

猫巷****觅蓉

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教师资格证——申请认定提交材料第一篇：教师资格证——申请认定提交材料教师资格证——申请认定提交材料①提交申请认定材料申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：(1)由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。(2)身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。(3)学历证书原件和复印件。(4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。(5)普通话水平测试等级证书原件和复印

努力****采萍

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教师资格证第一篇：教师资格证山东2012年教师资格考试报名时间提醒作者：admin3来源：教师资源网为了帮助有志于教师职业的考生能够顺利的成就梦想，我们针对一些比较常见的山东教师资格考试报考的相关问题总结如下，旨在给奋斗在2012年山东省教师资格考试资料的考生提供帮助。一、报名地点、时间、证件：报名时间：预计在2012年2月中旬—3月初报名考试时间：5月考试。点击查看>>2011年山东省教育学、教育心理学考试公告报考地点：考生可以到户籍所在地或者工作所在或者在校生可以到学校所在地的各区、县教委（教育局）认

一吃****昕靓

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教师资格证5篇第一篇：教师资格证关于转发省教育厅《关于2011年江西省开展认定教师资格工作的通知》的通知各市电大分校、校内各部门：现将省教育厅《关于2011年江西省开展认定教师资格工作的通知》（赣教师字〔2011〕09号）转发给你们，请认真按要求做好组织报名工作。附件：关于2011年江西省开展认定教师资格工作的通知江西广播电视大学人事处2011年3月28日关于2011年江西省开展认定教师资格工作的通知赣教师字〔2011〕09号各设区市教育局，各高等学校：按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈

是秋****写意

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教师资格证最新教案说课稿doc范文合集第一篇：教师资格证最新教案说课稿doc《雨霖铃》说课稿尊敬的各位评审老师：下午好！我是文科第5组47号。今天我说课的题目是《雨霖铃》。接下来我将通过以下五部分对我的课程设计进行阐述。原文：（柳永）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇，都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！一、说教材1、教材分析《雨霖铃

茂学****23

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教师资格证--教育学：第十二章教学设计第一篇：教师资格证--教育学：第十二章教学设计第十二章教学设计1.教学目标：是预期学生通过教学活动获得的学习结果。2.任务分析：是指将教学目标逐级细化分成彼此相连的各种种子目标的过程。3.发现教学：又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关观念或抽象原理的一种教学策略4.情景教学：指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。5.合作教学：是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。6.个别化教学：个别化教学是指让学生以自己的水平和速

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教师资格证岗前培训道德问题解答第一篇：教师资格证岗前培训道德问题解答1，良心——就是人们对他人和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力。良心是一个人精神支柱和心灵的卫兵。良心有三大作用：1）行为前，对选择行为动机起制约作用；2）行为中，起监督作用；3）在行为之后，对行为的后果和影响起评价作用。2，自律规范——（P48）就是道德规范，道德规范——是指一定社会和阶级从其社会整体利益出发形成和概括的，人们在某种社会关系中应当普遍遵循的具体的行为准则。它与法律规范相比，有如下特点：（1）它是一种非制度化的规范；（

山柳****魔王

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教师资格认定（5篇范文）第一篇：教师资格认定关于做好2014届师范类毕业生教师资格认定工作的通知各院部：2014届师范类毕业生教师资格认定工作于3月10日正式启动。流程如下：1、3月10日--21日。组织所有参加认定学生体检。体检单位：咸宁市中心医院体检中心体检费150元。学生以班为单位将体检费缴纳到账户建行廖龙英6217002740001221830凭缴款回执到鉴定中心办公室领取体检表。2、4月（具体时间见中小学和幼儿教师教师资格考试网）网上申请教师资格认定3、5月现场确认确认地点：咸宁市行政服务中心4

Th****s3

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教师资格认定考试：教案与教学设计的区别第一篇：教师资格认定考试：教案与教学设计的区别内蒙古教师考试网教师资格认定考试：教案与教学设计的区别教学设计：包括教案、学案、评价方式，甚至学生问题的创设、教具的应用等，所有的与教学设计有关的内容都是。所以，教学设计是一个泛化的概念。教学设计使用表格的方式最多。教学设计，是准备课，特别是公开课等需要全面考虑的一份文档，附件可能有电子类辅助。教案：就是教学的内容文本，是教学设计的最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课

葫芦****io

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教师资格认定考试教育学全真模拟题四（五篇材料）第一篇：教师资格认定考试教育学全真模拟题四教师资格认定考试教育学全真模拟题四(中学)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)1．学校文化是一种（）。A．艺术文化B．政治文化C．道德文化D．组织文化2．人力资本理论说明了（）。A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用3．宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四

一吃****福乾

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教师资格认定相关名词解释（共5篇）第一篇：教师资格认定相关名词解释1、《中华人民共和国教师法》；2、《教师资格条例》；3、《〈教师资格条例〉实施办法》；4、《福建省教育厅关于教师资格制度实施有关政策说明》；5、《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》；6、许可依《福建省教育厅关于申请认定教师资格人员体检取消乙肝项目检测的通知》；据：1、教师资格认定机构公布教师资格认定受理时间；2、申请人向相应的认定机构提出申请（应届师范生由毕业学校统一向认定机构申请，在职教师由所在单位统一向认定机构申请）；3、教师资格认

书生****文章

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教师资格认定网报流程[样例5]第一篇：教师资格认定网报流程教师资格认定网报流程http://jszg.edu.cn——教育部教师资格认定中心——未参加全国统考申请人网报入口——中国教师资格网-资格认定申报系统——未参加全国统考申请人注册——第一步、第二步、第三步、第四步、第五步、第六步、第七步（点击“暂存”）、第八步（提交、完成）。注意事项一、报名注册1、报名网址：；2、网报时间：2012年4月17日-5月14日；3、申请人必须按照网上申报步骤，认真填写申请信息，在认定机构要求的网上申报截止时间前，将所有

一条****彩妍

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教师资格认定申请表》和《申请人思想品德鉴定表》的填写说明（优秀范文5篇）第一篇：教师资格认定申请表》和《申请人思想品德鉴定表》的填写说明教师资格认定申请表》和《申请人思想品德鉴定表》的填写说明一、教师资格认定申请表》的填写《教师资格认定申请表1.封面及表格第一页由申请人填写，只能用钢笔或签字笔填写，要求字迹清晰、端正。⑴“工作单位”的填写：任教学校（单位）的全称；⑵“户籍所在地”的填写：填写至镇或者街道办事处；⑶“申请资格种类”的填写：幼儿园（小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导）

山柳****魔王

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