青年教师课堂教学比赛优秀案例--课程教学改革实施方案第一篇：青年教师课堂教学比赛优秀案例--课程教学改革实施方案《区域分析与规划》课程教学改革实施方案***2017.04.2目录《区域分析与规划》课程概述...................................................................................................31.1课程简介..............................................

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青年教师说课比赛总结第一篇：青年教师说课比赛总结青年教师说课比赛总结林甸县第二小学2018.5青年教师说课比赛总结为加强教学实践研究，优化教学过程，促进青年教师夯实教学基本功，提高教学水平，引导青年教师逐步提高，尽快成才，我校开展了青年教师说课比赛活动。本次活动提供了一个展示的舞台，比赛取得了圆满成功，达到预期目的。青年教师在本次活动中按标准在五大方面做了准备：说教材（15%）、说教法（15%）、说学法（15%）、说教学过程设计（35%）、说教学反思（10%），体态语言（10%），时间10--15分钟。标

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青年教师师德演讲稿（通用）（合集）第一篇：青年教师师德演讲稿（通用）青年教师师德演讲稿范文（通用5篇）演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在学习、工作生活中，演讲稿使用的情况越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编整理的青年教师师德演讲稿范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。青年教师师德演讲稿1青年教师师德演讲稿--我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的高兴，由衷的自豪，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。今天我演讲的题

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青年教师师德演讲稿五篇第一篇：青年教师师德演讲稿青年教师师德演讲稿--我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的高兴，由衷的自豪，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。今天我演讲的题目是《我骄傲我自豪,我是光荣的人民教师》。人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的

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青年教师师德演讲稿第一篇：青年教师师德演讲稿青年教师师德演讲稿(精选多篇)下面是一位青年教师写的师德演讲稿，仅供大家参考。我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：”教师，太平凡了.是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.我为能从事这样的事业而自豪！当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开.最富有生气的戏剧就要开始了.最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名

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青年教师师德演讲稿正文：青年教师师德演讲稿有关青年教师师德演讲稿有关青年教师师德演讲稿1一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们

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青年教师师德演讲稿正文：青年教师师德演讲稿有关青年教师师德演讲稿1各位领导、各位同事：大家好！一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能

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青年教师讲课比赛总结第一篇：青年教师讲课比赛总结青年教师讲课比赛总结五一期间，中心校、教育工会在全乡青年教师中开展了讲课比赛活动。这是中心校加强教学管理，深化教学改革，强化教学质量监控，提高教学水平的有效载体和重要措施之一。今年的“青年教师讲课比赛”，上课、评课，互动交流，在浓浓的课题研究氛围中，不仅提高了教师的教育教学技能，更提高了教师教科研理论水平。一、比赛特色。（1）领导高度重视。中心校党支部、校委会、教育工会的领导对此次活动高度重视，并亲自参加听课活动。（2）讲课水平较高：参赛教师均备课充分，熟练

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青年教师师德师风演讲稿（五篇模版）第一篇：青年教师师德师风演讲稿：教师要会“减负”。教的最优化必须落实到学的最优化，只有把教的最优化和学的最优化有机地融合在一起，才能保证教学最优化。最好的老师首先要心系学生，真正知道学生的学习需求，然后教师发挥自己的专业特长，为了学生的迫切需求而帮助他们，学生们有改变，有进步。那这位教师就是成功的，他就是孩子们最好的老师。以下是小编为大家整理的《青年教师师德师风演讲稿范文五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读青年教师师德师风演讲稿范文五篇【一】尊敬的各位领导，亲爱的教师们，可爱

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青年教师职称评定乱象第一篇：青年教师职称评定乱象青年教师职称评定乱象：“七年老店”挂名出专著助教、讲师、副教授、教授……“青椒”（青年教师）评职称如同翻山，且一山更比一山高，以至于评职称难成了不少高校“青椒”的心中之痛。为更快翻到山那边以升职加薪，有人不惜铤而走险抄起了小道，花钱挂名专著、代发论文等，滋生出种种乱象。这其中究竟有何猫儿腻？折射出哪些评职称中的痛点？又该如何对症下药？开学后，记者以“青椒”之名去探究了其中的“套路”，并采访了部分“青椒”、相关专家，试图寻求解决之道。挂名专著，代发论文“评职称

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青年教师研修班2012年下学期考核材料目录第一篇：青年教师研修班2012年下学期考核材料目录青年教师研修班2012年下学期考核材料目录1.1000字左右的读书心得（沙龙活动材料）2.规范完善的职业生涯规划（五年为期，今年入职教师为三年）（学校装订成册）3.学生期中（或期末）学习情况分析及改进方案（1000字左右）4.5篇听课心得。其中一篇应当是听自己的师傅的课之后的心得。其中一篇1500字左右，其余四篇800字左右。5.一个教育教学案例（或教育叙事）。1500字左右。6.公开课教案（含500字左右的教学反

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青年教师岗位能手评选材料第一篇：青年教师岗位能手评选材料青年教师岗位能手评选材料我叫小明，生于1979年，2002年毕业于北京大学物理学专业，毕业后分配到了北京市工作，工作至今担任过物理教师、班主任、年级组长等职务。自工作以来，我思想上积极要求进步，一直是党的积极分子，在教育教学中发挥自己的作用。教学工作方面认真负责，努力创新。自2002年起，多次在校教师基本功比赛和其他比赛中获奖，2007年被学校评为校优秀教师。适逢此次开展2013年度青年教师岗位能手评选活动，我申请参评“青年教师岗位能手”的荣誉称号。

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青年教师的学习任务和要求第一篇：青年教师的学习任务和要求四、青年教师的学习任务和要求：1．制定为期三年的个人发展规划和年度成长计划。2．学习导师忠诚党的教育事业的思想,认真严谨的治学态度，虚心学习勤奋工作的敬业精神，不断提高自己的职业道德水平。3．认真学习新课程标准和先进的教育理论，准确把握学科特点，尽快熟悉教材结构，初步构建所教学科的知识结构。4．每月至少听指导教师一节课，认真记录，积极思考，听课后主动与指导教师交流，向指导教师请教。每月参加本组集体研讨活动，并积极承担公开课任务，在活动中积极参与讨论交

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青年教师导师制工作总结第一篇：青年教师导师制工作总结日语专业青年教师导师制工作总结2010-2011学年日语专业教研室由于多方面的原因，年轻教师较多。所以学科结构，年龄结构，学历结构很不合理，严重失衡。为了加快青年教师的培养和成长，迅速提高她们的思想和业务素质，日语专业教研室特制定了青年教师导师制，重点培养青年教师在业务水平的提高、教学能力的增强以及教学方法的优化等。经过一学年的培养，日语专业两名年轻教师已经能够逐步适应和胜任教学工作，并逐步成长为挑大梁的骨干教师。现将本学年的工作总结如下：一、指导教师认

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青年教师基本功大赛演讲稿第一篇：青年教师基本功大赛演讲稿首届“教育教学技能大比武”总结为期半个月的青年教师首届“教育教学技能大比武”活动已经圆满落下帷幕。参加本次比赛的教师都是38周岁以下的青年教师，比赛内容包括讲课、答辩、三笔字、演讲四个环节。这次活动在学校领导的大力支持下，在全体教师的努力配合下，在参赛教师积极参与、认真准备下，取得圆满成功。回顾本次比赛活动，老师们无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上都有精彩的展示，下面对本次活动做一个总结：一、讲课赛环节这十九位青年教师对此次比赛高

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青年教师基本功竞赛活动小结第一篇：青年教师基本功竞赛活动小结青年教师基本功竞赛活动小结为了展示我校青年教师风采，夯实业务基本功，加速青年教师的专业发展和成长，提升青年教师的教育教学水平和综合素养，构建高效课堂，从而提高课堂教学的有效性，根据青年教师培养计划要求，学校于2013年12月举办了青年教师基本功大赛，现已顺利结束，圆满完成了本次活动的各项工作。本次大赛设置粉笔字、钢笔字、简笔画、朗读四项内容展示参赛教师的基本功，根据评分标准由评委现场打分做出评判。参赛的教师为接受培养的全体青年教师，共11位青年教

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青年教师基本功大赛总结第一篇：青年教师基本功大赛总结青年教师教学基本功大赛总结为了进一步加强教师队伍建设，提高我校青年教师的整体素质，增强课堂教学的实效性，学校经过精心组织和安排，党政工团联合举行了青年教师基本功大赛。这次大赛我校六名青年教师参加，涉及5个学科，活动共分四个阶段：制定大赛实施方案、青年教师积极备赛、基本技能大赛、教学能力大赛。这次大赛为青年教师搭建了展示自我的平台，极大地提高了青年教师的专业化水平和业务素质。在这次活动中表现出这样三个特点：第一：思想上高度重视：此次参赛的六位老师非常重视这

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青年教师培训讲座讲稿教学智慧是整个教学的有机组成部分，或表现为“润物细无声”，或表现为对无法预见的情境的出乎意料的塑造，或表现为临场的随机应变……一名名优秀的教师，在不断变化的教育情境中，锻炼了课堂应变能力，积淀了许多非常有价值的教学智慧，今天分享的十大智慧，希望每位老师都看看。课堂教学智慧之一上课前老师和学生都会紧张怎么办？对于刚开始讲公开课的青年老师来讲，紧张是很正常的。对于讲课老师来说，克服紧张的方法很多，比如：自我暗示法、深呼吸法、课前与学生谈话分心法等等。对于学生来讲，克服紧张的方法也很多，最常

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青年教师教学技能比赛总结（精选5篇）第一篇：青年教师教学技能比赛总结青年教师教学技能比赛总结深圳市碧波中学程建生本月23号，2007年深圳市高中物理青年教师教学技能比赛决赛在市实验学校中学部隆重举行，在汤老师和全体评委的共同努力下，比赛活动获得了圆满成功。作为一个刚参加工作的年轻老师，能有幸参加此次比赛真的非常高兴，感触颇多。接到比赛通知时候，我头脑一片茫然。因为刚毕业，没有经验，对说课比赛的基本流程、模式都不太清楚，很没信心。在课组老师的鼓励和帮助下，从选题、试讲、录像课、教案、到说课、正式比赛都反复琢

努力****向丝

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青年教师教学基本功竞赛活动方案第一篇：青年教师教学基本功竞赛活动方案教师教学基本功竞赛活动方案一、活动目的：教师的教学基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为了活跃学校教学氛围，加快我校教师业务提升的步伐，促进教师业务基本技能的提高,牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的教师脱颖而出，我校中学部教务处举办教师教学基本功比赛，为教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。二、活动对象：40周岁以下（含40周岁）的教师三、领导小组：组长：郑贺龙副组长：苏秀丽田晓男组员：全体教

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