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第八课《客至》董倩雯教学目标:1、初读词文,读准诗文中的生字新词,理解生词的意思,画准诗文的节奏。2、尝试根据节奏进行朗读,并能运用气息,按情感表达的需要,轻重缓急地进行诵读,在多样化的诵读中熟悉诗文,了解诗文,体会诗韵的美妙。3、结合译文再读诗文,理解诗文所表达画面与意境。结合时代背景,理解诗人当时的心境。教学重难点:1、根据节奏进行朗读,在多样化的诵读中熟悉诗文,了解诗文,体会诗韵的美妙。2、引导学生运用诗的表达句式与表达手法,根据格律,结合诗意填诗仿写。教学方法:范读,诵读,引导。教学课时:1课时教




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基于ECC的双向认证及密钥协商方案的分析与改进基于ECC的双向认证及密钥协商方案的分析与改进摘要:基于ECC(椭圆曲线密码)的双向认证及密钥协商方案在实际应用中起着重要作用。然而,目前一些现有的方案存在安全性和效率性问题。本论文对基于ECC的双向认证及密钥协商方案进行了分析,并提出了改进措施,以提高其安全性和效率性。1.引言在当今信息时代,网络通信安全性的重要性越来越被人们所重视。双向认证及密钥协商作为一种常用的安全机制,被广泛应用于各种安全通信场景。基于椭圆曲线密码学的方案因其高强度、高效率和小资源消耗




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