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盐类水解教学教学课件—【精品课件】.pptx

盐类的水解（第一课时）蜜蜂叮咬后会感到非常疼痛这是因为蜜蜂分泌物中含有的是一种酸性物质(主要成分是蚁酸).【思考与交流】1、了解盐类水解的概念；2、理解盐类水解的实质；3、掌握盐类水解的规律。■水呈中性；选择合适的方法测出所给五种盐溶液的酸碱性pH试纸、石蕊试液、酚酞试液NH4Cl、CH3COONa、NaCl、Na2CO3、Fecl3溶液。归类求同CH3COONaNH4Cl=Cl-+NH4+1：NH4Cl、Al2(SO4)3、(NH4)2SO4等强酸弱碱盐其中发生水解的离子

教学课件.doc

1、差角的余弦公式推导：如图所示任意角α的终边OP与单位圆相交于点P根据三角函数的定义可知点P的坐标是（用α表示）同样的任意角β的终边OQ与单位圆相交于点Q根据三角函数的定义点Q的坐标是（用β表示）故向量（填坐标）的夹角为由向量的数量积可知：①（模长形式）②（坐标形式）由①②可得：③又∵（思考：为什么有这个等式）∴④由③④可得：（）此公式给出了任意角αβ的正弦余弦值与其差角的余弦值之间的关系。称之为差角的余弦公

便血教学课件ppt课件.ppt

便血便血：指消化道出血，血液由肛门排出。便血颜色可呈鲜红、暗红或黑色。少量出血不造成粪便颜色改变，须经隐血试验才能确定者，称为隐血。(一)下消化道疾病（最常见）(二)上消化道疾病(三)全身性疾病(一)下消化道疾病（最常见）1．小肠疾病：肠结核、肠伤寒、急性出血性坏死性肠炎、肠套叠等。2．结肠疾病：急性细菌性痢疾、阿米巴痢疾、血吸虫病、结肠癌、结肠息肉等。3．直肠肛管疾病：直肠肛管损伤、直肠炎、直肠息肉、直肠癌、痔、肛裂、肛瘘等。(二)上消化道疾病见呕血，视出血的量与速度的不同，可表现为便血或黑便。(三)全

2012医生课件-教学课件.ppt

正常微生物群：正常微生物群：人体正常微生物对人体的作用表：正常菌群分布及拮抗作用人体正常微生物对人体的作用人体微生物群的组成与相互关系人体微生物群的组成与相互关系二、微生态平衡（二）、宿主因素：肠内菌群的构成肠内菌群的功能对宿主的影响肠内菌群的构成肠内菌群的功能对宿主的影响生态失衡与感染菌群失调简表法报告菌群方法范例1简表法报告菌群方法范例2定位转移（又称易位）机体发生应激时为保证心脑重要脏器的血氧供应减少了皮肤、内脏氧的输送肠粘膜缺氧而致屏障受损。

2012医生课件-教学课件.ppt

正常微生物群：正常微生物群：人体正常微生物对人体的作用表：正常菌群分布及拮抗作用人体正常微生物对人体的作用人体微生物群的组成与相互关系人体微生物群的组成与相互关系二、微生态平衡（二）、宿主因素：肠内菌群的构成肠内菌群的功能对宿主的影响肠内菌群的构成肠内菌群的功能对宿主的影响生态失衡与感染菌群失调简表法报告菌群方法范例1简表法报告菌群方法范例2定位转移（又称易位）机体发生应激时，为保证心脑重要脏器的血氧供应，减少了皮肤、内脏氧的输送，肠粘膜缺氧而致屏障受损。尤其当释放大量内毒素时，可加重粘膜损伤，内毒素迅速

政治教学——哲学教学课件—【精品课件】.pptx

自学目标P99~102考点1.价值判断与价值选择的客观依据1.价值判断与价值选择的内涵一、事实判断、价值判断和价值选择的含义及其关系属于事实判断的是、价值判断的是和价值选择的是？二、价值判断和价值选择的特征（影响因素）社会地位不同需要不同价值判断和选择就不同。价值判断和价值选择的特征我们怎样使价值判断和价值选择更准确？依据是什么呢？原理：要做出正确的价值判断和价值选择就必须1：遵循社会发展的客观规律2:自觉站在最广大

函数的概念教学教学课件—【精品课件】.pptx

1.2.1函数的概念问题1：一枚炮弹发射后经过26s落到地面击中目标.炮弹的射高为845m且炮弹距地面的高度为h(单位:m)随时间t(单位:s)变化的规律是h=130t-5t2.时间t的变化范围是数集A={t|0≤t≤26}h的变化范围是数集B={h|0≤h≤845}.问题2：近几十年臭氧空洞越来越严重下图给出了近几年抽烟空洞面积的变化趋势。根据图中的曲线可知时间t的变化范围是？空臭氧层空洞面积S的变化范围是？问题3：恩格尔系数一直是衡量一个国家的人民生活质量水平的系数下表给出了“八五

《师说》教学课件.docx

《师说》教学课件《师说》教学课件1一、教学目的:1、了解一些文言虚词的用法和名词、形容词的意动用法。2、学习运用对比的方法和反复论证以加强说服力的写法。3、认识从师的重要性。二、教学重点、难点:1、重点:本文第一段的作用及其论证结构。2、意动用法及“主谓短语中的‘之’，起取消句子独立性的作用。三、教学时数:三课时四、教学步骤:第一课时字词正音:读dòu（句读）郯tán（郯城，县名）苌cháng（姓）聃dān（用于人名，老聃）贻yí（赠送）解题:“说”是古文中的一种文体，属论说文范畴，一般陈述自己对某种事物

《国殇》教学课件.pdf

《国殇》教学课件--《国殇》教学课件《国殇》教学课件教学设计一、教学目标1.知识与能力目标(1)进一步学习诗歌的朗读技巧，培养朗读能力，并在朗读的基础上理解和体会诗歌的内容。(2)通过查找资料，进一步了解屈原其人其事及其诗的影响，培养信息整合能力。2.过程与方法目标(1)查找相关资料，并结合当时的背景来理解诗歌的内容。(2)体会诗歌深沉而激昂的思想情感。3.情感态度与价值观目标感受诗中死而不已的执着精神，树立为实现理想坚定不移的决心，弘扬诗中所歌颂的爱国主义、牺牲精神。二、教学重点通过诗中描绘的场面，体会