禁毒专题会议记录-豆柴文库

教案-全国-2017_2016-2017学年高中物理专题1.doc

4第一章运动的描述1.2时间和位移※知识点一、时刻和时间间隔1．时刻:时刻指的是某一瞬时，在时间轴上，用一个点来表示，如第2s末，第2s初等是状态量．如图2．时间:时间指的是两时刻的间隔，在时间轴上用一段线段来表示，如前2s内，第2s内等是过程量.如图.★注意：时刻对应着一个瞬间，没有时间跨度；时间间隔有一定时间长度，任何一个时间间隔都包含着无数个时刻；我们平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据具体情况认清其含义．【典型例题】下列说法中正确的是A．研究学生做艺术体操时，学生可被视为质

桂香****盟主

10

486KB

4页

2.2千字

2023-03-17

教案-全国-2017_2017-2018学年高中物理专题1.doc

7专题1.4实验用打点计时器测速度【知识与技能】1、掌握打点计时器的原理及其使用方法。2、掌握对纸带上记录的原始数据进行处理的能力。3、能测定平均速度，画出v-t图象，通过图象来分析物体的运动情况。【过程与方法】1、能分析、处理实验过程中出现的问题。2、掌握建立图像的一般规律，了解用图像研究物理问题的方法。3、掌握在极短的时间内物体的瞬时速度近似等于这段时间内的平均速度这一近似方法。【情感态度与价值观】1、注意培养学生养成良好的实验习惯和实验态度。2、注意培养学生尊重原始测量数据这一实事求是的科学态度。【

努力****星驰

10

382KB

7页

3.2千字

2023-03-17

教案-全国-2017_2016-2017学年高中物理专题1.doc

5第一章运动的描述1．4实验用打点计时器测速度【学习目标】1．了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的基本构成，知道打点计时器的计时原理，并学会安装并使用打点计时器2.学会根据纸带上的点分析速度的变化情况，并学会测定平均速度和测量瞬时速度【重点难点】1.打点计时器的使用。2.由纸带计算物体运动的瞬时速度。3.能从图象中获取有用的信息，对纸带数据的处理。【自主学习】一、了解打点计时器1.仪器构造(教师展示两种打点计时器，学生填空)(1)下图为电磁打点计时器的构造图，图中标出了几个主要部件的代号，它们的名称分别

觅松****哥哥

10

657KB

5页

2.6千字

2023-03-17

教案-全国-2017_2016-2017学年高中物理专题1.doc

8第一章运动的描述1．4实验用打点计时器测速度※知识点一、电磁打点计时器（1）原理接通交流电源后，在线圈和永久磁铁有作用下，振片便振动起来，带动其上的振针上下振动，这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点（2）构造（3）工作电压：交流6V以下※知识点二、电火花计时器（1）构造：（2）原理：当接通电源、按下脉冲输出开关时，计时器发动的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上打出一行点迹（3）工作电压：220V★两种打点计时器的比较★打点计时器的作用※知识点三、练习

飞舟****文章

10

974KB

8页

3.6千字

2023-03-17

教案-全国-2018_2018-2019学年高中物理专题4.doc

124.3牛顿第二定律学习目标1.理解牛顿第二定律,把握a=的含义。2.知道力的单位“牛顿”是怎样定义的。3.会用牛顿第二定律的公式进行简单计算和处理有关问题。一、对牛顿第二定律的理解牛顿第二定律揭示了加速度与力和质量的定量关系,指明了加速度大小和方向的决定因素,对牛顿第二定律,还应从以下几个方面深刻理解。因果性力是产生加速度的原因,只要物体所受的合力不为0,物体就具有加速度矢量性F=ma是一个矢量式。物体的加速度方向由它受的合力方向决定,且总与合力的方向相同瞬时性加速度与合外力是瞬时对应关系,同时产生,

纪阳****公主

10

1KB

12页

5.3千字

2023-03-17

教案-全国-2017_2016-2017学年高中物理专题4.doc

4.3牛顿第二定律※知识点一、牛顿第二定律★牛顿第二定律1．内容物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．2．表达式(1)比例式：a∝eq\f(F,m)或F∝ma.(2)等式：F＝kma(各量单位未知时)，其中k为比例系数，F指物体所受的合力．★对牛顿第二定律的理解牛顿第二定律反映了力作用在物体上，产生的加速度跟力及物体质量的关系，对于它们之间的关系，应注意以下几个方面：因果性只要物体所受合力不为0(无论合力多么小)，物体就获得加速度，即力是产生加速度的原因

一吃****海逸

10

1.1MB

7页

2.6千字

2023-03-17

教案-全国-2018_2018-2019学年高中物理专题4.doc

5专题4.1牛顿第一定律学习目标1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论,知道理想实验是科学研究的重要方法。2.理解牛顿第一定律的内容及意义,理解力和运动的关系,知道物体的运动不需要力来维持。3.理解惯性的概念,知道质量是惯性大小的量度;会用惯性知识解释一些现象。一、对牛顿第一定律的理解1.牛顿第一定律的得出：牛顿第一定律不是从实验中直接得出的,它是在大量实验基础上通过进一步的科学推理得到的。由于这个进一步科学推理得出的科学推论经受住了实践的检验,虽然无法直接验证,但仍具有科学意义。2.牛顿第一定律

Jo****34

10

180KB

5页

3千字

2023-03-17

教案-全国-2017_2016-2017学年高中物理专题4.doc

4.1牛顿第一定律※知识点一、理想实验的魅力★伽利略的理想实验分析斜面摩擦力对小球上升高度的影响2、如果没有摩擦,小球将上升到原来静止时的高度2、如果减小第二个斜面的倾角，小球的运动又会是怎样的？提示：小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度,但要通过更长的距离3、如果倾角还继续减小呢？小球的运动又是怎样的？提示：小球达到同样的高度，但滚的越来越远4、倾角减小到放平第二个斜面,如果第二个斜面无限长，小球又会怎样运动？提示：小球不可能达到原来的高度,就要沿水平面一直运动下去.★伽利略理想实验（1）理想实验是一种

一只****iu

10

654KB

6页

2.9千字

2023-03-17

班主任工作总结－把家长会变成教育专题讲座.docx

班主任工作总结－把家长会变成教育专题讲座班主任工作总结－把家长会变成教育专题讲座开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，形成活泼的教育网络。现在每个家庭只有一个小孩，父母虽然望子成龙之心，但往往没有较好的教育方法，他们迫切希望了解孩子，了解别人对自己孩子的评价，更重要地是了解教子成龙成凤的方法，无疑在他们的眼里教师就是这方面的"专家"。因此，每一次开家长会，孩子的父母长辈都会满怀希

听容****55

10

13KB

5页

2.3千字

2024-05-10

教案-全国-2018_2018-2019学年高中物理专题4.doc

6专题4.2实验：探究加速度与力、质量的关系【实验目的】1.会用控制变量法研究物理规律。2.能够通过实验探究加速度与力、质量的关系。3.学会用图像法处理数据得出结论。【实验原理】1.探究方法——控制变量法：(1)控制小车的质量M不变,改变拉力F,探究加速度a与力F的关系。(2)控制砝码和小盘的质量m不变,即力F不变,改变小车的质量M,探究加速度a与质量M的关系。2.要测量的物理量：(1)小车与其上钩码的总质量M。(2)小车受的拉力F(小盘和盘内砝码的总重力)。(3)小车的加速度a。3.测量加速度的方案：(

是你****芹呀

10

831KB

6页

2.6千字

2023-03-17

教案-全国-2017_2016-2017学年高中物理专题4.doc

4.2实验探究加速度与力、质量的关系【实验目的】1．学会用控制变量法研究物理规律。2．验证牛顿第二定律。3．掌握利用图象处理数据的方法。【实验原理】探究加速度a与力F及质量M的关系时，应用的基本方法是控制变量法，即先控制一个参量——小车的质量M不变，探究加速度a与力F的关系；再控制小盘和砝码的质量不变，即力F不变，探究加速度a与小车质量M的关系。【实验器材】打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平、刻度尺、砝码、薄木块。【实验步骤】1．称量质量：用

雨巷****轶丽

10

703KB

8页

3千字

2023-03-17

教案-全国-2017_2016-2017学年高中物理专题1.doc

4第一章运动的描述1．1质点、参考系、坐标系※知识点一、物体和质点在某些情况下，在研究物体的运动时，不考虑其形状和大小，把物体看成是一个具有质量的点，这样的物体模型称为“质点”。1．物理学中的理想化方法、理想化模型物理学的研究对象受许多因素的影响，如果同时考虑这诸多因素，那就无法使用数学知识达到定量研究的目的。物理学及其他许多学科，都是把非本质的次要因素找出来，加以剔除，而把本质的起主要作用的因素突出出来，在此基础上进行概括抽象，把十分复杂的问题归结为比较简单的问题进行研究，这就是物理学研究中的理想化方法

一吃****春晓

10

500KB

4页

3千字

2023-03-17

（全国版）2022高考化学一轮复习专题三离子反应2练习（含解析）.docx

-17-专题三离子反应考点1离子反应和离子方程式1.[2021广东广州阶段训练]下列离子方程式正确的是()A.用醋酸除水垢:CaCO3+2H+Ca2++H2O+CO2↑B.用小苏打治疗胃酸过多:HCO3-+H+CO2↑+H2OC.向溴化亚铁溶液中通入足量氯气:2Br-+Cl2Br2+2Cl-D.向澄清石灰水中通入过量二氧化碳:Ca2++2OH-+CO2CaCO3↓+H2O2.[2021广州三校联考改编]下列离子方程式正确的是()A.向水玻璃中滴入CH3COOH溶液有沉淀产生:SiO32-+2H+H2SiO

一只****签网

10

400KB

17页

1.5万字

2023-03-17

（全国版）2022高考化学一轮复习专题三离子反应1练习（含解析）.docx

-8-专题三离子反应高考帮·备考方向导航考点1离子反应和离子方程式1.[2020江苏,7,2分]下列指定反应的离子方程式正确的是()A.Cl2通入水中制氯水:Cl2+H2O2H++Cl-+ClO-B.NO2通入水中制硝酸:2NO2+H2O2H++NO3-+NOC.0.1mol·L-1NaAlO2溶液中通入过量CO2:AlO2-+CO2+2H2OAl(OH)3↓+HCO3-D.0.1mol·L-1AgNO3溶液中加入过量浓氨水:Ag++NH3+H2OAgOH↓+NH4+2.[2020天津,4,3分]下列离子

玉军****la

10

203KB

8页

7.7千字

2023-03-17

（全国版）2022高考化学一轮复习专题七碳、硅及其化合物无机非金属材料2练习（含解析）.docx

-13-专题七碳、硅及其化合物无机非金属材料考点1碳、硅及其化合物1.[2021江苏无锡开学检测改编]在给定条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是()A.SiO2SiCl4SiB.FeS2SO2H2SO4C.饱和NaCl(aq)NaHCO3(s)Na2CO3D.MgCO3MgCl2(aq)Mg2.[2020广东惠州第二次调研改编]下列说法正确的是()A.SiO2为酸性氧化物,其不能与任何酸发生化学反应B.SO2能使品红溶液、溴水褪色,说明SO2具有漂白性C.将AlCl3溶液和Al2(SO4)3溶液分

Ch****49

10

350KB

13页

10千字

2023-03-17

（全国版）2022高考化学一轮复习专题七碳、硅及其化合物无机非金属材料1练习（含解析）.docx

-8-专题七碳、硅及其化合物无机非金属材料高考帮·备考方向导航考点1碳、硅及其化合物1.[2020全国卷Ⅱ,9,6分]二氧化碳的过量排放可对海洋生物的生存环境造成很大影响,其原理如图所示。下列叙述错误的是()A.海水酸化能引起HCO3-浓度增大、CO32-浓度减小B.海水酸化能促进CaCO3的溶解,导致珊瑚礁减少C.CO2能引起海水酸化,其原理为HCO3-H++CO32-D.使用太阳能、氢能等新能源可改善珊瑚的生存环境2.[2020安徽合肥模拟]利用下列装置模拟“侯氏制碱法”,通过制备的NH3和CO2与饱

瀚玥****魔王

10

267KB

8页

5.6千字

2023-03-17

（全国版）2022高考化学一轮复习专题一物质的量2练习（含解析）.docx

-10-专题一物质的量考点1物质的量与阿伏加德罗常数1.[2021吉林长春一检]设NA代表阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()A.常温常压下,11.2LNO和O2混合气体的原子数为NAB.1.5g甲基含有的电子数目为0.9NAC.1L0.1mol·L-1的氨水中含有的N原子数小于0.1NAD.7.8g苯中碳碳双键的数目为0.3NA2.[2021湖北武汉部分学校质量检测]设NA是阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是()A.标准状况下,22.4LCHCl3中分子数为NAB.常温常压下,28gN2含有的原子

是你****深呀

10

206KB

10页

8.9千字

2023-03-17

（全国版）2022高考化学一轮复习专题一物质的量1练习（含解析）.docx

-6-专题一物质的量高考帮·备考方向导航考点1物质的量与阿伏加德罗常数1.[2020全国卷Ⅲ,9,6分]NA是阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是()A.22.4L(标准状况)氮气中含有7NA个中子B.1mol重水比1mol水多NA个质子C.12g石墨烯和12g金刚石均含有NA个碳原子D.1L1mol·L-1NaCl溶液含有28NA个电子2.[2019浙江4月选考,19,2分]设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法不正确的是()A.1molCH2CH2分子中含有的共价键数为6NAB.500mL0.5mol·

Jo****63

10

137KB

6页

4.8千字

2023-03-17