教案-全国-2019_2019年一年级数学下册 第四单元 100以内的加法和减法（一）第10课时 练习九教案设计 苏教版.doc

1第10课时练习九【教学内容】练习九【教学要求】1、进一步巩固两位数加、减两位数的笔算。2、对求两个数相差多少的强化联系，使学生在练习中进一步掌握这类实际问题的解决方法。【重点难点】对于“还要做几件上衣才能和裤子配套？”这类问题的解决方法。【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】一、复习口算59+2018+7062+436+237-676-5057-466-20学生开火车口答。揭示课题：练习九二、练习1、第1题：用竖式计算：44267457+32+53-24-51学生独立计算，指名板演。全班交流，改正。说说用竖式计算，有哪些要注意的地方。2、第3题：出示插图：从图上读懂了什么？问题是什么？用什么方法计算？为什么？学生在小组中说一说，然后由代表说。3、第4题：出示插图：从图上读懂了什么？问题是什么？用什么方法计算？为什么？学生在小组中说一说，然后由代表说。4、第5题：【学生活动与教师关注】出示插图：从图上读懂了什么？问题是什么？（指名说说）追问：问题的意思也就是什么？用什么方法计算？为什么？学生再在小组中说一说。5、第6题：30+1856-4047-2065-320+635+24学生独立计算后全班交流。6、第7题：出示情境图：从图上知道了什么？问题是哪些？第一个问题用什么方法计算？为什么？第二个问题用什么方法来计算？为什么？7、第8题：出示情景图：从图上知道了什么？问题是什么？用什么方法计算？学生解问题。8、第9题：出示情境图：从图上知道了什么？问题有哪些？第一个问题用什么方法计算？第二个问题用什么方法计算？为什么？你还能提出什么问题？（学生说一说）9、第10题：出示一组算式：99-18=8199-27=7299-36=63观察这些算式：发现了什么？你还能写出几道这样的算式吗？三、布置作业1、第2题：用竖式计算：35+2352+3064+37+4248-1174-2085-3529-262、补充习题【学习目标达成评析】