四年级数学公开教学教案设计.doc

四年级数学观摩教学教案设计授课班级：四年级教学地点：播放室授课教师：范学华教学时间：2009.10.13授课科目：数学教材内容：三位数乘两位数（笔算乘法一）教学目标知识与技能：1、使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。过程与方法：使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。情感、态度和价值观：培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习导入：1、口算：152×2=231×4=321×2=415×3=298×3=523×3=2、笔算：24×12=44×59=63×52=二、探究新知：1、例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？2、问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？3、145×12估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。4、问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？5、问：如何检验自己的运算结果？学生口答结果。6、小组讨论交流计算的过程7、小结：三位数乘两位数笔算的方法是什么？师生归纳：三位数乘两位数的乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。三、巩固练习：1、做一做134×12=176×47425×36237×822、智力加油站：四、课堂总结：今天你都学会了什么？有什么收获？五、作业：练习七第3题课后反思：