14通往广场的路不止一条 (2).doc

定边县五年级语文上册导学案盐场堡小学王玲14通往广场的路不止一条一、学习目标：1、认识4个生字，，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词好句。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵父亲教导我的话。2、领悟“通向广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。二、重点、认识4个生字，，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词好句。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵父亲教导我的话。三、难点领悟“通向广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。四、落实目标：问题一：你的预习过关吗？（此题作为课前预习题）完成下列习题。1．给下列加点字注音。晚宴（）缝纫（）挑（）拨络绎（）不绝垂头丧（）气2.同学之间认读词语并交流对词语的理解。星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。大喜过望：望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。货轮：运输货物的轮船。挑拨：搬弄是非，引起纠纷。布样：裁好的、准备制做衣服的布料。络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。对学……（1分钟）群学……（2分钟）展示汇报……（2分钟）（各组4号准备汇报）问题二：自渎课文，读准字音，读通句子。提出读不懂的句子，准备交流。自学……（2分钟）对学……（2分钟）群学……（2分钟）（各组1号准备汇报）展示汇报……（2分钟）问题三：默读课文，思考课文讲了哪几件事？“我”遇到了什么困难？怎样克服困难的？从中受到什么启发？（找出文章所写的一个场景，两件事，一段结语。划分段落概括段意）自学……（2分钟）对学……（2分钟）群学……（2分钟）（各组2号准备汇报）展示汇报……（6分钟）问题四：结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义？自学……（1分钟）对学……（1分钟）群学……（2分钟）（各组3号准备汇报）展示汇报……（5分钟）五、巩固拓展延伸：背诵父亲教导“我”的话。自学……（2分钟）对学……（1分钟）群学……（1分钟）（各组1号准备汇报）展示汇报……（2分钟）六、作业设计必做题：1、完成本课练习册。2、“通往广场的路不止一条”，我还可以用“”这句谚语来表述，这句话对我的启示是：。3、搜集花生的资料。选做题：生活中，你一定也遇到过困难，当时你是怎么做的？学了这课，今后你会怎么做？七、板书设计14通往广场的路不止一条登塔顶受教诲另辟新径走出新路面对困难再找出路感谢父亲一生受用课后反思：