8纸板的创想--成型方法.doc

焉耆县第二中学2014—2015学年第一学期集体备课教案当前在页/共NUMPAGES4页课题【纸板的创想—成型方法】科目【美术】年级【八年级】课时【1课时】授课教师【马丽梅】主备人【马丽梅】参备人【】一、教学目标：1、知识目标：初步了解立体构成知识及在设计中的应用。2、能力目标：初步掌握纸立体造型的基本成型方法，并能运用3、情感目标：感悟设计与生活、设计与应用、设计与创意的联系。培养学生立体思维能力与设计动手能力。二、教学重、难点：重点：如何运用纸立体造型的技法进行艺术创作。难点：纸立体造型的设计。三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备：多媒体使用：五、教学过程：（一）复习旧知识（二）新课导学教师出示纸造型立体造型作品，让学生感受立体造型的美感。提问：1、这是什么材料制作的？2、你觉得纸造型有什么特点？今天我们就学习纸板的创想---------成型方法。（三）自学新知纸浮雕造型：纸浮雕是浮雕其中的一个分类，是纸经过切割、折叠、卷曲、形成有凹凸起伏的直线、弧线造型，在一定光线照射下，产生的立体效果。特点：装饰性强、造型概括夸张、制作简便。看课件：思考：这些作品在制作过程中运用了哪些法？基础造型方法：（1）卷：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的弧度，注意纸张的方向性。（2）切折：利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先在纸面上轻画切折痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面。（3）围合：利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可用切折法。（四）检测新学制作范例狮子（步骤）一、构思并用笔画出五官二、用钢针划出折痕三、用刀子做切口四、头部的折曲五、用剪刀剪毛发六、每隔一条向上折毛发（五）巩固新知制作范例2：白雪公主1、根据图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，再留海处划出切口，把脸部嵌入头发。粘上发带。头发的边缘，做卷曲造型。2、剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相同方法作四肢造型。3、把各部分组合粘贴在底板上完成。（六）课堂小结纸浮雕的制作程序1构思：明确制作内容；2、画图：形象要画得简练；3、制作：通过折、剪、卷、刻的技法将纸变形。4、粘贴：将制作好的形象粘贴到厚纸板上进行整理纸立体造型:纸立体造型指运用折曲、剪刻、粘贴等方法，将纸制作成具有观赏性和实用性的立体形态的一种造型艺术。（七）布置作业开动脑筋，发挥你的想象力用你喜欢的方式做出独特纸板作品。注意：制作时的卫生：剪下来的用纸包起来，放入纸篓！制作时的安全：防止剪刀伤害到别的同学！制作时的文明：不要妨碍到别的同学，不要伤害到课桌！（八）板书设计（九）教学反思说课内容：[如何突破重难点][你以什么方式激发学生的学习兴趣]【教师精心设计典例分析】备注