浅谈初级中学如何培育和践行社会主义核心价值观.docx

PAGE\*MERGEFORMAT6浅谈初级中学如何培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观既体现中华民族的传统道德精华，又体现时代精神和要求。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。积极培育和践行社会主义核心价值观，这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。学校是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道，把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，不仅是教育系统学习贯彻党的十八大精神的重大举措，也是全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务。作为育人前沿阵地的学校和课堂，如何加强和推进社会主义核心价值观的培育，成为各学校教育面临的新形势、新任务。一、进一步加强宣传力度，让社会主义核心价值观入脑入心1.将社会主义核心价值观24个字上墙，用好用足学校板报、橱窗宣传、广播站、短信、学校网站、学习园地等宣传阵地，采取多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24个字。2.开展“七个一”教育活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，撰写一篇突出核心价值观的文章，教唱一首体现核心价值观的爱国歌曲，开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活动。3.开展师生以社会主义核心价值观为主题的书法、绘画、手抄报等作品的评比展示活动；征集师生以社会主义核心价值观为主题的个性箴言。二、进一步推进课程育德工作，将社会主义核心价值观全面渗透到各学科的教育教学中1.坚持全面落实课堂教学“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标，结合根据不同学科、不同篇目的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育引导。2.将社会主义核心价值观的教育、引导纳入各学科课堂教学的考评指标中，开展学科课程育德精品课展示活动，开展以社会主义核心价值为主题的德育课程和主题班（队）会活动，切实发挥好课堂教学主渠道的育德作用。3.加强教育研究，组建德育研究中心组，鼓励教师开发突出社会主义核心价值观的校本课程，定期组织交流研讨活动，总结并推广优秀研究成果。三、把培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿各项工作中培育和弘扬社会主义核心价值观，要与各方面工作紧密结合起来，协调推进，使之像空气一样无处不在，无时不有。1.与中国梦宣传教育相结合。一是组织讲先辈追求梦想的历史故事活动。近代以来革命先辈为国家独立、民族解放、人民幸福顽强奋斗的革命故事；新中国成立以来英雄模范和先进人物投身社会主义建设和改革开放事业的奋斗故事；普通人和同龄人追梦圆梦的身边故事；帮助学生深刻理解中国梦、社会主义核心价值观的基本内涵和伟大意义，并在潜移默化的熏陶和教育中受到启迪，得到激励。二是开展“我诚信我圆梦”活动，将诚信教育与和现实生活紧密相连，充分挖掘有关诚信内容的格言、典故、故事等，通过多种形式的教育活动，引导师生“做真人，说真话，做真事”，做到“言必信、行必果”。引导广大师生形成自觉学习、主动践行诚信道德的良好品质，成为良好社会风尚的积极参与者和有力促进者。三是开展“我友善，我圆梦”活动，开展“说说身边感恩的事”、“牵手同学、共同进步”、“身边榜样、前行力量”等主题活动，增强学生对同学的感恩信任之情，掀起同学之间互帮、互学、互进的热潮，充分发挥榜样的引领、示范、带动作用，培育友善互助进步的向上精神。2.与师德教育活动相结合。开展“我敬业我圆梦”活动。扎实推进“立德树人做表率践行社会主义核心价值观”师德教育系列活动。一是开展专题学习活动。组织广大教职工开展学习习总书记系列重要讲话精神；学习八项规定和教育实践活动精神；学习加强教师队伍建设有关精神；学习身边师德楷模先进事迹；学习加强中小学诚信教育精神等专题学习活动，帮助教职工准确理解和深刻领会社会主义核心价值观的主要内容和精神实质，树立正确的人生观、价值观和职业观。二是开展“立德树人”践行活动。结合学校开展的“我的中国梦”、“爱学习爱劳动爱祖国”活动，引导教师加强个人道德学识修养，增强责任意识，积极开展感恩践行活动并起示范带头作用，做到行为师范，自尊自爱，廉洁从教，无私奉献、敢于担当，牢记教书育人神圣使命，严守师道尊严。三是开展“廉洁从教”践行活动。组织教师开展领导干部廉洁从政、教师廉洁从教承诺活动和万名教师“三进三访”大走访活动,了解