五年级下册五单元复习要点.doc

第五单元中国名著之旅18将相和1、课文由、、三个小故事组成，每个小故事都有相对的独立性，又紧密联系，其中是的发展，、的结果又是的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。2.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”从这句话中，我感受到蔺相如。3.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”从这句话中，我感受到蔺相如。4.廉颇听了蔺相如的话，便去负荆请罪，可见他是一个（）的人。5.课文根据《》改编，作者是汉代的，这部杰出的文学著作被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。19草船借箭1、课文是按照事情发展顺序写的，先写了，接着写了，着重写了，最后写了。2、多项选择：从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。①他知道第三天四更时分一定有大雾。（）②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（）③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（）④诸葛亮能算，因为他是神仙。（）3、品味探究。1.“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”从这句话中，我感受到鲁肃。2.从周瑜见到诸葛亮立下军令状后很高兴这件事中，我感受到周瑜。3.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这段话是对说的，表现了他的特点。4.从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到曹操。4、课文根据我国四大名著之一的《》相关内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，作者是元末明初的（）。我知道与这部小说有关的成语有（）、（）、（）。3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《》，作者是（）代的（）。小说主要讲述了（）的故事，主要人物有（）等。你最喜欢的人物是（），原因是他（）。回顾·拓展五一、按课文内容填空1、《景阳冈》选自四大名著之一的《》，作者是元末明初的（）。从武松打虎的经过中，我们感受到武松（）的特点。《水浒传》中的英雄人物还有（）、（）、（）。2、《猴王出世》选自四大名著之一的《》，作者是明代的（）。课文描写了石猴（）的特点。这部名著中的主要人物有（）等。你最喜欢的人物是（），原因是（）。二、把下面句子补充完整1、刘关张桃园三结义——（）2、孔明借东风——（）3、关公赴会——（）4、徐庶（shù）进曹营——（）5、梁山泊的军师——（）6、孙猴子的脸——（）其中，（）出自于名著《三国演义》，（）出自于《水浒传》，（）出自于《西游记》。我还能再写一句出自于名著的歇后语：（）。