中班学习活动《方脸公公和圆脸奶奶》.doc

活动名称：方脸公公和圆脸婆婆活动目标：1、乐意倾听并理解故事内容，能运用已有图形经验区分方形和圆形。2、尝试在同一物体某些面上找到方和圆两种形状。活动准备：圆形物体（圆镜子、碗、脸盆、笔筒、手镯等）和方形物体（毛巾、钱包、书、小方凳等）图片若干。同时具有圆形和方形的物体图片若干，如：钟（外框方形和钟面圆形的）、饼干箱（箱是方形，盖是圆形的）、纸巾盒（外面方形，口是圆形）等。故事《方脸和圆脸》Flash。活动过程：一、引出故事1、介绍故事名称——《方脸和圆脸》，猜猜故事里可能会讲些什么，激发对方和圆的联想。2、介绍主人公——方脸公公和圆脸婆婆，认识他们的外貌特征，发现脸型的不同。二、理解故事1、讲述故事至“吵着要分分家”(1)方脸公公和圆脸婆婆怎么了？小结：他们吵着要分家。介绍方脸公公和圆脸婆婆的东西，发现分类的依据。小结：方脸公公喜欢方的东西，圆脸婆婆喜欢圆的东西。2、初次尝试根据形状分类。(1)出示需分类物品，说说有什么？(2)摆弄物品进行分类。说说哪些东西是方脸公公喜欢的？哪些是圆脸婆婆喜欢的？(3)观察按图形特征分类的情况。判断：方脸公公拿到的是不是都是方的？圆脸婆婆拿到的是不是都是圆的？3、继续讲故事，引出再思考的问题(1)哪些是方脸公公和圆脸婆婆争着都说属于自己的东西？（2）为什么方脸公公和圆脸婆婆不再吵架？小结：因为好多物品中既有圆形又有方形如果拆开来就不能用了，谁也离不开谁。三、迁移经验1、回忆生活中的用品、玩具等，有没有同一件事物既有圆形又有方形。2、数数一共想出了几样东西。活动延伸：请继续观察收集生活中既有方、又有圆的物品，将图片和实物带到幼儿园,下次再来一起分享交流。