人教版八年级思想品德上册学案学案22.doc

思想品德八年级上册学案学案2.2课题第二课我与父母交朋友第二框两代人的对话总课时主备人郝丽萍审核人使用日期年级八（上）班级学生人数流程（预习部分）预习纲要学习目标I、懂得与父母沟通的必要性；掌握与父母沟通的基本要领；2、掌握与父母交往的主要策略。3、在日常生活中学会与父母正确交往，避免冲突。预习提示一：当我们与父母产生矛盾和冲突时怎么办？二：与父母沟通的基本要领是什么？三：你与父母的交往有哪些窍门？使用说明学法指导运用体验法。结合于父母交往中的亲身体验，积极与同伴交流，在活动中感受父母对家庭付出的艰辛，增强爱家爱父母的情感。同时把自己与父母交往过程中存在的困惑、矛盾说出来，与同学进行交流与互助，从而学会正确的沟通方法，掌握一定的交往艺术，纠正自己的一些错误思想和行为。运用联系法。即运用理论联系实际的方法，结合交往中的事例理解教材中的重要观点，要学会在生活中感悟和体验教材中的重要观点。我的疑惑信息链接课本“相关链接”1、质疑探究2、拓展提升3、知识网络流程（探究部分）主动沟通。请你阅读教材第23~24页，思考当我们与父母发生矛盾和冲突时，应该怎么办。沟通要领。请你阅读教材，理解有效沟通的基本要领是什么。交往艺术。请你阅读教材第26~27页，了解与父母交往时要注意哪些交往艺术。1、基础训练2、综合训练3、能力提高流程（训练部分）1.在家中.父母与我们之间产生矛盾和冲突时，积极的做法是————————————————————。2、当我们与父母产生矛盾和冲突时，首先要，心平气和地和家长商量。商量就是的过程。3、通过商量，弄清所在，找到双方都能接受的办法。沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变使我们如愿以偿。4、我们与父母有效沟通要掌握基本要领，其中————是前提，是关键，理解父母的有效方法————————————，沟通的结果是。5、，交往起來无烦恼。要学会、得体的赞赏父母，这是增进的有效方法6、，交往起来免误会。与父母交谈，要先————————、再————————————————，在倾听中体会父母的————————————————和————————。7、，交往起来无烦恼。，交往起来免误会。————，交往起来无障碍。在中，与父母不必太计较。一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来）1.在家庭中，父母与我们很容易产生矛盾和冲突。当我们与父母之间发生矛盾和冲突时，首先需要（）A、讲淸自己的理由，明辨是非曲直B、冷静下來，心平气和地与家长商量C、坚持自己的想法，实现自己的目的D、放弃自己的要求，躲开家长2、初中生小莉发现父母私拆了自己的信件，还翻看了自己的曰记。小莉应该（）①与父母大吵大闹②告诉父母，他们的做法侵犯了自己的隐私权，希望父母尊重自己③与父母开诚布公地交谈(4)平时多与父母沟通，让父母了解自己、信任自己A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③3、毛泽东曾说：〞我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。〞，据此分析，下列选项中处理家庭冲突的正确方法有（）①和家长沟通②〞冷处理〞③换位思考④确定一种双方都能接受的最佳方式A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④自我评价流程（检测部分）4、周末,当你做完作业，想看盼与已久的精彩与球赛时，老爸却在看电视连续剧，这时你会（）①同老爸來一场争夺频道大战②给老爸讲与球赛的精彩，动员他和你一起看③让老爸看，你到同学家去看，并保证人身安全，按时回家④发脾气，让老爸得买一台电视A.①②③④B.①③C.②③D.③④5、在下列家庭交往实例中，对聆听艺术运用正确的是（）A.要帮妈妈做饭，妈妈：〞好好学习去吧，这里我自己做就行了。〞---―妈妈喜欢我帮忙，但是更看重我将來的发展B、从网吧回家,爸爸：〞你还回家干什么?！死在外边算了!〞---―爸爸不要我了C.吃晚饭时，妈妈：〞你除了吃还有什么优点？看人家小琦，又懂事，成绩又好。--妈妈更希望小琦做自已的孩子D.家长会后，爸爸：〞考这点儿分，还有什么脸见人？〞---我不知羞耻6、有人说：〞世上有种结，叫心结，难以解开。肚上有扇门，叫心扉，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。〞子女要跨越与父母的代沟，解决与父母的矛盾和冲突的积极的做法是（）A.在现实中架起沟通的桥梁B要求父母改变主意C.学会自己拿主意，我行我素D.增强自己的独立意识，不依靠父母7.印度甘地说过这样一句话:〞毎事都应站到对方的立场上想一想，这是达到谅解的最有效方法。〞这句话表明我们在与父母发生矛盾和冲突时应（）A.据理力争B委曲求全C.换位恐考D.主动沟通，求同存异8、与在家庭交往中，不与父母争输赢高低，不计较父母的过失，目的在于维护家庭中更重要的东西。这些更重要的东西是（）①幸福②