高职高专学前教育毕业生调查问卷.doc

高职高专学前教育毕业生调查问卷尊敬的各位毕业生：您好！感谢您在百忙之中参与此次问卷调查。本问卷设计的宗旨在于通过对我校毕业生岗位适应状况的调查，了解我校学前教育专业课程设置是否符合岗位要求，从而对我校学前教育课程下一步的改革提供依据。您的参与将是我们工作的动力，同时也感谢您对学前教育事业的大力支持。1、您的性别是（B）A男B女2、您的年龄（A）A20—25岁B26—30岁C31—35岁D36—40岁E40岁以上3、您所在幼儿园位于（B）A城区B城镇C农村4、您的最后学历是（B）A中专B大专C本科D硕士研究生5、您从事学前教育事业的年限为（A）A3年以下B3到5年C5年以上6、用人单位对您工作的满意程度为（A）A非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意7、您现在从事的岗位为（B）A配班B主班C保育员D年级组长E幼儿园中层管理者F副园长G园长8、您毕业以后适应岗位工作需求状况是（A）A很快适应B基本适应C一般D基本不适应E完全不适应9、您对上学期间学前教育专业课程设置的满意程度是（A）（选择A和B答案可以直接答第12题）A非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意10、您对目前学前教育课程设置不满意的原因是（可多选）（）A课程内容陈旧，跟不上市场发展需求B课程开设的先后顺序不合理C课程内容偏难D技能训练较少E理论与实践课比例失调F课程体系不完整G其他_____________11、您对高职高专学前教育专业课程设置的总体评价是（）A有新意，适用性强B有新意但适用性不强C无新意但适用强D内容陈旧也不适用12、您认为学校课程设置的最大问题是什么？（E）A没有以学生就业为指向，学非所用B课程太难，不易接受C没有把重要的课程讲明，使学生理解D过分强调理论教学，不注重理论与实践教学相结合E公共基础课占用课时太多F其他13、通过专业课程的学习，你最想获得的是（B）A树立正确的儿童观和教育观B掌握学前儿童心理发展规律C掌握学前儿童教学方法D提高科学研究和撰写论文的能力E提高专业基本功和技能F加强与家长的沟通能力G其他___________________________________14、你认为上学期间所学的课程是否具有实用性（A）A完全实用B大部分实用C一般D大部分不实用E完全不实用15、从您的工作经历来看，您认为在校期间学习的最有价值的课程体系为（C）A公共基础课B专业基础课C专业技能课程D实践课程16、您认为哪种教学方式有助于您技能的提高？（A）A先理论后实践B理论与实践同步C先实践后理论D自由探索17、您认为目前高职高专学前教育课程设置与市场需求的关系为（B）A课程设置落后与市场需求B课程设置基本符合市场需求C课程设置领先于市场需求18、参加工作后，您认为自己最欠缺的是（A）A教育基本理论知识B五大领域教学方法C弹、唱、跳等各项技能D教育研究能力E其他19、参加工作后，您觉得自己比别的同行优越的是（A）A教学基本功深厚B适应能力快C专业技能突出D教育科研能力强E其他20、您工作以后是否接受过工作单位对您进行的再培训(A)A是B否21、您最希望工作单位为您提供哪方面的再培训（A）A最新的幼教理念B教学方法C某一特殊领域的教学深造D技能培训E其它________22、您对上学期间学校开设选修课的满意状况是（A）（如果选择AB选项，直接做24题）A非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意23、您对上学期间学校开设专业选修课不满意的原因是（）A选修科目太少B对选修课内容不感兴趣C选修课和必修课内容重复D热门课不容易选上E其他24、您认为，高职高专学前教育专业哪一课程模块还需增加课时（D）A公共基础课B专业基础课C专业技能课程D实践课程25、您认为，高职高专学前教育专业哪一课程模块还需删减课时（A）A公共基础课B专业基础课C专业技能课程D实践课程26、您认为，高职高专学前教育专业还需增加比重的课程类型是（B）A理论课B实践课C理论课+实践课27、您认为，高职高专学前教育专业需要删减比重的课程类型是（A）A理论课B实践课C理论课+实践课28、您认为是否有必要增设以教师职业技能资格认证的课程（A）A非常必要B比较必要C一般D比较不必要E非常不必要29、您认为是否有必要开设以学生兴趣为依托的方向课（A）A非常必要B比较必要C一般D比较不必要E非常不必要30、您认为哪种学制安排更容易使学生职业能力的获得（A）A两年半在校学习加上半年的顶岗实习B两年在校学习加上一年的顶岗实习C无所谓D其他31、请您列举一些用人单位对您工作以后进行过哪些课程的再培训蒙氏教学、奥尔夫音乐32、您认为有哪些学前教育课程是行业和市场比较需要的，在学校中应该开设此课新式教学方法、33、从您的工作经历和经验出发，反思在校学习的学前教育课程，对课程进行简要评价。评