电压在串并联电路中规律教案.doc

个性化教学辅导教案学科:物理任课教师：何老师授课时间：2012年7月21日星期六08：00---10：00姓名教学课题电压与电阻阶段基础（√）提高（）强化（）课时计划第（2）次课共（）次课教学目标知识点：串联电路中电压规律，并联电路中电压规律，电压表的使用与连接方法，影响电阻大小的因素考点：电压表事物连接图串联电路中电压规律，并联电路中电压规影响电阻大小的因素方法：重点难点重点：难点：教学内容与教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________课前检测1（多选）.如图1所示，甲乙两个小灯泡连接在电路中（），①②③可能是电流表或电压表。那么（）图1A.如果①②是电流表，③是电压表，则甲灯比乙灯亮B.如果①②是电压表，③是电流表，则乙灯比甲灯亮C.如果①③是电压表，②是电流表，则甲灯比乙灯亮D.如果①③是电流表，②是电压表，则乙灯比甲灯亮2.如图2所示电路中，电源电压为6V且保持不变，当开关S闭合时，只有一个灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）A.断路B.短路C.断路D.短路3.下列说法正确的是（）A.短导线的电阻比长导线的电阻小B.粗导线的电阻比细导线的电阻小C.铜导线的电阻比铁导线的电阻小D.同种材料长度相等，粗导线的电阻比细导线的电阻小4.图3所示是一位同学已经连接好的电路。闭合开关，并将滑动变阻器的滑片P向A端移动，则观察到的现象是（）图3A.电流表的示数逐渐减小B.电压表的示数逐渐减小C.小灯泡越来越亮D.滑动变阻器连接错误5.图4所示的电路中，如果滑动变阻器的滑片P由A向B滑动时，灯泡变亮，导线的E端应接在滑动变阻器的____________接线柱上（选填“C”、“A”或“B”）。图46．图中圆圈a、b为连接正确的电表，闭合开关后，亮灯都发光，a应是_______________表，b应是_______________表。7.使用电流表、电压表时，都应预先估计被测电流或电压的大小，然后选用合适的量程。若不能预先估计，则应选电表___________（选填“较大”或“较小”）的量程，并采用___________法来判断被测量值是否大于电表的量程。8.．在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的。它们的连接方式是_____联，原因是它们________（选填“能”或“不能”）独立工作。9．如图所示，当量程为0~3V时，电压表指针的读数为________V，当量程为0~15V时，电压表指针的读数为________V。11.家庭照明电路的电压为________V，电灯与电灯之间是______的。（选填“串联”或“并联”）12．请用笔画线代替导线在图中完成电路的连接。要求：（1）开关同时控制两灯；（2）两灯串联；（3）电压表测L1两端的电压。13.小明在探究“串联电路的电流和电压”的实验中，将两盏标有“1．5V0．2A”的小灯泡按如图所示连接起来，用电压恒定的电源供电．闭合开关S后，发现L1、L2均不亮．对此故障，他有下列几种猜想：（A）—盏灯断路，另一盏灯完好（B）一盏灯短路，另—盏灯完好（C）一盏灯断路，另一盏灯短路（1）你认为可能性最大的是_________；（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障，现有以下器材可选：①规格相同的灯泡②符合要求的电压表③符合要求的电流表在它们中间选择一样来检测故障，你认为不适用的有________。你的理由是：______________________________________。（3）故障排除后、小明测出了如下数据，并得出了结论：电流Ia=0．2AIb=0．2AIc=0．2A电压Uab=1．5VUbc=1．5VUac=3V结论1：串联电路中电流处处相等；结论2：串联电路中各部分电压相等，各部分电压之和等于总电压。请你对上述结论进行评价，写出评价意见：___________________________________．14.小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量0．10．120．22第二次测量0．20．240．44第三次测量0．250．30．55（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。方法一：改变电源电压方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。在拆接电路时，开关必须________。上面设计的表格中存在的不足之处是________表格补充完整后，