Lesson1SelfIntroduction.doc

Lesson1SelfIntroduction一、教学目的：1．认识本课几个新单词。2．了解用英语进行自我介绍的方法3．锻炼学生主动开口说英语的能力。二、教学重点：掌握用英语自我介绍的方法，并且能大胆、流畅的用英语进行自我介绍。难点：运用英语进行自我介绍的方法。三、教学过程：1．自我介绍，导入本课内容：老师向同学们用英语打招呼，进行自我介绍。Goodmorning,boysandgirls.WelcometoouroralEnglishclass.I’myourteacheroftheclass.MynameisYuMinghong.I’m20yearsoldandIcomefromYueyang.Ihopewe’llbecomegoodfriends.板书提问：What’smyname?HowoldamI?WheredoIcomefrom?分别请三位同学回答，然后像同学们口头提问：2.介绍学习英语口语的方法。鼓励学生：学英语并不是一蹴而就的事。不过世上无难事，只怕有心人。A.多听多看多说多练B.平时多积累一些词汇C.多跟老师和同学进行交流，多研究D.最好是看一些资料和光碟。E.记忆词汇的时候要掌握内在规律，F.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。G.可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。H.可以听听英语歌。看看英语短剧等等。3．介绍本课程的学习目标以及所需物品和要求。本课是以鼓励学生多说英语，会说英语，从而掌握英语为目标，进而提高学生学习英语的兴趣，提升英语口语水平。所需物品：笔，笔记本要求：每天上课认真做好笔记，做到眼到，口到，心到，多说多练，回家以后熟读课文，认真完成作业。4.进行对话练习---What’syourname?---Mynameis______.---Howoldareyou?---I’m______yearsold.---Wheredoyoucomefrom?---Icomefrom_______.---Howmanypeoplearethereinyourfamily?---Thereare_____peopleinmyfamily.教师带读对话3遍，解释新单词people（集体名词，表示复数含义，不加s，例：twopeople，与person形成对比，例：aperson，twopersns），带领学生复习已学过的基础数词（one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，elven，twlve）然后请学生根据自己的情况来分组进行对话，给学生两分钟自由练习，两人一组，以一问一答的形式进行。两分钟过后，请出五组同学上台进行表演，评出表现最佳的三组同学，进行奖励。5.正文部分学习。板书：MynameisRobert.MyfriendscallmeBob.Iamtwentyyearsold.IamChinese.IcomefromBeijing.Therearesixpeopleinmyfamily.Ihaveoneyoungersisterandtwoolderbrothers.Wearenotrich,butweareahappyfamily.老师先与同学们一同疏通其中文意思：我的名字叫罗伯特。我的朋友叫我鲍勃。我二十岁。我是中国人。我来自北京。我家有六口人。我有一个妹妹和两个哥哥。我们不富裕，但是我们是个幸福的家庭。老师带读两遍，然后请同学们齐声朗读。将班级同学分为两组，两组进行比赛，看哪一组读的最好。6.学习用英语介绍自己的方法。请同学们回忆用中文进行自我介绍时要说明的信息（即自我介绍的要素）板书：name，age，family，nationality，hometown，hobby等。记忆方法：nationality（国籍）：nation(民族)+alityhometown（家乡）：home（家）+town（镇）引申出新单词：我们是Chineses，我们来自生产china（瓷器）的China（中国）Nationality中包括Japanese，German，English，American等等。Familymembers：parents（father，mother），grandparents（grandfather，grandmother），（younger，older）sister/brother，uncle，aunt，cousin。7．复习本课内容，布置作业带领同学们一起复习本课所学单词，老师擦去英语单词，请同学们看中文抢答英文单词，或者擦去中文意思，请同学们看英文答出中文。然后一起齐声朗读对话和文章。请同学们回家好好准备上课所需物品。