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第十三章其他研究方法第一节语义分析法一、语义分析法的含义与作用语义分析法是根据人的联觉和联想建立起来的。例如，当看到红色时，人们常常产生温暖的感觉，而看到黑色时，人们则产生寒冷的感觉；人们总是将声音响亮与大的联想在一起，而将声音柔和与小的联想在一起；好的总是和“光明的”、“温暖的”、“快乐的”、“无上的”结合在一起，而不好的总是和“黑暗的”、“寒冷的”、“地下的”结合在一起。在不同民族、文化中，人们常常存在这种相同或相似的联觉或联想，这表明人类许多语言的意义是相同的、普遍的。根据这一特点，就可以设计出七点等级的语义区分量表，用其研究人们对不同事物或概念的意义的不同理解，对社会或某一问题的不同态度，或根据被试前后两次在寓意区分量表上反应的变化，研究被试态度的改变。二、语义分析法的设计与实施步骤3、选择具体评价的子项目及数量。确定了三个或其中一个或两个评价维度以后，就需要决定在每个维度上选择什么具体的子项目（如在性质维度上可选好与坏、善与恶、喜欢与憎恶等）及数量。前者通常视被评价的特定事物或概念而定，后者通常为三个或三个以上为宜。4、具体编制语义区分量表。编制时需将意义相反的形容词（如诚实与不诚实、强与弱）列于等级徐六的两边，注意不要在各具体评价的子项目上将性质方向相同的形容词都放在同一边，以防产生心理反应效应，影响研究结果。5、实施语义区分量表。可以集体施测，也可以个别施测，集体施测时还需防止被试间的相互影响。下面是一个语义区分量表的一部分：（被评人）（性质）好———————坏（力量）小———————大（活动）慢———————快（力量）强———————弱（性质）不友好———————友好（活动）活跃———————不活跃.1、通过分析比较两个或两个以上个体或团体在某一具体评价子项目或某一维度上的得分差异，了解他们之间的相似、接近程度和对事物、问题、社会的不同看法和态度。2、通过分析比较同一组被试在不同时间在某一具体评价子项目或某一维度上得分差异，了解他们对事物、问题或社会的看法与态度的改变情况。3、通过分析比较同一被试（或团体）在某以具体评价子项目或某一维度上对两个概念的不同评价结果，探讨这两个概念所含意义的接近程度，即语义距离。优点：第一，实施方便，趣味性强，易于被试了解与合作，可适用于较大年龄范围的被试。第二，语义区分量表客观统一，结果计分方式确定，易于计算机处理。第三，可在较短时间内收集较多的资料，向众多被试了解有关信息，节省人力、时间和经费。第四，可灵活应用于各类研究，根据研究的具体目的、内容、对象确定被评价的概念、事物和评价的维度与子项目。第五，可较客观的研究人们对事物意义的不同理解、对事物的主观态度极其改变，并特别使用于鉴别概念、个体间的相同点与不同点，进行跨文化比较研究。局限性：第一，语义区分量表的设计有一定的难度。数目多时不易选择项目与维度，很难选择两端意义互相对立的形容词。第二，只适用于研究较简单的、表面的问题，而很难对复杂问题进行深入的探讨和研究。第二节Q分类技术百度百科对于Q分类法的解释二、Q技术的设计与实施举例三、Q分类技术的类型四、Q技术的评价第三节内容分析法1、含义（一）确定研究目的三、内容分析结果的处理与分析四、内容分析的评价局限性：受材料限制比大，已有材料的真实性、倾向性和是有易于收集到等都影响着研究结果。结果以描述为主，他能解释材料的内容与结构，并由此了解有关被试的心理特征，但却难以说明为什么，解释能力较差。内容分析工作比较费时费力、枯燥乏味，要求研究者特别耐心、仔细，并进行长时间的阅读、评判、记录与计算。对评判者的素质有较高要求。由于分析维度固定，对许多新事物、新情况、突发事件等难以灵活处理。第四节口语报告法把录音结果及时转译成书面材料第五节社会测量法社会测量法的基本原理认为所有团体里都存在着相互作用的非正式组织，他们以积极或消极的人际情感联系为基础。团体内各个成员之间的选择实际上反映着他们之间心理上的关系，即肯定选择意味着接纳与赞赏，否定选择则是心理上排斥与拒绝的表示。一个人在积极标准上被其他团体成员选择次数越多，就说明他被其他成员接纳的程度越高，反之，一个人在消极标准上被其他成员选择的多，就说明他被其他成员排斥的程度越高。社会测量法的基本形式1、提名法2、猜人测验3、社会距离量表4、关系分析方法提名法猜人测验社会距离量表关系分析方法社会测量法的设计与测量二、施测社会测量法可进行个别施测或团体施测。首先要详细说明指导语，指出研究的目的，但不要说明某些对结果准确性有影响的真正的目的，以防产生主试效应。其次还要确定被试选择的范围、选择答案的数量、如何标记不同答案等，以便被试的选择符合要求；然后，说明答案不公开，让被试放心答。最后再正式施测。社会测量结果的整理与分析二、矩阵法即把参加测试的人员及其选择