乐清雁荡镇第五小学语文学科校本研修计划.doc

学科工作坊校本研修计划学科坊名称乐清市雁荡第五小学语文教研坊现状分析请基于培训前诊断测评结果反馈，对本工作坊参训教师的信息技术应用环境、能力现状及学习意愿等进行分析。1．大部分只会简单的课件制作以及简单的表格而已，对于信息技术中说到的一些软件运用是一窍不通。2.大部分老师对简易多媒体的应用较熟练，白板互动功能极少数人会主动使用。3.老师们学习的兴趣很高，整个学习过程都表现得很积极。研修目标请制定本工作坊在项目实施过程中拟达成的研修目标。1．通过信息技术整合/辅助教学，提升教师的语文教学能力/学生的学习能力。2．能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；3．组织老师开展测评、学习、课堂实践和校本研修，发现和打磨本校优秀案例，形成校级信息技术应用精品案例。个人研修内容摘要教师姓名课例名称重点与环节应用环境应用技术课例拍摄时间（计划）庄佩伟《跨越海峡的生命桥》导入部分简易多媒体PPT11月中下旬陈欢岳《搭石》导入部分简易多媒体PPT11月中下旬施爱玲《好汉查理》导入部分简易多媒体PPT11月中下旬工作坊研修安排阶段时间具体活动第一阶段9.24-10.9熟悉研修平台，交流第二阶段10.10-11.22制定个人研修计划（含训前诊断测评），集体磨课讨论，运用信息技术开展样本实践，第三阶段11.23-12.10修改完善并提交实践作业,形成课例资源包互评、点评作业成果，展评精品成果。第四阶段12.10-12.21完成考核抽查总结，迎接发展测评所需支持请列举在实施本计划中所需的支持。1.学校领导的重视2、拍摄人员的安排3、专家们的引领