说教材第一单元.ppt

大陡沟小学张艳艳燕子认识本组“俊、俏、翩”等16个生字。教学重点：1.认识16个生字，会写33个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵自己喜欢的段落。3.培养学生观察的方法和表达的能力，激发他们对大自然的热爱。4.学习本组课文,体会作者热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。5.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。教学难点:1．通过看图学文，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。2、体会抓特点表述景物的方法。3、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。单元教材分析：大自然的景物多么迷人，燕子呢喃，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌。本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。本单元的导语提示了观察家乡的景物，并记下自己的感受和发现，是为语文园地中的“口语交际”和“习作”作准备。本单元的其他内容和活动，都是围绕大自然景物专题安排的。课后的资料袋介绍了我国的自然奇观——神奇的泉。语文园地中的“口语交际”和“习作”，是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。学习本组课文，要反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。还可以从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。通过说、写及课外了解、搜集的活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。谢谢