素材-全国-2020_小学数学 数学日记（讨论）.doc

1数学日记（讨论）今天是星期五。紧张有序的五天学习日又过去了。今天，我来和张老师讨论一个小知识。前段时间，班上学分数文字题。许多人都弄不清到底应用除法还是乘法。我掌握了一个小技巧：题中常常是XXXX的XXX是XXX，求XXXX是多少（或XXXX是XXX的XXXX）？那么，“的”就相当于乘号，“是”就是等号。这样，就成了XXXX×XXX=XXXX了，还有，可以把未知数用括号表示出来。例：3/5的多少是6/7？变成：3/5×（）=6/7这样就好了。怎么样？这个办法行吗？老师评语：非常好办法。露露真会动脑筋，多思考会更聪明的。