第四单元自然界的水课题1爱护水资源.ppt

第四单元自然界的水学习目标重点难点学习内容一人类拥有的水资源（2）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，只约占全球水总储量的%，其中大部分还分布在冰川和冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的%，可见，能被人类直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的%。

2.我国水资源概况：
我国水资源总量为，居世界第六位，但人均水量只有2048m3，约为世界人均水量的，居于世界第位，许多地区已经出现水资源短缺影响人民、制约的局面。
讨论交流名师归纳反馈练习3.下列对水的认识错误的是（）
A.水是取之不尽、用之不竭的天然资源
B.水资源不足，将成为一个严重的社会危机
C.水是人类宝贵的资源，应爱惜水
D.我国淡水资源十分宝贵
学习内容二爱护水资源讨论交流②污染来源：工业污染（工业上废渣、废水的任意排放）、农业污染（农业生产中农药、化肥的不合理施用）、生活污染（生活污水的任意排放）。
③危害：破坏生态平衡，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁等。
2.一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
3.加强对水质的监测，保护改善水质，如工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生；“三废”经过处理达标后排放；农业上提倡使用农家肥，合理使用农药；建立污水处理厂，让生活污水集中处理和排放。名师归纳反馈练习4.北京是极度缺水的城市，人人都应节约用水。下列节水措施，不恰当的是（）
A.推广使用节水龙头
B.少喝水、不洗澡
C.用洗过菜的水冲洗马桶
D.工厂废水处理后循环使用
5.地球上可以直接利用的淡水资源不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（）
A.北京市政府给每个用户发放节水龙头
B.用喷灌、滴灌的方法浇园林或农田
C.将工业废水处理达标后排放
D.沿海地区可以不考虑节约用水问题