分层布置作业 (2).doc

体现分层作业的做法教师在设计这种主体选择型作业时，可针对学生的HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E8%83%BD%E5%8A%9B%E5%B7%AE%E5%BC%82&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"能力差异，将作业设计成难、中、易三个层次的A、B、C三组（或设计必做题和选做题），让学生根据自己的实际情况自由选择适合自己的一组。A组：基础提升题，多为比较简单的巩固性作业，适合基础差的学生。B组：能力拓展题，主要是对知识的理解和简单的运用，适合HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E4%B8%AD%E7%AD%89%E7%94%9F&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"中等生。C组：探究创新题，主要是对知识的综合运用和实践，鼓励学生创造性地解决问题，活用知识，适合学优生。