我的职业梦——做一名幸福的幼儿教师.doc

我的职业梦——做一名幸福的幼儿教师

幸福是什么？幸福是一种生活状态，是一种人们对生活经验的感受，也是一种生活价值的体现。对于一名平凡的幼儿教师的我来说，幸福就是真切的感受到幼儿园工作的充实感，一种与孩子在一起的快乐感，一种自我价值体现的成就感。幸福可以是孩子们那一声甜甜的“老师好！”，幸福也可以是孩子们那灿烂的微笑、撒娇的吵闹……
如今，随着社会的发展和社会各界对幼儿教师要求的不断提高，幼儿教师的压力也越来越大，有时我们会不由地抱怨“这些孩子太调皮了”、“现在的家长要求是越来越高了”。偶尔我们也会对工作感到倦怠，甚至因为身心疲惫导致工作能力和工作效率的降低，这样不仅影响了教育教学的质量，也对我们自身的身心健康产生了危害。因此我想说：幼儿教师要加强自身的心理保健，充分运用积极的方式去追求职业的幸福感。
做一名幸福的幼儿教师一直是我所追寻的职业梦，在这些年的幼教生涯中，我慢慢地领悟到：其实，幸福就在我们的身边。
一、用欣赏的眼光获得幸福感
幼儿教师想要获得职业的幸福感，只有靠自己去寻找工作中的乐趣。在与孩子的接触中，我们要用欣赏审美的眼光看待每一个孩子，把他们看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。在教育教学中要以平等、真诚的态度与孩子交往，放下教师的架子，以真诚的心和孩子们打成一片，与孩子一起体验成长的足迹，你会发现幸福和快乐就在身边，你将获得满满的幸福感。
二、让创造的工作造就幸福感
幼儿教育是一项繁琐而又具有创造性的劳动，我们面对的是一群咿咿呀呀的孩子，作为他们的启蒙教师，我们更要以研究者的姿态全身心的投入到工作状态中去，用我们的创造热情和激情给孩子们营造舒适的环境和温馨的氛围，让他们在游戏中快乐地获得知识，懂得更多的道理。而孩子们面对我们的创造性工作所反映出来的意识，也常常会给我们带来意外的惊喜，使我们体验幸福的愉悦感。
三、以宽容的心态得到幸福感
孔子曰“三人行，必有我师”，一方面我们要善于发现孩子们的长处和可爱之处，另一方面要多学习其他幼儿教师的可取之处，面对一件事情，要用一颗全面宽容的心来衡量，要善于站在对方的角度考虑问题，你会发现其实得到幸福感并不难，只是少了一份用幸福的眼睛看待事物的心情。
幼儿教师面对的是一群花儿一样的孩子，孩子的真情包围着我们，孩子的快乐感染着我们，孩子的笑声滋润着我们。让我们用青春的节拍和孩子成长的节拍融合在一起，不妨“蹲下来说话，笑起来交流”，用欣赏的眼光，创造性的工作和宽容的心态来对待每一个孩子。快乐地去做一名幸福的幼儿教师，用自己的幸福感染周围的人，努力谱写属于我们自己别样的幸福人生。