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“教职工德育研修”培训活动安排
及主题（2014年）
时间地点课题名称形式主讲人4月18日会议室教师职业行为“三要十不准”讲座式刘选涛4月21日多媒体教室“多设路标，少设路障”
——今天我们如何做德育工作讲座式刘选涛5月
13日会议室科任教师前期预备工作和常规德育工作的开展会议田坤山6月7日多媒体教学中问题学生的心理疏导讲座田坤山6月21日宿管处宿舍管理中违纪学生的教育和处理办法会议田坤山

上海庙学校教师职业行为“三要八不准”
三要:
一、班主任每学年要对每一位学生进行家访；
二、任课教师每学期要与每一位学生进行民主平等的谈心；
三、学校每学期要安排教师向每一位学生家长征求对学校工作的意见。
十不准：
一、不准发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论；
二、不准旷教、随意停课、调课和对工作敷衍塞责；
三、不准违规加重学生课业负担；
四、不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长；
五、不准擅自向学生推销教辅资料及其它商品；
六、不准索要或接受学生、家长的财物；
七、不准对所任教学校的学生进行“有偿家教”活动；
八、不准在教学活动中有使用通讯工具等影响正常教学的行为。
九、不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
十、不准参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。

“教师德育研修班”见习活动记录

班级班主任时间基本
情况
介绍

参与班级管理或学生教育活动过程心得

体会“教师德育研修班”培训活动记录

时间地点教者培训课题活动形式培训活动过程总结
与
思考目录

1.中小学教师职业道德规范（2008年修订）（封二）
2.“首期教师德育研修班”学员名单
3.“首期教师德育研修班”培训活动计划与方案
4.“教师德育研修班”培训活动设计
5.“教师德育研修班”学员读书笔记（6）
6.“教师德育研修班”培训活动记录（20）
7.“教师德育研修班”见习活动记录（10）
8.上海庙学校教师职业行为“三要八不准”（封三）

“教师德育研修班”学员读书笔记

书名作者内容

提要读书

心得

校训：笃学博识，德行天下
校风：和谐、严谨、求实、精品
教风：尊重、关爱、引发、诱思

教
师
德
育
研
修
班

姓名

上海庙学校教师研修班
2012年10月18日

中小学教师职业道德规范
（2011年修订）
一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施HYPERLINK"http://chuzhong.eol.cn/"\t"_blank"素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
上海庙学校
“首期教师德育研修班”培训活动设计
培训需要思考的四个问题
1．培训目的是什么？达到什么目标？
2．围绕目的和目标培训的内容是什么？
3．如何让学员能把培训的内容真正操作起来（要求培训的讲师必须重视操作性，要让学员能动起来）
4．如何评估学员真正掌握的程度
第一学期培训内容：理论与初步训练
1．做班主任工作的目的和意义。（目标和作用，让班主任工作最大效益化）
2．班主任工作的内容和操作。（做哪些事？怎么做？）
3．制定你的班主任工作计划和方案（研讨并与优秀班主任工作计划比较修正）
4．根据你的计划和方案逐项操作训练——如何做好学生思想工作⑴
5．根据你的计划和方案逐项操作训练——如何处理班级危机事件⑵
6．根据你的计划和方案逐项操作训练——如何与上级部门协调沟通⑶
7．根据你的计划和方案逐项操作训练——如何处理自己心理枯竭⑷
8．班主任的人格与班级管理（处理好个人问题）
9．回顾与总结
第二学期培训内容：实习与操作（跟着老班主任做实习班主任）
1．根据你的计划和方案逐项操作训练
——如何做好学生思想工