武安市职教中心示范校建设典型案例12.doc

德育典型案例
“巩固军训成果，争当文明学生，争创文明班级，共建和谐校园”
主题教育活动
实施背景：
我校新生普遍存在文化基础较差、人生理想模糊、劳动观念淡薄、缺乏吃苦精神，加之所处年龄段，体力充沛、精力旺盛，做事常以自我为中心、缺乏理性、自我控制能力低。入学后，及时对新生开展思想道德教育十分必要。此阶段，新生刚入校门，进入到一个崭新的环境，有效的德育教育对学生尽快地适应学校的各种规章制度，和改善自身的行为习惯有着良好的推动作用。
活动目标：
通过开展以“巩固军训成果，争当文明学生，争创文明班级，共建和谐校园”为主题的教育活动，加强对学生常规习惯的养成教育。进一步巩固军训成果，净化学生思想，促进学生养成文明的行为习惯，创设良好的育人环境，推进学校精神文明建设。使学生的综合素质得到全面的提高，树立良好的班风、校风。
指导思想：
围绕养成教育这一主线，全面贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，从学生的日常用语、日常行为、日常活动入手，关注学生成长细节，关心学生健康成长，号召学生说文明语、行文明举、做文明生。
活动内容：
1、开展“五文明”教育
（1）文明学生：坚持对学生进行爱国主义、集体主义教育；教育学生爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，仪表朴素大方，不染、烫发，男生不留长发、怪发，不穿奇装异服，讲究文明礼仪。
（2）文明教室：教育学生卫生整洁、环境优雅、尊师爱生，班集体组织纪律强，学习气氛浓厚。
（3）文明宿舍：“宿舍是我家，我要爱我家”，教育学生以舍为家，和谐相处，互帮互爱；教育学生按照军训标准整理好床铺和物品；不往窗外和地上乱扔杂物；搞好宿舍卫生；遵守作息时间。
（4）文明餐厅：教育学生文明用餐，打饭、充卡要自觉排队，在各部指定餐桌用餐；不乱倒剩饭剩菜；不踩凳子。
（5）文明校园：教育学生爱校如家，尊敬师长，自觉维护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾；不践踏草坪，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
2、加强文明行为教育，净化学生心灵
（1）使用“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”
（2）遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十讲”、“十不”规定，即：“十讲”：语言上讲文明；行为上讲规范；学习上讲刻苦；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；校内外讲形象；公共场合讲秩序。
“十不”：不说脏话粗话；不乱丢乱扔；不破坏公物；不吸烟喝酒；不打架斗殴；不踩踢脚印；不乱写乱画；不喧哗打闹；不随地吐痰便溺；不沾染黄、赌、毒。
（3）倡导艰苦朴素、勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合高中学生要求，思想上存在依赖性强、脆弱、缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。
活动时间：
2012年9月17日—2012年10月30日
活动要求：
按照学校活动方案，德育处、各教学部、各班级要精心准备、周密组织、广泛宣传，使全校师生统一思想认识，了解活动内容及安排，从而推动本次活动顺利开展。活动中要讲求实效，杜绝形式主义现象。活动结束后，以班级为单位，及时总结活动情况，巩固活动成果。
活动安排：
第一周：“讲宽容理智，创和谐校园”主题班会活动。
（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样。
（2）主题班会上围绕“宽容待人、理智做事、谦和礼让”鼓励学生大胆发言，积极讨论。
（3）主题班会中班主任要写教案，做好记录。
（4）主题班会结束后，要求学生写出心得体会，课前进行演讲活动。
（5）将学生的心得体会做成展板，在校园内进行公示，方便师生进行学习交流。
第二、三周：“告别不文明行为”主题活动。
从站好队、唱好国歌、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，杜绝乱丢杂物、随地吐痰、穿戴不雅、不关水龙头、不自觉排队、不爱护公共财产、使用手机等不良现象。引领学生实实在在地从我做起、从小事做起，培养学生在学习、做人、礼貌、卫生、饮食、读书、安全、运动、劳动九个方面养成良好的行为习惯，
（1）自查日常行为习惯等方面存在的问题。
（2）列举校园中存在的不文明行为、习惯。
（3）由班主任教师带领学生一起讨论如何做文明学生。
（4）利用黑板报、宣传窗、标语、广播，做好“讲文明、知荣辱、争创文明学生”、“五文明”、“十讲十不”、“文明礼貌用语”等内容的宣传。
（5）采取班级间自由结对的形式，互发“向不文明行为宣战”挑战书、应战书，通过互相监督，纠正对方同学在日常行为中的不文明的行为习惯。
（6）主题活动结束后，要求学生写出心得体会，课前进行演讲活动。
（7）将学生的心得体会做成展板，在校园内进行公示，方便师生进行学习交流。
第四周：“倡导艰苦朴素、勤俭节约品德”主题活动。
针对学生中存在浪费水电