毛全义24光的折射.doc

学校：锡林浩特六中姓名毛全义
教学课题第二章第四节光的折射
课标要求
知识和技能
了解光的折射的现象。
了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。
了解光在发生折射时，光路的可逆性。
过程和方法
通过观察，认识折射现象。
体验由折射引起的错觉。
情感态度与价值观
1、初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。
知识点
层次
了解理解应用
能力

情感
知识点1折射现象
∨知识点2折射规律
∨目标设计知识和技能
通过实验了解光的折射的现象。
通过实验了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。
通过实验了解光在发生折射时，光路的可逆性。
过程和方法
通过观察，认识折射现象。
体验由折射引起的错觉。
情感态度与价值观
初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感教学过程设计知识点情境设计问题设计学生活动导
入
新
课

水
中
断
筷情境一演示实验
水中断筷、图像通过玻璃后变形

问题1、水中筷子折了、图像通过玻璃后变形了，是什么原因？
问题2、光在均匀介质中沿直线传播，如果介质不均匀，光的传播还是直线吗？同学们猜一猜。
回答：光线发生了偏折。

回答：光线发生偏折。折
射
现
象
及
规
律情境二演示实验：
一束激光从空气斜射入水；并验证光的可逆性。
情景三演示实验:
一束激光从空气垂直射入水
问题3、观察实验，总结什么叫光的折射？

问题4、怎样画出光路图？

问题5、猜猜如果光从水中斜射入空气，是否发生折射现象？画出光路图。

问题6、如果光垂直空气和水的分界面入射，怎样传播？回答：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折的现象，叫光的折射。

常
见
的
折
射
现
象情景四学生活动
交流、讨论、总结常见的折射现象。问题7、太阳刚从地平线上升起时，它的实际位置比看到的位置高还是低？请做出解释。
问题8、彩虹是怎么形成的？
问题9、总结你知道的折射现象有哪些？回答：低。空气上稀下密，分布不均匀，阳光从上面向下传播时向靠近法线的方向偏折，造成看到的位置偏高。
回答:同一介质对不同色光的偏折程度不同。
回答：水中物体上升（水中鱼浅；水中断筷）；钢笔透过玻璃发生错位；太阳、星星“视高”；海市蜃楼；彩虹的形成。课堂
小结引导学生概括总结本节内容
其他同学和老师补充按要求回顾本节内容并做好总结课堂习题设计
1、如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（）
图1
插入水中的铅
笔好像弯折
A
水中山的倒影

B
手影

C
花瓶在平面
镜中的像
D

2、光线从空气斜射入水中，若入射角为45°，则折射角为（）
A0°B32°C45°D58°
3、如下图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（）
A．向左移动后静止B．向右移动后静止
C．先向左移动再向右移动D．仍在原来位置

4、如果在邻水大洪湖的湖底安装一些彩灯，晚上灯光就可以把大洪湖装饰得很漂亮，这些灯发出的光从水中进入空气时，会发生反射和折射，请在图10中画出反射光线和折射光线的大致方向。