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|Youhavetobelieve,thereisaway.Theancientssaid:"thekingdomofheavenistryingtoenter".Onlywhenthereluctantstepbysteptogotoit'stime,mustbemanagedtogetonestepdown,onlyhavestruggledtoachieveit.
--GuoGeTech

法语介词用法
à
引导地点状语:
Mongrand-pèrevaàParisavecnous.我的祖父和我们一起去巴黎。(allerà)NoushabitonsàShanghai.我们住在上海。(habiterà/habiter)IlestarrivéauJaponverssixheuresdusoir.他是在傍晚六时左右到达日本的。(arriverà)
2.引导时间状语:
Alors,onsedonnerendez-vousàdeuxheuresdel’après-midi?那么我们下午2点碰面?ÀlaveilledePâques,ilesttombémalade.复活节的前夜,他病倒了。
3.引导结果或目的状语:
L’enfantinventedesraisonsànepasalleràl’école.这个孩子千方百计找理由不去上学。J’aipassétoutelamatinéeàécouterdesenregistrements.我花了一上午的时间听录音。
4.引导价格或数量状语:
Cespommessontàcinqeuroslekilo.这些苹果5欧元一公斤。Ilsviventàsixdansunlogementdedeuxpièces.她们6个人挤在两个房内。
5.引导方式、方法或工具状语:
Touslesjours,ilvaautravailàbicyclette.他每天骑自行车去上班。Ilmangeàlafrançaise.他的饮食习惯和法国人一模一样。
6.引导名词补语:
Hier,j’aichetétroistassesàthé.昨天我买了三只茶杯。C’estunamiàmononcle.这是我叔叔的一个朋友。
7.引导间接宾语:
Cettemaisonappartientàmatante.这幢房子属于我姑姑。Ilaoffertungrosbouquetdefleursàsafemme.他送了很大一束花给夫人。
8.引导直接宾语:
虽然绝大多数的直接宾语是不需要介词引导的,但是,当动词的直接宾语为动词不定式形式时,我们则需要使用介词à。例如:
Ilsaimentàlirelesbandesdassinées.他们喜欢上了看连环画。
9.用在省文句名词前,表示愿望、呼唤,如:
Aurevoir!再见!
Ausecours!救命!
de
表示起点、来源的概念,即“来自……”、“从……”。这时法语介词de所引导的可以是名词补语、形容词补语,也可以是动词的状语、表语。例如:J'aiachetéduthédeHangzhou.我买了些杭州出产的茶叶。IlestoriginairedeShanghai.他是上海人。Sitôtsortidetable,ilallasecoucher.一离开饭桌,他就去睡觉了。Jen'airienre?udePaul.我没有收到保罗的任何东西。Noussommesdumêmesang.我们是同一血统的。
表示时间概念,即“自……开始”。在个别用法中也可以表示时间的延续过程。Lesvacancesscolairesvontdejuilletàseptembre.学校暑假从7月开始到9月未止。Ilavoyagédenuit.他在夜间旅行。

表示归属概念,即“……的……”,引导名词补语:Est-cequetuasvuparhasardlechiendePaul?你是否恰好见过保罗的狗?Cematinj'aivisitélaMaisonlittérairedeBalzac.今天早上我参观了巴尔扎克的文学故居。
表示方式、方法,即“用”、“以”:Ilapoussélaporteducoude.他用手肘推开了门。Ellem'afaitsignedelatête.她对我点头示意。
5.表示原因,即“因为”、“由……而产生的”:Paulpleuredejoie.保罗高兴得流泪了。Sonpèreestmordd'uncancer.他父亲因癌症而死亡。
6.表示品质、性质,被引导的名词相当于形容词的作用:J'aienvied'avoirunemaisondecampagne!我渴望拥有一座乡间别墅。C'estunécrivaindegénie.这是一位天才作家。
7.表示材质,即“用……制作的”、“
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