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秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。

法语介词攻略－法语主要介词及用法à
作者：vivian-117|来源：沪江论坛时间：3年前阅读8869次[收藏]
似曾相识à?Aurevoir!
这也许是许多人所学的第一句法语句子。在这句句子中，revoir是阳性单数名词；au则是介词à和定冠词le的缩合形式。类似的句子还有：
－?demain!明天见！
－?moi,monsieurleprésident,deuxmots!主席先生，让我说两句！
－?votresanté!祝您身体健康！
仔细琢磨之后，当可引导出以下结论：当介词à出现在一个省略句（phraseelliptique）中，并引导一个名词或代词时，所表达的多是招呼、愿望。
亲密接触à介词à引导状语/补语/间接宾语/直接宾语
1.引导地点状语：
Mongrand-pèrevaàParisavecnous.我的祖父和我们一起去巴黎。(allerà)
NoushabitonsàShanghai.我们住在上海。(habiterà/habiter)
IlestarrivéauJaponverssixheuresdusoir.他是在傍晚六时左右到达日本的。(arriverà)
2.引导时间状语：
Alors,onsedonnerendez-vousàdeuxheuresdel’après-midi?那么我们下午2点碰面？
?laveilledeP?ques,ilesttombémalade.复活节的前夜，他病倒了。
3.引导结果或目的状语：
L’enfantinventedesraisonsànepasalleràl’école.这个孩子千方百计找理由不去上学。
J’aipassétoutelamatinéeàécouterdesenregistrements.我花了一上午的时间听录音。
4.引导价格或数量状语：
Cespommessontàcinqeuroslekilo.这些苹果5欧元一公斤。
Ilsviventàsixdansunlogementdedeuxpièces.她们6个人挤在两个房内。
5.引导方式、方法或工具状语：
Touslesjours,ilvaautravailàbicyclette.他每天骑自行车去上班。
Ilmangeàlafran?aise.他的饮食习惯和法国人一模一样。
6.引导名词补语：
Hier,j’aichetétroistassesàthé.昨天我买了三只茶杯。
C’estunamiàmononcle.这是我叔叔的一个朋友。
7.引导间接宾语：
Cettemaisonappartientàmatante.这幢房子属于我姑姑。
Ilaoffertungrosbouquetdefleursàsafemme.他送了很大一束花给夫人。
8.引导直接宾语：
虽然绝大多数的直接宾语是不需要介词引导的，但是，当动词的直接宾语为动词不定式形式时，我们则需要使用介词à。例如：
Ilsaimentàlirelesbandesdassinées.他们喜欢上了看连环画。
法语介词攻略－法语主要介词及用法pendant
作者：vivian-117|来源：沪江论坛时间：3年前阅读6633次[收藏]
似曾相似pendant
Jen’airienfaitpendanttoutelamatinée./C’estunmédicamentàprendrelerepas.
在这两句例句中，我们都使用了介词pendant,所表达的都是“在……期间”、“在……期间”的意思，这是它们的共同点。所不同的是，两句句子中的动词时态大相径庭。
第一句所用的是过去时态，这也是由介词pendant引导时间概念时最常见的时态：“整整一个上午，我什么事也没干。”
第二句所用的是动词不定式：“这是进餐时服用的药。”
虽说在介词pendant引导时间概念的情况下，主句动词多为过去时态，但也不排除其他时态。例如：
--Nousavonseucongépendanttroisjours.我们休了三天假。
--C’estunromanàlirependantlevoyage.这是一本供旅游假期阅读的小说。
--Ilviendranousvoirpendantl’hiver.他将在冬天来看我们。
从时态的角度看，在学习介词pendant的同时，还必须十分注意与之关联密切的连词短语pendantque。这个连词短语同样表示“在……同时”，所特别的是连词短语pendantque之后可以使用各种时态。例如：
--PendantquetuserasàParis,pourrais-tuallerlevoir?你到巴黎的时候，能去看他吗？
--Pendantquejeregardaisàlafenêtre,jevis