【教学设计】Module 9 Unit 1（外研）.docx

外语教学与研究出版社四年级（下册）畅言教育

用心用情服务教育

Module9
Unit1WhydoyoulikeAustralia?
宿松县洲头中小王慧老师
教材分析

教学目标
本课是外研社版新标准小学英语一年级起点第八册，Module9Unit1《WhydoyoulikeAustralia?》。从话题内容上看，本节课起到了承上启下的作用。承接上一个模块谈论美国的话题，开始了谈论另一个英语言国家——澳大利亚。这一话题的谈论为后面模块继续谈论澳大利亚的动物，谈论孩子们暑期将要去的地方，打下坚实基础。

【知识目标】
词汇：学生能够听懂、会说、会读Australia，Australian，map，language，why，because，kangaroo，koala。其中，Australia，map，why引导学生关注拼写，达到四会要求。
语句：学生能够听说读用句型
WhydoyoulikeAustralia?
BecauseIloveAustraliananimals.
Whydoyoulovekangaroosandkoalas?
Becausetheyarevery,verycute.
3．语法：正确运用“Why…？”与“Because…”进行问答，询问原因和解释说明原因。
【能力目标】
1.能够在图片和光盘的帮助下，听懂课文内容。能听懂关于课文内容的问题。能在课堂上听懂老师的常用指令，有效参与课堂活动。
2.能在情境中正确运用“Why……？”与“Because……”进行询问和回答，表述自己的喜好以及原因。
【情感目标】
教学重难点

在学习过程中了解澳大利亚的文化、风俗习惯等相关知识，激发他们对于异国文化的兴趣，提升他们跨文化意识的同时，产生热爱自己祖国的情感态度。

【教学重点】
掌握词汇Australia，map，why的听说读用，在真实的活动中听说读用正确运用“Why…？”与“Because…”进行问答。
【教学难点】
能在情境中正确运用“Why…？”与“Because…”进行询问和回答。
课前准备

2．语音难点为Australia,Australian,garoo,koala.

Taperecorder,Multimedia
教学过程

Step1.Warm-up
1.Greeting：Sayhellotothestudents.
2.Showsomepicturesaboutdifferentcountries,letthestudentssaythecountryandtalkaboutit.
教师请学生谈谈他们喜欢的国家，然后老师说：DoyouknowwhatcountriesdoesAmylike?Canyouguess?引导学生说出Australia.T:Anddoyouknowwhyshelikesthem?
Step2.Preview
Presentationof“Koala”and“kangaroo”.
Guessingtheriddles.
A.Itlookslikeabear.Itlikesclimbingthetrees.Itisverycute.
B.Ithasstronglegs.Itlikesjumping.Ithasa“bag”onitsstomach.
Itputsitsbabyinthe“bag”.
Answers:koala,kangaroo
Helpstudentstolearnthesenewwords.
Step3.Presentation
1.Watchandanswer
播放视频，学生带着问题整体感知课文。
T：OurfriendsAmyandLinglingaretalkingaboutAustralia.First,watchandanswermyquestion：DoesAmylikeAustralia?S：Yes,shedoes.AmylikesAustralia.
T：Yes,AmyreallylikesAustralia.Canyoureadthesentenceswiththeemotions.
Sreadthesentences“IreallylikeAustralia.OnedayIwillgothere.”
2.Listen,pointandrepeat，findthequestionswith“why”
教师逐句播放课文录音，学生边听边指书上课文，逐句跟读模仿课文内容，引导学生关注自己的发音和语调。在跟读的同时，找出why引导的疑问句。
3.Readthetextbythemselves,findtheanswers.
学生自主练习朗读课文内容，可以在小组内寻求帮助。同时在课文中找出语句，回答大屏幕上问题。
WillLingli