灵石一中课堂自主学习型学案12.doc

灵石一中课堂自主学习型导学案
（高二）年级（历史）学科（张法梁）主编
教材序列第3单元第12课课题文艺复兴巨匠的人文风采编号12班级小组姓名时间目标知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。学法
基础
层次
问题1.人文主义的含义是什么？

2.文艺复兴的背景
材料一：14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。
材料二：古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
材料三：中世纪只有一种意识形态,即宗教神学。——恩格斯
结合材料和教材内容，分析文艺复兴运动为什么首先兴起于意大利？（提示：经济、阶级、思想、每点不超过15个字）

3.文艺复兴时期的艺术大师的作品是如何体现人文主义精神的？

自主
检测1.文艺复兴运动首先在意大利兴起的最主要原因是A．新航路的开辟促进了意大利工商业迅速发展B．意大利是天主教会的统治中心C古代罗马文明留下了丰富的文化遗产D．意大利最早出现资本主义萌芽2．欧洲文艺复兴的实质是A．封建统治阶级加强文化专制统治B．新兴资产阶级的思想文化运动C．封建统治阶级内部的意识形态的斗争
D．资产阶级复兴古代希腊、罗马文化的运动3．对文艺复兴时期人文主义思想的理解，正确的是①强调人的价值和尊严②认为人是世界的主人③主张追求现世生活的幸福④主张禁欲主义A．①③④B．①②③C．②③④D．②③4．薄伽丘的《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著，书中反映的思想不包括A．反对封建等级观念B．歌颂人的价值与尊严C．提倡生而平等D．抛弃一切宗教信仰5．被誉为意大利文艺复兴前期文学三杰的文学家是①但丁②拉伯雷③彼得拉克④薄伽丘A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④6．下列名画属于画圣拉斐尔的代表作的是
A．《最后的晚餐》B．《西斯廷圣母》C．《蒙娜丽莎》D．《春》7．达•芬奇的宗教题材画最突出的特点是A．将解剖学运用于绘画中B．善于使用透视法和明暗转移法C．用写实的笔触揭示人性的善恶D．作品中充满英雄主义气概8．达•芬奇、拉斐尔、米开朗琪所创作的作品最大的相同点是A．体现强烈的人文主义精神B．以宗教题材作为艺术创作的主要对象C．画技高超，并称为文艺复兴后三杰D．艺术作品注重表现人物个性9．莎士比亚下列戏剧作品中属于喜剧的是A．《奥赛罗》B．《李尔王》C．《仲夏夜之梦》D．《麦克白》10．莎士比亚剧作中最能反映其人文主义精神的作品是A．《哈姆雷特》B．《威尼斯商人》C．《奥赛罗》D．《李尔王
探究层次问题1.文艺复兴运动的性质是什么？（提示性质是某个阶级为了某个目的做的某件事情）

2.文艺复兴真是古典文化的复兴吗？为什么要借助于古希腊、罗马文化为掩护？

3.如何评价人文主义？（积极、消极）

能力
检测汤显祖和莎士比亚堪称世界戏剧的两座高峰，在十六世纪晚期和十七世纪初同时出现在东半球的中国和西半球的英国。《牡丹亭》与《哈姆雷特》分别是其代表作，以下是有关这两部作品的有关材料：
材料一：《牡丹亭》塑造一个女性形象—杜丽娘，她出生名门，自幼受到封建文化教育和严格管束，她如同笼中的鸟，强烈渴望冲出牢笼；在生存环境没能给她的理想的实现提供任何条件的情况下，她只能到梦中寻找自己的理想；进入鬼蜮的杜丽娘，由于离开了封建礼教的管束而显得更为大胆、痴情。她不满足以幽魂的身份和情人聚会，她能为爱情而死，更情愿为爱情而生。她毫无顾忌的与阴间的判官据理力争，使自己还魂。她还一鼓作气，让自己的非法叛逆婚姻得到家长和社会的认同。-----高考资源网
材料二：《哈姆雷特》塑造了的悲剧形象—哈姆雷特，其名言“人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么优雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长”。
请结合所学知识回答：
（1）指出两部剧作所处时代的共同经济特征。

（2）思考两部戏剧通过塑造人物形象，表达了什么样的共同精神？

（3）两部戏剧中所反映的这种精神，在东西方对社会发展产生了完全不同的影响，请指出这种不同并分析产生不同的原因。

知识建构